QUÈ FEM A CASA?

comencem!

què faig a casa?

COM HO ACONSEGUIRÉ?

PRODUCTE FINAL

ENVIAR UN CORREU ELECTRÒNIC (SEGUINT EL FORMAT) AL MEU TUTOR/A ADJUNTANT: Una foto del meu horari.Una foto del gràfic o seqüència amb petita reflexió.Foto de la llibreta amb l'autoavaluació.

3. AUTOAVALUACIÓ

PER ACONSEGUIR-HO HAS DE FER UNA ACTIVITAT DE CADA ÀMBIT. FES-LES PER ORDRE:

2. ARTÍSTIC

4. DIGITAL

1. MATEMÀTIC

àmbits

Escull una de les 3 activitats

ACTIVITAT

ACTIVITAT

ACTIVITAT

SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI...

AUTOAVALUACIÓ

OBJECTIU

a) He fet observació del dia a dia, de mínim 2 dies. b) He recollit la informació en gràfics o taules.c) He extret conclusions de quines són les activitats a què dedico més temps, a quines menys i quines fins ara no he tingut en compte... i les he escrit/gravat en un àudio o vídeo. d) He realitzat una proposta d’horari que té en compte les conclusions a les que he arribat (bons hàbits d’higiene, salut, alimentació, col·laboració a casa, temps de treball i lectura, temps d’activitat física...)

Analitzar el dia a dia i realitzar unes conclusions per crear un horari personalitzat.

MATEMÀTIC

ACTIVITAT

SABRÉ QUE HO FET FET BÉ SI...

TORNA A LeS activitats

AUTOAVALUACIÓ

OBJECTIU

a) El correu té totes les parts.b) He repassat l'ortografia amb el corrector ortogràfic. C) He utilitzat un llenguatge adequat per dirigir-me a la tutora. d) He adjuntat les fotos i documents que volia compartir amb la tutora.

Escriure un correu electrònic al tutor/a per compartir el producte final.

DIGITAL

TORNA A LeS activitats

ACTIVITAT

SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI...

AUTOAVALUACIÓ

OBJECTIU

a) La informació que mostra l’horari té relació amb la reflexió de l'activitat de matemàtiques.b)He fet una recerca per agafar idees i fer el disseny.c) He fet diferents esbossos/esborranys en brut.d) L’horari és creatiu i original. e) L’hem penjat a un lloc visible.

Crear un disseny d’horari ben atractiu per penjar en un lloc visible perquè el puguis seguir.

ARTÍSTIC

TORNA A LeS activitats

1. ANALITZA: FES UNA SEQÜÈNCIA

Al llarg del dia fem moltes coses: descansar, menjar, jugar… Imagina’t en una setmana! Observa què fas al llarg del dia i crea una seqüència de les activitats i tasques que fas durant un dia des de que t’aixeques fins que vas a dormir. Pots fer-ho de maneres diferents, te’n proposem algunes: - Enregistrant amb fotos o vídeo. - Enregistrant amb àudio. - Explicant-ho amb un llistat. - Fent dibuixos. No t’oblidis de dir-nos a quines hores estàs fent aquelles activitats!

2. analitza: qüestionari del dia a dia

TORNA A LeS activitats

Aquí tens idees de totes les coses que segurament fas durant el dia a casa. Ara pensa quanta estona hi dediques:

• A esmorzar, dinar, berenar i sopar hi dedico ..... hores
• A fer tasques de casa (parar taula, escombrar, posar la rentadora...) hi dedico .....
• A ajudar a cuinar ...
• A endreçar l'habitació (fer el llit, treure la pols, endreçar ...) hi dedico... minuts
• A la higiene personal (dutxar-te, rentar-te la cara, les dents, pentinar-te ...) hi dedico .... .... al dia.
• A fer activitats escolars (llegir, escriure, dibuixar...) hi dedico ....
• A mirar la tele o a jugar a videojocs hi dedico....
• A fer jocs de taula amb els germans o família hi juguem durant...
• Fem activitat física durant...
• A descanso ....

3. ANALITZA: fes el teu GRÀFIC

TORNA A LeS activitats

Recorda!Un gràfic ha de tenir:-títol-llegenda-dades/números

Fes-li una foto (també la pots editar!), mira-te’la bé i contesta algunes preguntes com: a què destines més temps? I menys? Et sorprèn alguna cosa? Vist així, faries algun canvi? Reflexiona-hi!

Un cop recollides aquestes dades crea un gràfic que representi l’estona que dediques a cada tasca. Aquest gràfic, però, serà un xic especial, ja que has d’utilitzar objectes que tinguis per casa! Clica a la icona de la dreta i trobaràs alguns exemples. Sigues creatiu/va!

Ara et toca comptar! Calcula quantes hores o minuts destines a: dormir, menjar, estar amb família, deures, hàbits higiene personal… durant una setmana. Vigila! Un dia té 24 hores! Els números han de quadrar! I una setmana?

Al llarg del dia fem moltes coses: descansar, menjar, jugar… Imagina’t en una setmana! Observa durant 2 o 3 dies quines coses fas i ves anotant tot allò que fas i durant quanta estona (pots agafar idees del qüestionari de la 2a activitat).

TORNA A LeS activitats

DISSENYA EL TEU HORARI

Ara que ja saps què fas durant el dia, toca DISSENYAR I CREAR un horari personalitzat DEL DIA A DIA bonic i atractiu, per poder-te situar al llarg d’aquest període de confinament.Pots crear un horari setmanal o una rutina d’organització del dia a través de pictogrames o imatges reals de les activitats que portaràs a terme. Utilitza els recursos que puguis tenir per casa, tot s’hi val, tots són bons, el més important és la teva imaginació I QUE ACONSEGUEIXIS UN HORARI ÚTIL.

exemples

exemples

POTS BUSCAR IDEES A INTERNET PERQUÈ SIGUI ORIGINAL, PERÒ SOBRETOT T'HA DE SER ÚTIL!

Com també diferents pigtogrames:

Podem utilizar rellotges: Digitals o Analògics

TORNA A LeS activitats

Estic content/a del treball que he fet?

Quan he tingut dificultats he buscat solucions o he demanat ajuda?

He revisat les tasques amb l’apartat “SABRÉ QUE HO HE FET BÉ SI…”

He començat i acabat el que m’havia proposat?

M’he planificat la feina al llarg de la setmana?

He treballat amb ganes i bona predisposició?

He escollit les activitats d’acord amb les meves possibilitats i habilitats?

Contesta aquestes preguntes en un full o a la llibreta i envia la foto amb les respostes al teu tutor/a.Pots fer servir les paraules MOLT, BASTANT, POC O GENS.

autoavaluació?

TORNA A LeS activitats

envia un MAIL

FINAL

Ara que ja has fet totes les activitats et toca fer la última tasca. Envia un correu informal al teu tutor o tutora explicant com t'ha anat aquest projecte i adjunta-hi:- la foto del teu horari- la foto del gràfic o la seqüència amb la reflexió - la foto de la llibreta amb l'autoavaluacióA l'hora d'escriure el correu electrònic tingues en compte les parts que es mostren a la imatge.

clica

TORNA A LeS activitats

REPTE ACONSEGUIT!