3 B - 20.04 - 24.04

TYGODNIOWE WYZWANIA DLA PRACOWITYCH TRZECIOKLASISTÓW (20-24 KWIETNIA)Powodzenia! Wasza pani Olga

MONDAY

TUESDAY

THURSDAY

FRIDAY

WEDNESDAY

1

1

1

1

1

2

2

2

2

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

2

Przechodzimy do bardzo ciekawego tematy z języka polskiego - dotyczy architektury i niezwykłych budowli. Ciekawa jestem, ile spośród budowli które są TUTAJ uda się Wam rozpoznać Sprawdźcie swoją wiedzę również TUTAJ POWODZENIA!!! Przeczytajcie proszę tekst z podręcznika na stronie 78-79 i na jego podstawie zróbcie zadania w ćwiczeniach na stronach 84-85. Jeśli macie ochotę, możecie obejrzeć film, na którym nauczycielka pomaga rozwiązywać zadana - KLIKNIJ

MONDAY Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

TUESDAY Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

WEDNESDAY Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

THURSDAY Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

FRIDAY Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

Witajcie! Zaczynamy omawianie mitów greckich, ale zanim przejdziemy do naszej lektury, to sprawdźcie czy pamiętacie bohaterów i wydarzenia związane z przeczytaną lekturą KLIKNIJ KLIKNIJ KLIKNIJ KLIKNIJ

Dziś dla odmiany zaczniemy od matematyki Zaczynamy od poznawania liczb do 1000, co z pewnością jest dla Was bardzo łatwe i myślę, że wystarczy jak USTNIE rozwiążecie zadania z podręcznika ze stron 27 i 28. Oczywiście jak ktoś, chce, to można wszystko zrobić do zeszytu. Ponieważ jest to tak proste, to jeszcze dacie radę z ćwiczeniami - strona 34 i 35. W zadaniu 4 nie trzeba robić rysunku, a działanie można napisać pod zadaniem.

Dla odmiany zaczniemy od języka angielskiego TUTAJ przypomnicie sobie nazwy miesięcy i pór roku, a TUTAJ spróbujcie dopasować wyrazy do określonej pory roku Mam nadzieję, ze spotkamy się podczas zajęć online i wszystko Wam wyjaśnię osobiście. W razie jakby kogoś nie było, to do samodzielnego zrobienia (i wysłuchania) -----> podręcznik str. 70-71 i ćwiczenia str. 88-89

Czas na matematykę! Będzie Wam potrzebny podręcznik (strona 29) i zeszyt - proszę żebyście odpowiedzi na wszystkie pytania napisali w zeszycie. I do tego ćwiczenia - cztery zadania na stronie 38. I tylko tyle

Wracamy do mitów - przeczytajcie proszę mit o puszce Pandory - podręcznik str.75-77 i na jego podstawie rozwiążcie zadania w ćwiczeniach na stronie 82-83 (w zadaniu 5 napiszcie krótkie zdanie pod obrazkami) Można się sprawdzić TUTAJ

Taka ciekawostka, choć pewnie sami macie jakieś wyobrażenie bogów i bogiń... Zwróćcie proszę uwagę na ich atrybuty (przedmioty z nimi związane)

Czas na sprawdzian! Mam nadzieję, że Waszym Rodzicom udało się go wydrukować. Na zdjęcia sprawdzianów czekam do końca tygodnia - pamiętajcie proszę, żeby pracować samodzielnie. Jeśli czytaliście lekturę, to nie powinniście mieć pytaniami żadnych problemów. Oprócz tego proszę, żebyście samodzielnie w zeszycie lub na kartce opisali dowolny mit - może być ten o Dedalu, może być o Prometeuszu... Pamiętajcie proszę o właściwej budowie opowiadania i o starannym piśmie! Na opowiadania również czekam do końca tygodnia.

I trochę angielskiego - coś, co mam nadzieję, że pamiętacie z poprzedniego rozdziału - tematyka dotyczy tzw. "daily routines" KLIKNIJ I znowu trochę pogody - KLIKNIJ A może i TO komuś się uda właściwie rozwiązać? GOOD LUCK!

Przed nami ostatni temat z trzeciej części podręcznika i ćwiczeń z j. polskiego - będzie dotyczył teatru. Nawet jeśli wolicie kino, to spektakl teatralny oglądaliście nieraz. Siadając na widowni i patrząc na grę aktorów, zwykle nie myślimy o tym, ile pracy musi wykonać wiele osób, żebyśmy mogli podziwiać efekt końcowy jakim jest przedstawienie KLIKNIJ Przeczytajcie tekst z podręcznika (str. 80-81) - teraz już widzicie, ile osób jest zaangażowanych w przedstawienie teatralne, choć to oczywiście nie wszyscy... Są jeszcze osoby odpowiedzialne za dźwięk, oświetlenie i wiele, wiele innych. Zapoznaj się z ciekawostkami dotyczącymi teatru KLIKNIJ Myślę, że z TYM zadaniem nie będziecie mieli żadnego problemu

Napiszcie proszę w zeszytach temat" Mity greckie". Pod tematem krótkie wyjaśnienie (własnymi słowami) czym są mity i o czym opowiadają, a pod spodem rozwiązania 4 kart pracy 1. Hasło z krzyżówki (jest na poprzednim slajdzie prezentacji) 2. List do Zeusa w obronie Prometeusza 3. Historia Orfeusza i Euredyki 4. Mit o Midasie 5. Powiedzenia związane z mitologią

Zatrzymamy się nad zagadnieniem związanym z zadaniem 4 z ćwiczeń z języka polskiego - mam na myśli tzw. stopniowanie przymiotników. Stopniowanie jest bardzo proste, zwróćcie proszę jednak uwagę na to, że w stopniu najwyższym cząstkę "naj" piszemy RAZEM z przymiotnikiem (np. najwyższy, najpiękniejsza, najmniejszy itp) Poćwiczcie proszę TUTAJ , a także TUTAJ Kolejnym zagadnieniem z ćwiczeń z zadania 5 na str. 85, były LICZEBNIKI. Już o nich mówiliśmy - są łatwe do zapamiętania, bo odpowiadają na pytanie "ile? ilu?" - liczebniki GŁÓWNE i "który z kolei? którego? któremu?" itp - liczebniki PORZĄDKOWE Poćwiczcie proszę znajomość części mowy TU i TU

W ćwiczeniach z języka polskiego na str. 86-87 są zadania związane z przeczytanym tekstem, Na kolejnych stronach jest już ostatnie zadanie dla Was - Sprawdzam siebie - również jest związane z teatrem (nie musicie go przesyłać). Jeśli potrzebujecie pomocy przy zadaniach to KLIKNIJCIE TU POWODZENIA!!!

Zamiast tradycyjnego dyktanda... KLIKNIJ KLIKNIJ a TU krótki test o wiośnie (koniecznie go zróbcie!)

I trochę matematyki - sprawdzam siebie w ćwiczeniach na stronach 32-33.(Proszę o zdjęcie) POWODZENIA!

I na koniec bardzo mało matematyki Ćwiczenia na stronie 30 Chyba nie potrzebujecie żadnych wskazówek - może jedynie przypomnienia, że gdy mamy wskazać liczbę ileś razy większą od podanej, to mnożymy, a jak ileś mniejszą, to układamy działanie na dzielenie.

Czas na angielski! Mam nadzieję, że wspólnie omówimy strony 68-69 w podręczniku i 86-87 w ćwiczeniach. Poproście Rodziców o wydrukowanie kart pracy związanych z nazwami miesięcy i o sfotografowanie ich (już oczywiście wypełnionych przez Was ) KLIKNIJ Mała podpowiedź - w karcie pracy pojawiają się angielskie liczebniki porządkowe - jakby ktoś miał wątpliwości, to można skorzystać

Trochę matematyki! Będą potrzebne ćwiczenia (str. 36-37) - myślę, że będziemy mieli okazję, żeby nad zadaniami pogłówkować wspólnie podczas naszych zajęć online A TUTAJ czeka na Was bardzo prosty test związany z obliczeniami w zakresie 1000. Koniecznie go rozwiążcie! Powodzenia!

I na koniec tygodnia trochę ruchu ROZGRZEWKA KLIKNIJ KLIKNIJ

I na koniec pracowitego dnia jeszcze angielski. Pracować z książkami będziemy jutro, a jeszcze dziś przypomnijcie sobie proszę nazwy miesięcy KLIKNIJ KLIKNIJ I rodzaje pogody KLIKNIJ