Dbamy o przyrodę

PONIEDZIAŁEKSegregujemy śmieci

Zabawy i praca plastyczna z recyklingu

Opowiadanie

Zabawa w segregowanie

Karta pracyLiczenie

Ćwiczenia logopedyczne

Dbamy o przyrodę20-24.04.2020Adriana HojkaGrupa Misie

Powitanie

Na pewno zapytacie "Co to jest recykling?" otóż Recykling to nie segregacjaRecykling to powtórne wykorzystanie odpadów, które może zaczynać się właśnie od segregacji Teraz spróbujmy zabawy z recyklingu czyli nic innego jak wymyślić co możemy zrobić ze śmieci. Naszym śmieciem może być dziś gazeta Pierwsza zabawa to Wasze propozycje co można z nią zrobić????? Oto kilka propozycji dla rozruszania zabawy np. rolujecie gazetę, tworząc lunetę i oglądacie przez nią świat; dmuchaj na gazetę trzymaną w jednej dłoni; zgniataj ją w kulkę i podrzucają do góry; rozwijaj gazetę i ją prostuj; połuż na podłodze i przeskakuj przez gazetę obunóż; klaszcząc w dłonie, trzymając gazetę; szeleszcz nią; uderzaj w gazetę rytmicznie, jednym palcem. A druga zabawa to origami i papierowe łódki. Zamiast kartki pokazanej w filmiku użyj strony z gazety. https://www.youtube.com/watch?v=mF3mUchYAi0 Teraz praca plastyczna Kolorowe obrazki z zakrętek. Do zrobienia tej pracy potrzebne nam będą: kartka z bloku technicznego, klej magic, kredki, plastelina, zakrętkiZ zakrętek dzieci najpierw układają obrazki według własnych pomysłów a następnie przyklejają klejem do kartki. Na koniec dorysowują lub dolepiają z plasteliny brakujące elementy. Może to być na przykład gąsienica na liściu, kwiatek, samochód, ślimak.

Na początek spróbujcie rozwiązać zagadkę O porządek trzeba dbać,wiedzą o tym także dzieci.Do odpowiednich workówkażdy wrzuca… (śmieci) Na pewno znaliście rozwiązanie teraz posłuchajcie opowiadania. Słuchanie opowiadania E. Stadmüller Smok Segregiusz. Smok Segregiusz był niezwykle sympatycznym bajkowym smokiem. Uwielbiał bawić się tym, co inni uważali za śmieci. Kartonowe pudełka zamieniał w domki dla lalek albo rycerskie zamki. Plastikowe butelki oklejał błyszczącą folią i wykorzystywał jako wieże albo robił z nich rakiety. Kolorowe zakrętki z radością ustawiał jako pionki w grach planszowych, które sam wymyślał. Z puszek robił grzechotki, ze starych rękawiczek – maskotki… Nigdy się nie nudził. Zazwyczaj chodził uśmiechnięty, a gdy wpadał na jakiś kolejny zwariowany pomysł – podskakiwał z radości. Jednego Segregiusz nie mógł zrozumieć. Gdy widział powyrzucane byle gdzie papierowe torebki, puszki czy reklamówki, w jego oczach pojawiał się smutek.– Czemu ludzie wyrzucają takie wspaniałe zabawki? – rozmyślał. – Jeśli już nie chcą się nimi bawić, to przecież są pojemniki na papier, metal czy szkło. Na pewno ktoś wie, jak takie skarby wykorzystać…O, znów ktoś pomylił trawnik ze śmietnikiem i park nie jest już taki ładny jak był. Czy naprawdę tak trudno trafić papierkiem do kosza?– Czy myślisz o tym samym co ja? – spytała senna wróżka Gwiazduszka, która pojawiła się nie wiadomo skąd i przysiadła obok smoka, na parkowej ławeczce.Segregiusz spojrzał na porozrzucane wszędzie śmieci i westchnął ciężko.– Wymyśl jakąś zabawę, która nauczy wrzucania papierków do kosza – zaproponowała Gwiazduszka – a ja postaram się, aby ten pomysł przyśnił się jakiemuś dziecku.– Spróbujmy – zgodził się smok.– Tato, tato! – zawołał Olek, gdy tylko otworzył oczy. – Śniło mi się, że wygrałem wielki turniej.– Rycerski? – zainteresował się tato.– Jasne, że rycerski – kiwnął głową Olek. – Miałem na sobie srebrną zbroję, hełm z pióropuszem i walczy-łem… ze śmieciami.– Z czym? – oczy taty zrobiły się okrągłe ze zdumienia.– Te śmieci chciały zasypać cały świat, a ja im na to nie pozwoliłem – oświadczył dumnie rycerz z przedszkolnej grupy Tygrysków.– Jestem z ciebie dumny – oświadczył tato i uścisnął Olkowi prawicę.– Ten bałagan na trawnikach to rzeczywiście problem – rozmyślał, jadąc do pracy. – Akurat projektował nową szkołę, a jego kolega – architekt krajobrazu – głowił się nad tym, jak urządzić plac zabaw dla przedszkolaków i park pełen atrakcji sportowych dla starszych dzieci.– Tylko pamiętaj o koszach na śmieci – przypomniał mu tato, kiedy tylko wszedł do biura.Pan Zbyszek kiwnął głową i po paru godzinach przyniósł gotowe szkice. Kosze w kształcie smoków, rakiet, wież fantastycznie pasowały do sportowych boisk i huśtawek.– Niech dorosłych uczą dzieci, gdzie wyrzucać trzeba śmieci – podsumował jego pracę tato. Rozmowa kierowana na podstawie opowiadaniaCo lubił robić smok Segregiusz?Co smuciło smoka?Jaki sen miał Olek?Dlaczego należy wyrzucać śmieci do kosza?W jaki sposób możemy chronić przyrodę?

Oczywiście nie będziemy teraz segregować śmieci wykorzystamy do tego Wasze klocki. Segregowanie klocków według jednej cechy (kolor, wielkość, rodzaj).Klocki różnego rodzaju, pojemniki/obręcze na klocki. Rodzic prosi dzieci, aby posegregowały klocki według określonej cechy, np. wielkości (małe – duże – średnie), rodzaju lub koloru( przy okazji koloru można zapytac dziecko czy wie jakie smieci wrzuca się do kosza w kolorze żółtym, niebieskim itd.). Dzieci porównują liczebność klocków, szacują, których klocków jest mniej, a których więcej. Na koniec możecie stworzyć budowle z klocków wybranego rodzaju.

Na zakończenie poćwiczymy liczenie https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/Karta-pracy-3.pdf Dziękuję i Pozdrawiam Was serdecznie!!! p. Ada

Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę.Lusterko dla każdego dziecka.Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.Rzeka – dzieci naśladują łódkę płynącą po rzece od brzegu do brzegu – poruszają językiem pomiędzy otwartymi kącikami ust. Następnie naśladują odgłos rzeki: plum, plum, plum.Rybki – dzieci naśladują rybki, które wyskakują z wody – unoszą czubek języka w stronę nosa, a po chwili opierają go o górne zęby, kilkakrotnie powtarzają ten ruch.Pszczółki – dzieci naśladują ruchy latających pszczół – opierają język o wewnętrzną stronę górnych zębów, a następnie język opada do wewnętrznej strony dolnych zębów. Następnie naśladują odgłos bzzz, bzzz, bzzz Miód – dzieci naśladują misia, który zjadł baryłkę miodu i oblizuje się po jego zjedzeniu – prowadzą język ruchem okrężnym po górnej i po dolnej wardze.Czyste powietrze – dzieci wdychają świeże powietrze – wciągają powietrze nosem i wypuszczająustami. Wąż – wśród trawy sunie wąż, dzieci naśladują odgłos syczenia węża na głosce sssssss – opierają język o dolne zęby, rozciągają wargi szeroko – jak do uśmiechu. Kontrolują w lusterku, czy język nie wychodzi przed zęby.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

Dzień dobry Kochani Witam Was gorąco zaczynamy nowy temat a brzmi on "Dbamy o przyrodę". Zapraszam do zabawy na początek piosenka na powitanie. https://www.youtube.com/watch?v=dvSAoxWiVT4