wtorek 21.04

Mali przedsiębiorcy wtorek 21.04

Zadanie 1 Zaprojektuj banknot. Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach! Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry! Wasze banknoty wyślijcie na maila mp31_grupamuminki@onet.pl , a my umieścimy je na stronie internetowej naszego przedszkola. Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw Zadanie 2. Zabawa ruchowa: „Wskocz na monetę” z wykorzystaniem piosenki „Krasnal Złotóweczka” Rodzic podczas muzyki mówi dziecku co ma robić np skok na jednej nodze, marsz, bieg, przysiady itp. Na dywanie rodzic rozkłada monety ( po 3) monet 1, 2, 5 złotowych, oraz 3 sztuki banknotów 10, 20, 50 złotowych. Na przerwę w muzyce dzieci wskakują na wymienioną przez rodzica monetę. Zabawa jest powtarzana kilkukrotnie. Możecie puszczać sobie piosenkę w ciągu dnia żeby się jej nauczyć. Piosenkę znajdziecie w ikonie nuta. Piosenka „Krasnal lubi biegać”Krasnal bardzo lubił biegać,toteż szybko buty zdarł.Przyszła wnet zima zła,kto małemu buty da?Przyszła wnet zima zła,kto małemu buty da?Poszedł krasnal po zakupy,kupił sobie nowe buty.Prawy but,lewy butteraz może biegać znów.Prawy but,lewy butteraz może biegać znów. Zadanie 3. Uzupełnij sudoku kartę pracy znajduje się w ikonie pieniądz. Jeśli nie masz drukarki poproś mamę/tatę aby pomogli Ci stworzyć kartę pracy. Możesz wykorzystać do tego prawdziwe pieniądze (zdezynfekowane) układając je identycznie jak podane jest w zadaniu lub narysować kartę pracy. Zadanie 4. „Dzieci liczą pieniądze” – zabawa paluszkowa. Przedszkolaki recytują wierszyk i wykonują opisane niżej gesty. Zanim opanują treść utworu, rodzic może mówić kolejne wersy, robiąc przerwę na powtórzenie ich przez dzieci. Zabawa uczy nazw palców, oraz odróżniania lewa/prawa ręka. Wierszyk znajduję się w ikonie dłoń.

Zadania są tutaj