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Transcript

Pincha en las snitchs

1

Haz la tarea competencial en tu cuaderno

Resuelve el candado y fotografía al mago liberado

2

3

Rodwarts

El viernes envíale los 4 magos a tu tutor/a

Misión : salvar a los magos

4

LENGUA 3º. SEMANA DEL 20 AL 25 DE ABRIL. TAREA 1. Vocabulario: Palabras polisémicas y palabras homófonas. Visualiza el vídeo y después escribe un pequeño resumen en tu cuaderno, pon dos palabras polisémicas y dos homófonas. Cuida la ortografía y la caligrafía. https://www.youtube.com/watch?v=AL7_XR1zJ3A TAREA 2. Ahora tienes que realizar dos dibujos con las palabras que antes elegiste, uno con una palabra polisémica y todos sus significados, y otro con una pareja de palabras homófonas. En este último tienes que dibujarlo de tal forma que nos resulte fácil recordar la palabra (en mi dibujo lo verás más claro). En ambos dibujos debes incluir la definición de las palabras sacada del diccionario. No vale utilizar palabras que salen en el vídeo. Si no tienes diccionario en casa, puedes consultarlo aquí: RAE Yo he hecho estos: PALABRA POLISÉMICA. POLISEMICA.pdfnullGoogle Docs PALABRAS HOMÓFONAS. HOMOFONAS.pdfnullGoogle Docs ¿Has visto? He dibujado la palabra hierba como una planta y la palabra hierva en una olla hirviendo, así lo recordaremos mejor. TAREA 3. Cuando tengas todo, estúdialo bien y graba un vídeo. En él explica qué son las palabras polisémicas y saca tu dibujo como ejemplo diciéndome los significados de la palabra que has elegido. Después haz lo mismo con las homófonas. ¿HAS TERMINADO? La pista para resolver el candado es....¿Qué libro contiene el significado de todas las palabras? CANDADO

ENGLISH TASKS FROM 20TH TO 24TH APRIL First of all, let's correct activities from the last week: Check This week we are going to practice comparative and superlative forms of adjectives. (Vamos a practicar las formas comparativa y superlativa de adjetivos). Comparatives: It's cheaper than...: Es más barato que... She's taller than...: Ella es más alta que... It's more expensive than...: Es más caro que... Superlatives: It's the cheapest: Es el más barato. She's the tallest: Ella es la más alta. It's the most expensive: Es el más caro. Watch this video for grammar explanation: Video 1 Practice doing exercises 3 and 4 on page 88 on your Activity Book. Practice a little bit more on page 134 doing the first exercise. Write sentences on your notebook and send a photo to your teacher. Do a little more practice on this worksheet. Worksheet 1 Now you can liberate the wizard. Virtual padlock

MATEMÁTICAS 3º. 20-25 DE ABRIL. TAREA 1. CÁLCULO. Realiza los cálculos que te aparecen en la siguiente ficha. Al terminar pincha en el botón de "terminar" y después, "enviar a mi profesor" pon el correo del profe y se enviarán. Antes de enviarlo escribe tu nombre y apellidos Haz solo las 2 primeras columnas: Ficha TAREA 2.PROBLEMAS. Realiza las página 22 del cuadernillo blanco y negro de Singapur 3B parte 1. TAREA 3. REPASO. Realiza las páginas 57 y 58 del cuadernillo blanco y negro de Singapur 3B parte 1. ¿Has terminado? La pista para abrir el CANDADO. Siglas de la empresa que fabrica monedas y billetes en España. Solamente las siglas.

NATURAL SCIENCE Week 20th April – 24th April First of all, CHECK the previous activity: Correction PARTS OF THE FLOWER (page 48) In Spanish: Petals à Pétalos: hay en distintos colores (así atraen a los insectos) Stamens à Estambres: producen polen (los insectos lo llevan a otras flores) Carpel à Carpelo: es donde crecen las semillas. Tiene dos partes: estigma y ovario Sepals à Sépalos: son pequeñas hojas (protegen a la flor, antes de abrirse) Cuando el polen llega al estigma de la planta, ese polen baja hasta el ovario. El ovario se transforma en una fruta. Las semillas crecen dentro de la fruta. WHAT IS PHOTOSYNTHESIS? (Page 51) La fotosíntesis es el proceso a través del que las plantas “fabrican” su propio alimento. Para ello, los “ingredientes” son: - Luz del Sol - Agua y minerales (de la tierra) - Dióxido de carbono (del aire) PROCESS: 1. Agua y minerales son absorbidos de la tierra por las raíces (roots). 2. Y son transportados a través del tallo (stem) a las hojas (leaves). 3. La planta absorbe la luz del sol y el dióxido de carbono a través de las hojas. 4. La energía de la luz solar ayuda a que el agua, los minerales y el dióxido de carbono reaccionen para fabricar el alimento (food). 5. Ya fabricado el alimento (food), es transportado a todas las partes de la planta. 6. La fotosíntesis también libera oxígeno al aire. TASK 1: Watch this video about PHOTOSYNTHESIS: Video 1 TASK 2: Interactive games Game 1 Game 2 TASK 3: Complete these activities in your notebook: Activities TASK 4: Look for two or three different fruits you have at home and take a picture of the seeds. Remember to send your teacher a photo of the activities Finally: TO UNLOCK THE PADLOCK à Complete the sentence and liberate the wizard!!! (Don't forget to write in CAPITAL LETTERS) CLICK HERE!!!