UCZYMY SIĘ W DOMU - 15.04.2020

Środa, 15.04.2020

Uczę się w domu, kl.1b

Mirosława Skalna

edukacja matematyczna

edukacja przyrodnicza

edukacja polonistyczna

edukacja techniczna

gry i zabawy

Dzisiaj przygotowałam kilka gier online, abyście mogli doskonalić swój rachunek w zakresie 20. Miłej nauki i zabawy! KLIKNIJ TU: DOPASUJ DO WŁAŚCIWEGO WYNIKU KLIKNIJ TU: POŁĄCZ ZE SOBĄ LICZBY TAK, BY WYNIK BYŁ RÓWNY 20 KLIKNIJ TU: PORZĄDKOWANIE LICZB KLIKNIJ TU: LICZYMY I ODKRYWAMY PUZZLE

W klasie 15 kwietnia Temat: Czytamy opowiadanie pt. "Coś ślicznego". 1. Przeczytajcie lub posłuchajcie opowiadania M. Jaworczakowej pt. "Coś ślicznego". KLIKNIJ TU: POSŁUCHAJ KLIKNIJ TU: COŚ ŚLICZNEGO 2. Odpowiedzcie ustnie na pytanie: - Co wydarzyło się w klasie? - Dlaczego Pankracek wracał ze szkoły sam? - Jak oceniacie postępowanie Pankracka i dzieci w klasie? - Dlaczego powinniśmy dzielić się zabawkami i różnymi materiałami podczas wspólnej pracy i zabawy? 3. Zaproponujcie inny tytuł opowiadania. 4. Zapiszcie temat lekcji (patrz wyżej). Pod nim napiszcie ulubionymi kredkami swoją propozycję tytułu opowiadania np. Klasowy samolub, a pod nim dwa zdania oceniające postępowanie Pankracka. 5. Znacie już wszystkie litery alfabetu. Przypomnijcie je sobie. Spójrzcie do podręcznika, strona 28 ćw.2. KLIKNIJ TU: CW.2,STRONA 28 6. Jak myślicie, do czego potrzebna jest nam znajomość alfabetu? Przekonacie się o tym, jak dokładnie obejrzycie historyjkę obrazkową na stronie 19 w Ćwiczeniach część 2, strona19. KLIKNIJ TU: HISTORYJKA OBRAZKOWA 7. Odpowiedzcie ustnie na pytanie zapisane w ćwiczeniu 5, strona 28, Podręcznik. KLIKNIJ TU: PYTANIE 8. Zanim rozpoczniecie pracę w zeszycie, chciałabym, abyście obejrzeli filmik o alfabecie. KLIKNIJ TU: ALFABET POLSKI Z OGONKAMI 9. A teraz napiszcie w zeszycie w linie regułkę alfabetu i wszystkie polskie litery, według wzoru: Alfabet to zbiór wszystkich liter ułożonych w podanej kolejności. a, A, ą, Ą, b, B, c, C, ć....... Posłuchaj ponownie wymowy poszczególnych literek: KLIKNIJ TU: POLSKI ALFABET-WYMOWA Jeśli nie pamiętacie, jak wyglądają "pisane" litery, poniżej macie ich wzory. Poproście o wydrukowanie lub starannie przepisujcie (oczywiście nie piszecie liter drukowanych!) 10. Teraz czas na zabawę połączoną z nauką. KLIKNIJ TU: USTAW LITERY W KOLEJNOŚCI ALFABETYCZNEJ 11. Pod alfabetem zapiszcie w kolejności alfabetycznej imiona sześciu swoich najlepszych kolegów/koleżanek, według wzoru: Imiona moich najlepszych kolegów/koleżanek-kolejność alfabetyczna: Ala, Marysia, Nataniel.... 12. Na zakończenie uzupełnijcie stronę 18 w Ćwiczeniach część 2. KLIKNIJ TU: ĆWICZENIA DO WYPEŁNIENIA 13. W DOMU - NAUCZĘ SIĘ ALFABETU NA PAMIĘĆ DO 04 MAJA. POPROSZĘ O NAGRANIE DZIECKA I PRZYSŁANIE FILMU. 14. Dużą pomocą w nauce alfabetu z ogonkami (a, ą, b, c, ć...) będzie piosenka: KLIKNIJ TU: PIOSENKA

ZRÓB SAMOCHÓD Z TEKTURY WEDŁUG WŁASNEGO POMYSŁU LUB SKORZYSTAJ Z PODPOWIEDZI: KLIKNIJ TU: SAMOCHÓD Z TEKTURY 1 KLIKNIJ TU: SAMOCHÓD Z PAPIERU 2 KLIKNIJ TU: SAMOCHÓD Z KARTONU 3 Poproszę o zdjęcie arcydzieła, do piątku.

PRZYRODA - KWIECIEŃ 1. OBEJRZYJCIE FILMY O PRZYRODZIE W KWIETNIU. 2. WEŹCIE KARTKĘ A4 (MOŻE BYC W KRATKĘ LUB Z BLOKU RYSUNKOWEGO), ZATYTUŁUJCIE JĄ: PRZYRODA W KWIETNIU. 3. NASTĘPNIE WYPISZCIE KOLOROWYMI MAZAKAMI ZMIANY, JAKIE ZAUWAŻYLIŚCIE W PRZYRODZIE NA FILMACH LUB W NAJBLIŻSZEJ OKOLICY: NP. ZAKWITŁY FORSYCJE ITD. 4. MYŚLĘ, ŻE CO NAJMNIEJ 5-6 TAKICH ZMIAN NARYSUJECIE I PODPISZECIE BEZ ŻADNEGO PROBLEMU (MOŻECIE ZROBIĆ ZDJĘCIA). 5. ZRÓBCIE ZDJĘCIE GOTOWEJ PRACY I PRZYŚLIJCIE MI DO PIĄTKU. KLIKNIJ TU: PRZYRODA-KWIECIEŃ KLIKNIJ TU: PRZYRODA W KWIETNIU

DZISIAJ ZAGRAJCIE W SUPEROWĄ GRĘ PAŃSTWA-MIASTA. POPROŚCIE RODZICÓW O WYDRUKOWANIE PLANSZY I ZAGRAJCIE Z RODZEŃSTWEM LUB RODZICAMI. PRZY OKAZJI UCZYCIE SIĘ ALFABETU