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Cet outil se veut un référentiel pour transformer un cours ou une formation qui se donnait en présence vers un cours ou une formation pouvant se donner à distance en formule hybride (combinaison de séances synchrones et asynchrones) ou totalement asynchrone.

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https://carrefourtechnopedagogique.uqam.ca/,Analyser votre cours,Quel est le cours à transformer?À qui s'adresse le cours?Quelle est la cible finale du cours?Quel mode de diffusion est-il prévu?Quel matériel est déjà disponible?Quel matériel est à développer ?Quel type d'encadrement sera offert?,Substituer,Redéfinir,TRANSFORMER UN COURS PRÉSENTIEL VERS LA DISTANCE,Revoir la structure pédagogiqueRéviser l'alignement pédagogiqueDistribuer les activités existantes en mode synchrone et asynchroneDéterminer les activités à développerEstimer les durées des activitésLister les ressources à utiliser ou développerChoisir les modalités d'évaluationPrévoir les rétroactions,Augmenter,Donner votre cours,Modifier,Effectuer un premier contactPrésenter la plateforme du coursAnimer une ou des séances synchronesProposer des activités collaborativesCommuniquer régulièrement avec les étudiantsPersonnaliser certaines interventionsGuider, encourager, stimuler, encadrerÉvaluer et donner de la rétroaction,M,R,S,A,Restructurer votre cours,Adapter et développer votre matériel,By Federico Panzano, IT ,Catherine Viens,Sources