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Ces activités vous sont proposées par les professionnels des IEM 92, elles ne conviennent pas forcément à tous les enfants, n'hesitez pas à les adapter... à vous de jouer !Ps : Le site continuera d'être alimenté jour après jour.,Le Déconfinement intelligent,Document créé par Audrey D. IEM la Gentilhommière,Boite à pictos,JEUX,Classe,Activités manuelles,ateliers sensorieLs,Jeux moteurs,Cuisine,relaxation,Com' et LSF,4,défi du PQ,La crise du papier toilette étant passée, nous vous proposons un petit défi rigolo !Construisez une tour la plus haute possible ou un arc de triomphe, ou même un pont... avec pour seul materiel : des rouleaux de papiers toilettesAmusez vous, soyez originaux et envoyez nous vos photos à cette adresse :,,cherchezl'inspiration,C'est parti pourla construction,3,5,Prenez une photode votre oeuvre ...,6,2,1,Achetez du papiertoilette,rassemblez vos forces,... avant de vousamuserà tout détruire !,concours.iem92@gmail.com,Voici un belle notice réalisée par des pros du PQ :,Bonne fête maman !,Allez les papas, on se remonte les manches et on aide les enfants à faire de jolies créationspour les supers-mamans ! Voici quelques idées faciles à réaliser :,On transforme nosvieuxrouleauxde pq en tampons coeur,1,,2,Glissez un petit mot doux dans un carte.sur le devant, créez un gros bouquet de coeur en papier !!,3,On fabrique un beau marque page avec une photo et un petit pompom,4,On trempe pieds et mains dans la peinture pour faire une carte personnalisée dans laquelle on glisse un petit poème,Bon courage pour les créations secrètes,fort boyard,,1h vous avezpour obtenir un maxde clefs...Une fois ce temps écouléles tigres seront libérés...Pour relever le défi,cliquez juste ici :,Tiiiiiin, tin, tiiin, tin, tin, tin, tindindindindiiin !!!!,fort boyard,Les pots rigolos,,Le drap fou,épreuve du lancer,Cette épreuve est inspirée du jeu des Jarres. Cachez un objet différent dans chaque pot et demandez à votre enfant de le retrouver sans regarder !,riz,Farine eau,Eau colorantglaçons,Recouvrez-vous entièrement d’un drap et tentez de vous en échapper le plus vite possible ! Pour les enfants, bougez, bougez, bougez, pour que le drap tombe ! Si le noir n’est pas agréable, le drap peut être placé du cou aux jambes bien-sûr. ,A l’aide d’une balle, visez une cible (cerceaux, corbeille, pot de fleur...)Cible atteinte 2 fois : la clé est gagnée !,réflexion,Cette épreuve peut être réalisée de deux façons.Imprimez ou dessinez les figures en cliquant ici :- Associez les bonnes couleurs ! - Associez les bonnes formes ! Le point commun : le faire vite, vite, vite !,Si vous avez réussi à récuperer toutes les clefs vous pouvez accéder à la tour du père fourra :,fort boyard,,enigme simple,enigme difficile,Au Moyen- âge, une belle boule de poil, Courageuse, valeureuse et magistrale, Fit le plus grand bonheur des enfants, Avec son doux poil que l’on aime tant Qui est-il ? ,Comme le coton, il est léger, Et de glace il est constitué, Cette céréale déshydratée, Est idéale au petit-déjeuner Qui est-il ? ,Réponse ici :,Réponse ici :,A bientôt pour de nouvelles aventures !Toujours plus loin, toujours plus haut, toujours plus foooooort !,Pour developper les sens, la proprioception et s'amuser !,Jeux d'eau,Bouteilles sensorielles,Atelier toucher,en construction,Ateliers sensoriels,en construction,en construction,en construction,Sable magique,Atelier odeur,en construction,Slime,en construction,en construction,Neige artificielle,Eruption de mousse,Bulles géantes,S,Matériel,atelier toucher,Faire transférer avec les mains ou un petit récipient, le contenu d'un bol dans un bol vide,Plusieurs récipients type bols, tupperwares,Verser une matière par récipient et laisser votre enfant découvrir les différentes textures avec les mains (et pourquoi pas les pieds ? ),Riz, coton, café, sable, lentille, glaçon...,Un petit récipient (tasse, verre...),Poser des questions du type :- Qu'est ce qui est le plus doux ?- Qu'est ce qui se mange ?- Qu'est ce qui est froid ?- Qu'est ce que tu aimes ?,Amusez vous bien !,Cacher un petit objet dans l'un des récipients pleins (un bouchon, un bouton...) et demander à votre enfant de le retrouver,1,2,4,3,Matériel,Demandez lui de décrire l'odeur :- acide- agréable- sucré- qui pique,Mettez 1 ingrédient par récipient puis proposez à votre enfant de sentir toutes les odeurs.,Prenez en photo tous les ingrédients séparemment et si vous pouvez les imprimer c'est encore mieux !,2,Menthe, lavande, vanille, fromage, citron, chocolat, oignon, orange.... tout ce que vous voulez en fait !,1,Plusieurs récipients type bols, tupperwares,Atelier odeur,Demandez lui, pour chaque odeur, si il aime ou s'il n'aime pas.,Montrez lui 2 photos et demander lui de l'associer à l'ingrédient correspondant.,Avant de commencer !,3,4,recette de la neige sensorielle,1 cuillère à soupe de farine,Matériel,800 g de bicarbonate de soude,Ensuite on peut faire de la manipulation manuelle : faire un bonhomme de neige, transvaser avec des cuillères, déblayer la neige...,Tout mélanger dans la boîte et laisser reposer quelques minutes,Le neige se garde plusieurs semaines !,Activité sensorielle pour le bain :La neige peut également se transformer en un jeu pour le bain. Pour ce faire, former des boules de neige, glisser dans des sacs de congélation, direction le congélateur et les sortir à l'heure du bain, si on les glisse dans l'eau, le bicarbonate se dissout en formant une petite explosion de bulles !!!Pour un effet wahou, ajoutez une goutte de colorant !,100/150 ml d'après shampoing,Dans un premier temps on peut s'amuser à faire des activités purement sensorielles en plongeant les mains dedans et explorer la matière unique de la vraie fausse neige.,Un bac ou une boîte en plastique, des petits objets pour le transvasement (cuillère, verre, camion...),Des paillettes bleues ou argentées ( grosses de préférence),3,1,4,2,Plusieurs grands récipients (saladiers ou bassines) et plusieurs petits,Mettez les jouets dans les différents récipients et demandez à votre enfant de les attraper.,Jeux d'eau,Matériel,Eau chaude / eau froide,Remplir une bassine d'eau froide, une d'eau chaude, une de mousse...,Jouets qui coulent, jouets qui flottent,Laissez votre enfant mettre ses mains dedans, jouer avec l'eau, regarder, ressentir les différentes températuresVerbaliser les ressentis,Demander de transvaser l'eau, renverser, faire du bruit, éclabousser...,Lessives, liquide vaisselle, savons...,4,1,2,3,100g de fécule de maïs (type Maïzena),110 ml d'eau,Mélangez doucement avec une fourchette. Il faut que cela résiste quand on remue. Si c'est trop liquide, ajoutez de la poudre.,Vous avez une pâte toute bizarre : du slime !Prenez un bout de pâte, faites une boule dans la main, puis ouvrez la main... Ca dégouline !!!!,recette du slime,Matériel,Remplir un verre de maîzena puis verser la poudre dans un bol. Mettre 10 gouttes de colorant dans l'eau.,Qu'est ce que c'est ? Une pate visqueuse qui se déforme sous la main,Verser l'eau colorée dans le bol.,Option : 10 gouttes de colorant alimentaire,2,4,1,3,Des petites bouteilles plastiques (recyclées !),Matériel,Laissez votre enfant regarder, écouter, faire bouger les bouteilles.,Eau, huile, colorants alimentaires, grenadine,Bouteilles visuelles :- 2/3 d'eau- 1/3 glycérine- 1 goutte de colorant- Ajouter quelques perles / boutons,Bouteilles auditives :Mettre des lentilles et des haricots blanc dans une bouteille (environ 1/3),Vous pouvez fermer les bouteilles avec un pistolet à colle,bouteilles sensorielles,Exemples de bouteilles,Petits objets (riz, batons, perles d'eau, pompom, perles, boutons, lentilles...),A vous d'imaginer les bouteilles qui plairont à vos enfants !!!,Option : Vous pouvez ajouter de la glycérine pour que les mouvements des objets soient plus lents,7 verres de farine,recette du sable magique,Vous pouvez aussi lui demander de remplir, vider, transvaser des récipents plus ou moins grand.,facultatif : des craies de couleurs.,Matériel,Tout mélanger et raper la craie pour colorer votre sable.,1 verre d'huile,Le sable se conserve plusieurs semaines dans un sac hermétique !,Faites le mélange avec votre enfant puis laissez le toucher, modeler, effriter, malaxer dans ses mains et entre ses doigts.,Pour jouer vous pouvez utiliser des emportes pièces pour biscuits, des moules pour la plage, des tasses, bols, fourchette...,2,1,3,4,Les enfants n'auront plus qu'à ajouter un peu de jus de citron ou de vinaigre blanc ce qui provoquera d'extraordinaires éruptions de mousse !,Bicarbonate,Versez de l'eau tiède mélangée à du savon dans des petits récipients séparés.,Colorants alimentaires,éruption de mousse colorée,Ajoutez différents colorants alimentaires (pas obligatoire, mais c'est plus joli) ainsi que du bicarbonate.,Jus de citron ou vinaigre blanc,Matériel,Les éruptions durent longtemps et vous pourrez ensuite tout mélanger et laisser vos enfants jouer avec cette matière à la texture légère et si douce...Vous pouvez réaliser cette activité dans la baignoire !,Tasses, bol...,3,1,2,4,Mélangez la maïzena et le sucre dans un peu d'eau.Ajoutez du liquide vaisselle et le reste d'eau en remuant légèrement (ne pas faire mousser).Maintenant à vous de jouer ! Trempez la bouteille dans le produit et soufflez pour créer de magnifiques bulles ! Les plus grandes possibles !Faites soufflez votre enfant si c'est possible, sinon entourez le de bulles, laisse le regarder, toucher, les éclater... et utilisez le souffle du vent pour les plus grosses bulles !,25 ml de liquide vaisselle,100 ml d'eau,Bulles géantes,matériel pour les bulles,Pour réaliser l'anneau à bulles, il suffit de couper une bouteille en plastique en deux (attention à ne pas laisser des pointes mal coupées).A la place de la bouteille, vous pouvez aussi le faire avec un entonnoir ou une corde reliée à deux baguettes,1,5 cuillère à café de sucre,Matériel pour le produit,0,5 cuillère à café de maïzena,Activités manuelles,Pour stimuler la créativité, l'imagination et la motricité fine,Instrumentsde musique,Peinture à l'essoreuse à salade,Peinture qui gonfle,Pâte auto durcissante,Peinture propre,Peinturescotch,Idées de peinturerigolote,Plantation de lentille,Pâte àmodelercomestible,Et ensuite :,Des petits pots, du coton, de l'eau, des lentilles sèches et de la patience !,Le printemps est là !,Astuces : Vous pouvez décorer les pots, couper les cheveux de votre bonhomme quand ils sont trop long et essayer avec d'autres graines !,Même si il faut rester à la maison, le printemps n'attend pas ! On vous propose de jouer aux apprentis jardiniers avec très peu de matériel, des résultats rapides et rigolos et pas besoin de jardin !,Matériel :,Placer au fond du pot le coton puis verser quelques lentilles.,Versez un peu d'eau (mais pas trop !) il faut juste mouiller le coton.,Maintenant... PATIENCE !Il faut attendre quelques jours que les lentilles germent. Arrosez régulièrement, le coton doit rester humide mais ne doit pas baigner dans l'eau.,Feuilles blanches,Matériel,Une essoreuse à salade,Peinture à l'essoreuse à salade,Ajouter des gouttes de peinture sur le papier. Refermer l'essoreuse,Des ciseaux,Découper des ronds dans la feuille de papier (ils doivent être de la même taille que la cuve dans l'essoreuse).,Peintures gouaches,TOURNEZ ! TOURNEZ ! TOURNEZ !,Placer les ronds dans la cuve.,4,facultatif : des paillettes,2,1,3,Peinture propre,Peintures gouaches,Pochettes plastiques,Laissez votre enfant l'étaler comme il le souhaite.,Matériel,Faire une grosse tâche de chaque couleur de peinture sur une feuille blanche.,ENvoyez nous les chefs d'oeuvres !!!,Feuilles blanches,Bien fermer avec du scotch !!,Scotch,Glissez la feuille dans une pochette en plastique.,1,3,2,4,Dans cette activité on oublie le pinceau, on se concentre sur la couleur et on vous donne toutes les idées alternatives pour réaliser des oeuvres d'art !,Le matériel nécessaire à cette activité c'est l'imagination et tout ce que vous avez sous la main- Rouleau à patisserie- Petites voitures- Rouleaux de papier toilette- Des emportes pièces- Des billes- Des légos- Des fourchettes- Les mains, les pieds, les doigts, le nez ?- Du papier bulle- .....,Matériel,idées de Peinture rigolote,Avec des bouchonsde lièges,Avec des petites voitures,Avec des légos,Avec des rouleaux de papier toilette,Avec un rouleau à patisserie et des élastiques ou dupapier bulle,Avec des sprays,pâte à modeler comestible,1 verre d'eau,1/2 verre de sel,Matériel,Malaxer la pâte, attention elle est vraiment très chaude !,Verser tout dans un saladier, bien mélanger.,1/2 verre de maïzena,1 verre de farine,Diviser la pâte par le nombre de couleur souhaitée,2 cuillères à soupe d'huile,Verser tout dans une casserole, remuer jusqu'à ce que l'on obtienne une pâtee qui ne colle plus aux parois.,2,4,3,1,Colorants alimentaires ou épices (herbes de provence, paprika, cacao, curcuma...),Ajouter des huiles essentielles ou des paillettes,La pâte se conserve très bien dans un récipient hermétique au réfrigérateur.,Pinceaux, éponges, brosse à dents, bouchons, doigts, pieds !!,Laissez place à son imagination.,Peinture scotch,Scotch pour bricolage,Faites choisir à votre enfants 2 ou 3 couleurs,Tracer des lignes avec du scotch sur une feuille blanche, vous pouvez aussi écrire un prénom, faire des formes...,Peintures gouaches,Matériel,Retirez l'adhesif pour laisser apparaître l'oeuvre d'art ! Et comme tous les grands artistes, signez votre tableau.,Feuilles blanches,4,1,2,3,3 cuillères à soupe de sel fin,3 cuillères à soupe de farine,peinture qui gonfle,Option : ajoutez 1 cuillère à café de levure ou bicarbonate de sodium,5 à 6 cuillères à soupe d'eau,Ajoutez l'eau jusqu'a obtenir une pâte un peu épaisse, comme un yaourt Répartir dans différents petits pots et ajoutez des colorants ou de la gouache.,des colorants alimentaires ou de la peinture,Un four micro onde,Passez les oeuvres une par une au micro-onde. environ 15 secondes à 800 W.,On peind avec ses doigts, avec des pinceaux ou avec des cotons tiges. Plus la peinture est étalée en couche épaisse, plus elle gonflera au micro-onde !!,Mélangez la farine, levure et sel dans un saladier,4,3,Matériel,1,2,1 dose de maïzena (1 tasse par exemple),pâte auto durcissante,2 doses de bicarbonate de soude,Si la pâte est trop friable, mouillez vos mains et malaxez à nouveau.Si la pâte est trop liquide, ajouter de la maïzena.,Proposez à votre enfant de malaxer, rouler, aplatir, faire des formes, faire 3 petits ronds..Utilisez des emportes pièces, fourchettes, rouleaux...,1 dose d'eau,Du colorant (facultatif),C'est à l'adulte de mettre les ingrédients dans une casserole et faire chauffer à feu doux. La préparation est terminée lorsque la pâte se détache des parois de votre casserole.,Le sable est à réaliser la veille,Une fois refroidi, votre enfant peut malaxer et vous réajustez si besoin la préparation.,Matériel,3,4,1,2,1. Remplir un pot avec quelques graines2. Scotcher les 2 pots ensemble afin que les graines ne s'échappent pas3. Décorer avec du scotch décoratif ou des gomettes,Maracas 1,2 pots vides de petits suissesscotchGraines (riz, mais, pâtes, haricots...)Scotch décoratif, gomettes...,ColleRouleau de papier toilettePeinture, gomettes, feutres...Graines (riz, mais, pâtes, haricots...),Instruments de musique,Maracas 2,Tambour,Boite de conserve ou boite métalliquescotchBallonsElastiquesPapiers colorés, gomettesGraines (riz, mais, pâtes, haricots...),1. Décorez le rouleau de papier toilette avec l'enfant2. Fermez une extrémité du rouleau avec du scotch3. Remplissez de quelques cuillères de graines avec l'aide de l'enfant4. Fermez l'autre extrémité avec du scotch5. Décorez !!!,1. Coller un joli papier sur la boite de conserve avec du scotch2. Mettre plusieurs cuillères de graines à l'intérieur de la boîte3. Gonfler un ballon sans faire de noeud, dégonfler le (plus facile à manipuler ensuite), découper le ballon à la base de la forme ovale4. Etirez le ballon au maximum pour recouvrir le haut de la boîte, il faut que ce soit tendu, maintenez avec un elastique,Jeux,Pour travailler la mémoire, la concentration et l'apprentissage en s'amusant !,Jeux d'ombres,De nombreux petits jeux d'association et de reflexion à imprimer chez soi,Des histoires à remettre dans l'ordre,Jeux avec des bouchons,Orientationspatiale,Jeux de l'oie,Matériel: - Des bouchons en plastique de différentes couleurs et de différentes tailles - des récipients de différentes couleurs correspondants aux bouchons Etapes- Disposer tous les bouchons devant soi - Demander à l’enfant de mettre les bouchons dans les bols correspondants aux couleurs et aux tailles. ,Voici 4 idées d'activités pour recycler les bouchons !,recyclage des bouchons,Matériel: - Bouchons de différentes tailles, différentes couleurs et différentes hauteurs. - Une pierre précieuse ou autre objet pouvant se cacher sous les bouchons Etapes: - Disposer tous les bouchons devant soi - Cacher la pierre ou un autre objet sous 1 des bouchons - Poser des questions pour tenter de trouver l’objet caché.ex: “la pierre est elle sous le grand bouchon vert?”. L’enfant joue par élimination jusqu’à ce que l’enfant trouve le trésor. ,4,1,3,2,LE TRI,LA PIERRE PRECIEUSE,GRAPHISME,MEMORY DES COULEURS,Matériel: - Bouchons de différentes tailles et couleurs- Feuille de papier - Feutres Etapes- Poser sur une feuille papier les différents bouchons et en faire le tour avec un feutre de la même couleur que le bouchon choisi. Transformer ce rond en fleur en lui dessinant/ajoutant des pétales.,Matériel: - 8 bouchons de même taille et de même couleur - Des gommettes Etapes- Disposer sur chaque bouchon une gommette de couleur de sorte qu’il y ait deux fois la même couleur - Retourner les bouchons et les disposer de façon éparse devant soi - Retrouver les couleurs qui vont ensemble. ,Jeuxdespaires,Niveau 1Reformez les bonnes paires,PileouFace,Jeuxdespaires,Retrouvez à qui sont ces fesses,Pour ces jeux, vous aurez besoin d'imprimer et de découper les images correspondantes à chaque jeux. Pour cela, cliquez sur l"icône :,JEUX,Reformez ce mini puzzle de 12 pièces,Niveau 2Reformez les bonnes paires,MINIpuzzle,Retrouvez les objets correspondants à ces actions de la vie quotidienne,objetsviequot',Reformez les paires sans voir les cartes (règles du jeu dans le document),loto de l'été,Qui sera le premier à retrouver tous les éléments de sa plaquette ?,dominosdeanimaux,Mémodesfruits,loto des couleurs,Mémodesanimaux,Reformez les paires sans voir les cartes (règles du jeu dans le document),L'indémodable jeu de domino avec de charmants animaux,Qui sera le premier à retrouver tous les éléments de sa plaquette ?,page 2,Jeuxdespaires,Tirez une carte, et retrouvez l'animal qui correspond sur le plateau de jeu ! Qui sera le plus rapide ?,Pour ces jeux, vous aurez besoin d'imprimer et de découper les images correspondantes à chaque jeux. Pour cela, cliquez sur l"icône :,JEUX,Puzzles2 ou 3 pièces,Tableauxà doubleentrée,Jeux d'ombres,Jeux des5différences,Graphisme,Chacun sa maison,à Qui estce bébé ?,jeux du1er mai,Colorie cettesuite,Reformez ces petits puzzles colorés !,Retrouvez l'ombre de ces différentes formes,Tous les animaux ont mélangés leurs maisons, aidez les !,Retrouvez le petit de ces animaux !,Ces chenilles ont perdus leurs couleurs, aidez les en continuant la suite... A vos feutres !,Placez les figures au bon endroit ! Attention aux couleurs...,Des exercices de graphismes plus ou moins difficiles à faire avec l'aide des parents !,Saurez vous retrouvez les 5 différences cachées dans ces différentes images ?,Retrouvez 4 jeux sur le thème du muguet !,Où EST MON BOUCHON ?,orientation spatiale,où TE CACHES TU ?,PETITS JEUX DE L'ESPACE,jeu de l'oie,Matériel,• Feuilles de papiers blanches ou de couleurs (rouge, jaune, bleu)• Feutres et stylos (rouge, jaune, bleu)• Dé et pions (petits jouets, pièces, pâtes diverses et variées/haricots).• Accessoires : chapeau, casquette, lunettes,rouge à lèvre, robe, cravate, etc.• Pictogrammes « content /pas content »• Petite balle ,prÉparation du jeu,• Imprimer le plateau du Jeu de l’oie ainsi que les planches de défis en couleur ou en noir et blanc.• Si noir et blanc : dessiner un point de couleur au dos des petits carrés.• Découper les défis et faites trois piles : rouge, jaune et bleu.• Choisissez chacun votre pion.• Lancer le dé chacun votre tour et c’est parti! Il faut arriveren premier à la dernière case,Pour ce jeu, vous aurez besoin d'imprimer et de découper le plateau et les défis, en cliquant ici :,il reste des places vides dans lesplanches de défi...A vous de les inventer !,orientation spatiale,Qui est où ?,Pour ces jeux, vous aurez besoin d'imprimer et de découper les images correspondantes à chaque jeux. Pour cela, cliquez sur l"icône :,Colorie en respectant la consigne,Labyrinthes,Rythme,où TE CACHES TU ?,Imprimez et découpez les images en cliquant ici :Vous pouvez imprimer également les pictogrammes des notions spatiales :Pour les signes vous pouvez vous aider de l'application Elix ou cliquer ici :Expliquez chaque image avec le signe et/ou le picto correspondantProposez deux images et demandez à votre enfant de montrer la bonne l’image (ex : donne moi l'image où le chat est devant la table)Montrez une image et demandez à votre enfant de dire (signer/montrer le picto) où se trouve l’animal.,préparation :,exercices :,où est mon bouchon ?,Verres,Bouchons,Matériel,Pictogrammes des notions spatiales,Dans les exemples, nous avons utilisé un verre en plastique (pour l’objet de référence) et un bouchon de bouteille (pour l’objet à placer). Vous pouvez prendre d’autres objets (petite maison, petite boite, animal en plastique, petit personnage…).,1,2,3,Demander à votre enfant de mettre le bouchon devant, derrière, dedans, à côté, du verre,jeu n°1 :,jeu n°2 :,Placer vous-même le bouchon par rapport au verre et demander à votre enfant de dire/montrer le picto/signer la bonne réponse. Vous pouvez proposer deux réponses.,jeu n°3 :,Si votre enfant réussit les deux premiers jeux, vous pouvez compliquer l’exercice en ajoutant un deuxième objet de référence et/ou un deuxième objet à placer. ,Le bouchon est devant le verre,Le bouchon est entre les deux verres,Le bouchon jaune est devant le verre etle bleu est au dessus,Le bouchon bleu est derrière le verre rose et le bouchon jaune est devat le verre vert,Retrouvez iciles pictos : &les signes :,Jeux d'ombres,Objets du quotidien connu par votre jeune : fourchette, fouet de cuisine, tasse, playmobil, jouets.. tout ce qui se distinguera face à la lumière,Jeux d'ombre,Installez votre jeune derrière la lumière, face au mur et cachez lui l'objet que vous allez éclairer.,Attirez son attention sur le mur où l'ombre de l'objet sera projeté.,Une lampe torche, un flash de téléphone...,Placez l'objet choisi entre la lumière et le mur en adaptant la taille. Plus vous éloignerez l'objet de la lumière plus l'objet sera petit. Pour faciliter l'activité, poser la lumière sur un support, cela apportera plus de stabilité aux objets montrés.,Une pièce avec un mur dégagé, que vous pouvez plonger dans l'obscurité.,En fonction des capactités de votre enfant, vous pouvez :1. Proposer un objet en lui demandant spontanément une réponse.2. Proposer un objet. Lui montrer 2 objets devant lui et lui demander de le retrouver3. Vous pouvez augmenter le nombre de propositions en fonction de ses capacités.4. Si votre enfant n'est pas en capacité de reconnaitre l'objet ou de le désigner, cette activité permet de stimuler son intéret visuel.,1,3,Matériel,4,2,Histoires 3 images,Pour jouer, vous aurez besoin d'imprimer et de découper les images. Pour cela, cliquez sur l'icône :,Histoires à remettre en ordre,Voici 8 histoires à écoutez sur youtube en cliquant simplement sur ce petit icone :,Histoires4 à 6images,4,5,3,2,H,1,3,1,1,2,6,Jeux moteurs,Jeux Moteurs,relaxation,relaxation,relaxation,Jacquesa dit,Un peu d'agilité pendant l'immobilité !,Schéma corporel,Danseet grs,gym douce,Bowling,NEWS,ParcoursMoteur,NEWS,parcoursmimes,GROSBALLON,MINIGOLF,lancer,séances de sport adapté en direct,NEWS,NEWS,Coursedesanimaux,NEWS,NEWS,NEWS,cirque,Ouvrir et fermer les mains,Applaudir,Secouer les mains loin devant vousFermez les mains en croisant les doigts,2,1,On tourne dans un sens puis dans l'autreOn lève la pointe du pied, on descendOn se met sur la pointe des piedsOn bouge les orteils,LEs pieds,LEs genoux,Gym douce,Les mains,Le dos,Faire le dos rond, allez toucher ses pieds, se redresser, s'étirer,Installez vous face à votre enfant,assis ou debout.Verbaliser les parties du corps et les gestes réalisés.Pensez à enlever les attelles !,On lève les genoux,On plie / on tendOn ouvre et on ferme les jambes,On lève les épaules et on descendFaire des cerclesLever l'une après l'autre,4,Les épaules,5,Haut / bas / droite / gaucheFaire des cercles dans les 2 sens,Coude : Plier et déplier Faire le canardBras : Tendre devant Lever en haut,Faire des cercles sur les côtésFaire l'avion,3,6,LEs bras - les coudes,7,LA tête,Bowling,Règles du jeu,Une balle ou un ballon,(visuel et auditif) : Les quilles tombent ! Ou pas ... ps : Tous les enfants sont capables de jouer ! Tous !,Strike ? Spare ?Super, bravo !Recommencez !,Matériel,Disposez les quilles en triangle,Puis lachez, lancer, faites rouler ou pousser la balle ! Le but pour votre enfant est d'envoyer volontairement la balle en direction des quilles et de voir que son action a un impact.,Des bouteilles récupéréees (on pense écolo) et transformées en quilles :,Placez vous à une distance d'environ 1 mètre au début, et adaptez la distance en fonction du 1er essai. Debout, assis dans son fauteuil sur une chaise ou par terre ... C'est comme votre enfant préfère !,Vous pouvez les remplir d'un fond de matière (eau, sable, etc.) pour qu'elles soient plus stables et plus difficiles à faire tomber.Elles peuvent être décorées enamont de l'activité, lors d'uneactivité manuelle par exemple !,cirque,Enfilez vos savates, Ajustez votre nez rouge et… Mettez-vous dans l’ambiance en cliquant sur le clown ici : Entrée des artistes ! ,le funambule,l'acrobate,le jongleur,Marcher ou avancer en fauteuil entre deux cordes ou sur une corde. Marcher ou avancer en fauteuil avec un petit objet sur la tête. Tenir en équilibre sur un pied. ,Faites l’avion : allongez-vous sur le dos et soulevez votre enfant par le bassin avec vos pieds tout en lui tenant les mains.Agenouillez-vous et laissez votre enfant se tenir debout sur vos cuisses.,Assis face à face à table ou au sol : faites rouler la balle. Passez la balle d’une main à l’autre. Lancez une ou plusieurs balles. Attention à la tête ! Lancez un foulard et laissez votre enfant le rattraper.,Matériel,Le dé de couleur que vous aurez construit,Pour jouer, vous aurez besoin d'imprimer les photos suivantes et le patron du dé en cliquant ici :,Parcours couleurs / mimes,Ensuite accompagner le pour déplacer son pion si nécessaire.,Adapter les actes à reproduire en fonction de votre enfant, vous pouvez créer des mimes à l'infini !,Des objets qui serviront de pions, comme des jouets,Feuilles de couleurs (2 ou plus de chaque couleur : jaune, vert, rouge, violet, rose, bleu) : si vous n'en avez pas, vous pouvez les colorier ou les peindre,a quoi correspond ma case ?,Règles du jeu,Créer un parcours en installant les feuilles au sol. Et faite un tas de chaque de défis.Chacun votre tour, lancer le dé, et demandez à votre enfant d'associer la couleur du dé avec les feuilles,En fonction de la couleur, à vous de jouer pour le mime ! Et relancer le dé, Jaune : Reproduire une de ces expression faciale Vert : Reproduire une action motrice en imitant l'adulte (lever les bras, bouger les jambes, tourner, mettre les mains sur la tête, applaudir, se mettre debout, s’asseoir, se mettre à genoux, toucher ses pieds...) Rouge : Imiter un animal en reproduisant son cri, sa posture ou trouver l'animal demandé entre deux images (exemple photo) Violet : Montrer sur soi ou sur vous une partie du corps ou la nommez ou choisir la partie demandée entre deux photos (exemple photo) Rose : Reproduire une de ces action motrice Bleu : Lancer/pousser une balle, un ballon ,Présentez le dessin du personnage que vous avez imprimé, et recommencez l'exercice en lui demandant de montrer sur celui ci toutes les parties du corps de l'exercice 1,Demandez à l'enfant de montrer sur lui différents endroits de son corps. S'il ne peut pas les montrer ou les bouger, à vous de jouer : massages et mobilisations ce sera parfait.,Matériel,Schéma corporel,Pour les plus plus courageux , vous pouvez chanter des comptines à énumération corporelle :- Jean petit qui danse- Savez vous plantez les choux ?- Un petit pouce danse,Imprimer le fichier suivant :,De la pâte à modeler ou pâte à sel,Créez avec votre enfant un bonhomme en pâte à modeler et demandez à votre jeune d'énumérer les différentes parties du corps.,2,1,4,3,1. On s'échauffe, on réveille tous les muscles du corps : en bougeant la tête, les épaules, les bras, le dos, les jambes...,Une activité à faire en famille, avec la musique à fond !!!!,5. Vous pouvez varier les rythmes en faisant trèèèèès lentement puis très très vite, puis saccadé comme un robot...,1. Accrochez un ruban à une baguette chinoise (avec de la colle, du scotch ou en faisant un noeud),2. Demandez à votre enfant de faire bouger le ruban :- devant / derrière- à gauche / à droite- en haut / en bas,batons de grs,Danse,3. Répétez le geste de chacun, entrainez vous plusieurs fois sur chaque mouvement et passez au suivant.,2. Chacun votre tour, choisissez un mouvement. N'hésitez pas à verbaliser les parties du corps mises en mouvement.ex : Lever un bras, faire un cercle avec le bras puis descendez le bras.,Danse et GRS,3. On essaye de faire des formes avec le ruban- Des ronds- des vagues plus ou moins grandes,4. Lorsque vous avez 5 ou 6 mouvements, enchaînez les tous pour faire une chorégraphie.,3. On change de main, on essaye avec 2 rubans, on essaye de ne pas toucher par terre avec le ruban... On s'éclate !,le kangourou,courses des animaux,1. Commencez par reproduire les positions des animaux ( bonus : amusez vous à faire leurs cris)2. Déplacez vous comme eux3, 2, 1 go !Faites la course en famille !,Il se déplace debout, àpied joints et va très vite !,la grenouille,Elle est accroupie, et fait de grands sauts en sedépliant,L'ours,Il marche à 4 pattes, bras et jambes tendues, ses mouvements sont louuurds,le serpent,Il rampe sur le dos ou sur le ventre en s'aidant des bras,le chien,Il se déplace vite à 4 pattes et bouge ses fesses quand il est content,Lapin,Il fait pleins de petits bonds pour avancer rapidement,LA girafe,Elle avance très lentement, sur la pointe des pieds, les bras en l'air,Le singe,En avant ou en arrière il avance sur les fesses en s'aidant des bras et en criant,le hérisson,Il se met en boule, et roule, roule, roule, sur le coté ou en galipette !,psst : Passez votre souris sur les photos pour les agrandir,Aidez vos enfants ! Ils connaissent déjà ces positions...,jeux de lancer,Créer une ligne (bâton, manche à balais, scotch, cerceau...) pour que votreenfant reste derrière !Attention on ne dépasse pas, on ne triche pas ! Adapter la position du panier à linge en fonction de vote enfant (aux pieds du jeune, sur ses genoux si il est assis, plus sur sa gauche ou sa droite...etc...). C'est parti pour marquer des paniers !,- balle, ballon, sac de sable - Panier à linge - un cerceau ou un bâton,matériel,mise en place,jeu,cliquez ici pour découvrir le lancer d'anneaux !,Pour les enfants les plus entraînés, vous pouvez aussi tenir le panier dans vos mains pour que votre enfant lance plus en hauteur. Mettez vous plus ou moins loin de lui, vous pouvez aussi bouger d'avant en arrière, de gauche et droite et même tourner doucement pour les plus forts ! Vous pouvez, dans le même principe, faire des variantes : - Viser quelqu'un (plus on exagère nos réactions, plus ça motive et plus c'est drôle) - Faire tomber une pile (un peu comme un chamboule tout) - Faire passer le ballon (ou la balle) sur ou sous une table - Mettre plusieurs paniers, bassines à la suite et plus c'est loin plus il y a de points,Commencer par mettre le panier proche de lui, lui demander de lancer la balle à l'intérieur.Éloigner au fur et à mesure le panier pour augmenter la difficulté.Accompagner votre enfant dans son geste pour lancer si besoin.,Jacques à dit,Lorsque le meneur précède son action par "Jacques à dit" le joueur doit faire l'action, sinon le joueur doit rester immobile.ex :- Meneur de jeu : "Jacques à dit debout", le joueur doit se lever- Meneur de jeu : "Debout", le joueur doit rester assis,Vous pouvez aussi jouer à ce jeu en donnant simplement des actions à produire ou reproduire sans utiliser "Jacques à dit".,Une activité qui s'adapte à tous les jeunes !!,Chaque geste peut être réalisé seul ou avec l'aide de l'adulte !,Ce jeu est constitué d'un meneur de jeu qui s'appelle Jacques (vous, parents dans la pluspart des cas) et des joueurs qui réalisent des actions.,Let's go !!,Exemples d'actions à proposer :- Montre moi ta bouche- Fais le signe de la vache- Met toi debout- Dis moi "O"- Les mains sur la tête- Sur le ventre,Règles du jeu,Placez tous les joueurs en cercle, ou face à face si vous êtes 2. Assis, debout, allongé comme vous voulez...,Proposer au jeune de se mettre à genoux devant, de taper sur le ballon pour créer des vibrations, pour “apprivoiser” le ballon. On peut ensuite se poser sur le ballon sur le ventre et effectuer des balancements d’avant en arrière pour expérimenter les sensations de bercement. Si on voit que le jeune est à l’aise, on peut lui demander de mettre les mains devant et on augmente l’amplitude des balancements jusqu’à aller toucher le sol.Il peut alors pousser avec ses mains pour se redresser, puis pousser avec les pieds pour recréer le balancement et jouer avec son équilibre. Cet exercice permet au jeune de prendre le réflexe de mettre les mains devant pour toucher le sol. Utile en cas de chute !,On peut proposer des jeux assis sur le gros ballon :Assis sur le ballon, pieds au sol, on peut pousser légèrement le ballon pour créer un déséquilibre. Le jeune va ainsi essayer de se rattraper. Si le jeu lui plait, on peut faire bouger un peu plus le ballon. On peut aussi tenir les mains par devant et se balancer d’avant en arrière.On peut y associer une comptine (bâteau sur l’eau par exemple) pour accompagner le mouvement. , Si vous avez un deuxième ballon,vous avez de la chance, vous pouvezvous asseoir en face et jouer à sepousser (par les épaules, par lesmains..),pour commencer en douceur ...,Activité à réaliser avec un gros ballon, sur une surface confortable en cas de chute,Gros ballon,... pour aller un peu plus loin !,Matériel,Tout ce que vous avez sous la main,laissez libre court à votre imagination !!Pour les enfants qui ne peuvent pas être debout : tous au sol ! On rampe, on fait du 4 patte, ou roule, les parents peuvent aider à faire les mouvements, l'important c'est de bouger !!!!,Des obstacles à enjamber : par dessus un tabouret bas, en enroulant un tapis ,On crée un espace plus ou moins étroit entre le canapé et le mur. Les enfants peuvent se tenir seuls aux meubles/murs et peuvent ainsi avancer.,parcours moteurs,Un slalom avec des canettes, des bouteilles, des boîtes de conserves,Pour garder un peu de tonus voici quelques idées pour créer un parcours à la maison,Des obstacles pour sentir ses pieds : des coussins (plus ou moins mou), on passe du carrelage au tapis, des petits cailloux, du sable, de l'herbe si vous avez un jardin...,On rampe, on roule, on enjambe, on se baisse, on recule, on saute,on fait du 4 pattes, on marche en canard.... ON BOUGE !,trou 1 : la boîte à chaussure infernale,Ce qu’on trouve chez soi.Par exemple : boites de conserves, panier, bassine, boites à chaussures… Fabriquer son club de golf :si vous avez une pelle ou un râteau de plage ou de jardin, assez long et léger, cela fera parfaitement l’affaire. Sinon on peut utiliser une canne ou un bâton qu’on peut planter dans une boite de conserve vide (ou accrocher avec du gros scotch). ,Enlever le couvercle, garder la grande partie de la boite. Sur le bord large, au milieu, couper un arc de cercle pour créer une ouverture assez grande pour y laisser passer une balle (selon la taille que vous aurez choisie).,mini golf,Appuyer une planche, un plateau, une planche à découper, un livre sur le bord d’une bassine, d’un pot de fleur, d’une poubelle… (qu’on peut remplir pour faire contrepoids). Il faudra réussir à faire passer la balle sur la planche pour la faire atterrir dans le seau. On peut tricher et mettre de chaque côté du tremplin pour empêcher la balle de tomber.,Matériel,Trou n°2 : le tremplin de la mort,Trou n°3 : la cascade des gobelins,Scotcher des gobelets sur le bord d’une table de façon à ce que l’ouverture des verres soit à la hauteur du bord de la table On peut pousser avec la main ou souffler dessus pour la faire rouler et atterrir dans les gobelets.,Trou n°4 : la grotte du panier,Toujours sur une table, poser un panier, bassine, seau… en contrebas d’une table. Pousser avec la main ou souffler sur la balle pour la faire basculer dedans.,Variante : faire rouler la balle (avec le club, avec les mains, les pieds) sous les meubles, entre les jambes de quelqu’un, dans une boite de conserve… ,Mousse auchocolat,Cuisine,Cake aufromage,Découvrir de nouvelles saveurs, travailler les pictos et renforcer son côté gourmand,cliquez ici avantde commencer,Les recettes de Claire girard,menu dela semaine,1,2,semaine péruvienne,ingrédients,6 oeufs,Mousse au chocolat,Casser les oeufs en séparant le blanc des jaunes.,Ajouter une pincée de sel dans les blanc d'oeuf et monter les blancs en neige.,1 pincée de sel,Incorporer progressivement les blancs d'oeufs et mélanger délicatement.,retrouvez les pictos à imprimer ici :,200g de chocolat (noisette, noir, au lait...),Faire fondre le chocolat au bain marie, à feu doux.,Casser la tablette de chocolat pour obtenir de petits carrés.,en construction,Verser les jaunes d'oeufs dans le chocolat.,Mettre la mousse 3h au frigo avant de la déguster,4 oeufs,250g de farine,Verser la crème liquide et mélanger,20 cl de crème fraiche,cake au fromage,Couper les dés de fromage et ajoutez les dans le saladier.,retrouvez les pictos à imprimer ici :,Casser les oeufs dans le saladier,ingrédients,2 pincée de sel,1 sachet de levure,Dans un saladier, verser la farine et la levure.,Préchauffer le four à 120°,Mettre au four 30/35 min jusqu'a ce que le cake soit doré.,Beurrer le moule et verser y la préparation.,1 bloc de gruyère (ou autre fromage...),idées menu de la semaine,LUNDI,Vous êtes à court d'idée ? Voici quelques recettes pour une semaine saine et équilibrée… Les proportions des recettes sont pour 4 personnes.,Midi,Soir,Soir,Midi,MARDI,Midi,MERCREDI,Soir,VENDREDI,Soir,Midi,SAMEDI,Soir,DIMANCHE,Midi,Soir,JEUDI,Midi,Midi,Soir,semaine péruvienne,LUNDI,Nous allons vous faire découvrir la cuisine péruvienne,considérée comme une des meilleures cuisine au monde.Ces recettes ont été choisies pour leur simplicité. Certaines ont été adaptées en fonction des produits disponibles en France.Si vous n’aimez pas quand ça pique, ne mettez pas le piment, ça sera quand même délicieux ! ,Midi,MARDI,MERCREDI,VENDREDI,SAMEDI,JEUDI,Midi,Soir,Midi,Midi,Midi,Soir,Soir,Soir,Soir,Soir,Midi,aprovecho !,Recette de claire girard,Clafouti aux fruits,Quiche thon ou lardons,Expériences sensorielles, détente et renforcement du schéma corporel,relaxation,Jeux moteurs,La danse des draps,Mobilisations passives,Massages,Avec pressionAvec médiationAvec percussion,NEWS,NEWS,1,3,3 idées de massages rigolos,2,Activités pour le bain,2,1,massage par pression,Pour certains, ce sont les secousses qui détendent ! On hésite pas à secouer, tapoter, marteler, pour faire résonner le squelette !!Vous pouvez aussi mettre votre téléphone en mode vibreur et parcourir le corps de votre jeune,3,Massage par vibration,Avec ses mains, on essaye de s'adapter à la "forme" qu'on masse pour avoir un effet englobant. On appuie avec la paume (pas les pouces)Appuie progressif : On appuie doucement avec une certaine pression, on maintient puis on relache doucement.On peut répéter la manoeuvre 2 ou 3 fois pour chaque zone.On essaye de respecter un ordre logique pendant la durée du massage pour avoir une continuité et bien garder le contact.,A réaliser dans une ambiance calme avec musique douce et lumière tamisée,Ressenti corporel par sensation profonde,Massage avec une balle,Relachement musculaire, détente, sensation,Pour certains le contact direct avec la peau n'est pas agréable, dans ce cas, n'hésitez pas à utiliser un objet médiateur : une balle de tennis, de jonglage...On peut rouler la balle sur les différentes parties du corps. On appuie plus ou moins fort (surtout avec une balle de golf !!!)Avec des roulements, on essaye de passer sur toutes les parties du corps, toujours en gardant un ordre logique.Si la balle lui plait, on peut lui laisser apres pour jouer et découvrir ce qu'il peut faire avec... un massage pour vous ?,Sensations corporelles par sensibilités profondes,Massages,Massages du printemps,A réaliser dans une ambiance calme avec musique douce et lumière tamisée ! Pensez à verbaliser vos gestes !,matériel : Le dos du jeune,But:Transformer le dos de l’enfant en potager (planter des fruits et légumes au choix de l’enfant)développer l’imagination et la créativité sur le type de potager qu’on aimerait créer,se détendre,Etapes:1.Labourer la terre en faisant des mouvements de va et vient alternatifs d’un côté à l’autre de l’enfant.2. Faire le tour du potager pour l’admirer : avec une main venir caresser la surface du dos en dessinant un carré, qui se rétrécit petit à petit. 3. Creuser les sillons: Faire des mouvements de haut en bas en écartant ses doigts, et laissant la pulpe et les ongles venir agir comme un râteau. 4. Mettre du terreau: Écarter ses doigts et venir les rassembler au milieu du dos. 5. Planter les graines des plantes : Avec deux doigts de chaque main venir faire à deux endroits opposés des petits ronds, en faisant des mouvements circulaires, puis tapoter doucement. 6. faire le tour du potager en imitant avec ses doigts les pas qu’on pourrait faire. 7. Je laboure de nouveau la terre en caressant le dos avec le plat de la main de bas en haut. 8. Arroser: mouvement de tapotement du bout des doigts sur tout le dois de façon aléatoire. 9. Le soleil réchauffe le potager: Avec le plat de la main venir caresser le dos, les épaules, le bas du dos. Silence ça pousse!! ,Massages au pinceau,A réaliser dans une ambiance calme avec musique douce et lumière tamisée ! Pensez à verbaliser vos gestes !,matériel : - Huiles de massage (facultatif) - Pinceau doux,1.Pour les enfants qui savent reconnaitres les lettres ou les formes : s’amuser à dessiner dans le dos à l’aide du pinceau, une lettre ou une forme que l’enfant doit deviner.On peut simplifier un peu le jeu en proposant 2 solutions/ réponses à l’enfant après le massage.2. Pour les enfants qui ne peuvent pas verbaliser, vous pouvez simplement promener le pinceau sur tout son corps en nommant les différents parties, en appuyant plus ou moins fort, en tapotant avec le bout du pinceau...,But: Se relaxer en s'amusant avec un pinceau médiateur,Massages météo,A réaliser dans une ambiance calme avec musique douce et lumière tamisée ! Pensez à verbaliser vos gestes !,Etapes:1.Faire le soleil en faisant des mouvements circulaires avec le plat de sa main sur le dos de l’enfant.2. On y ajoute les rayons en dessinant toujours avec le plat de la main des tiges partant du centre du dos vers l’extérieur. 3. Voilà les nuages qui arrivent: Former avec ses mains des poings et venir les appuyer sur le dos de l’enfant. 4. Le vent arrive à son tour: balayer avec ses mains le dos de l’enfant et accélérer le rythme car il souffle de plus en plus fort. 5. Faire revenir les nuages 6. La pluie arrive: Avec ses doigts venir appuyer doucement sur le dos de façon éparse. 7. La grêle: Appuyer un peu plus la pulpe du doigt et de manière un peu plus insistante. 8. La neige: Venir déposer ses mains, de la paume à l’extrémité des doigts, doucement et délicatement. 9. Le soleil revient avec ses rayons!A vous de créer votre histoire et présentez la météo que vous souhaitez !!! Pensez à la crème solaire ;),matériel : Le dos du jeune,activites pour le bain,bain relaxant,schéma corporel et déroulement du bain,peinture pour le bain,schéma corporel et deroulement du bain,MATÉRIEL :- DES PLAQUES EN MOUSSE OU CAOUTCHOUC (TROUVABLES EN GRANDES SURFACES/PAPETERIE). SI VOUS N’EN AVEZ PAS, VOUS POUVEZ UTILISER DES FEUILLES À PLASTIFIER. - CISEAUX - MARQUEURS,Ex 1: les parties du corps - découper des carrés d’environ 10 cm/10Cm (pour que l’enfant voit assez bien le dessin). - Dessiner avec un marqueur une partie du corps sur chaque carré (pieds, main ,tête, jambes, ventre…) - Les mouiller et les positionner sur le mur au dessus du bain - demander à l’enfant de venir attrapper le carré correspondant à la partie du corps que nous lui montrons/touchons. ,Ex 2: Les étapes du bain Toujours avec des carrés de mousse, dessiner les étapes du bain: - se déshabiller - monter dans la baignoire - prendre le gant - mettre du savon - faire des bulles - mettre de l’eau - se frotter - sortir - se sécher - se rhabiller => trouver l’ordre chronologique du moment du bain => aider l’enfant à s’autonomiser ,Pour retrouver et imprimer les pictos du corps humain, cliquez ici :,peinture pour le bain,MATÉRIEL :Pour fabriquer votre base de peinture, dans chaque petit contenant, mélangez :- 4 cuillères à soupe de savon liquide pour le bain- 2 cuillères à soupe de fécule de maïs.- Quelques gouttes de colorants alimentaires,TESTé ET APPROUVé PAR LES PROS DES IEMS ! NE TâCHE NI LA BAIGNOIRE NI LA PEAU !,Laissez ensuite vos Picasso peindre la baignoire, le carellage, ou son corps...Si le dessin de vous plait pas, un peu d'eau suffit à tout effacer !!!,bain relaxant,MATÉRIEL :- de la musique relaxante (il y a de supers compilations sur youtube) - de l’eau bien chaude dans la bain, rendue moussante avec un savon agréable à l’odeur. - Vous pouvez rajouter quelques gouttes d’huiles essentielles dans le bain, ou encore mieux mettre un diffuseur d’huiles essentielles dans un coin de la pièce si vous avez. Attention cependant aux odeurs entêtantes: ne pas l’utiliser trop longtemps. - Une lumière tamisée. Vous pouvez rajouter des petites touches de couleurs le long de la baignoire (fausses bougies, veilleuses, lasers, fibres optiques, colonnes à bulles…. suivant les trésors que vous avez chez vous). - des serviettes douces et agréables. - Option: une huile ou une crème de massage pour continuer la détente après la sortie du bain. - des petits jeux de transvasement (boîtes, louche, passoires, cuillères) pour les enfants qui aiment manipuler.,But: permettre à l’enfant de redécouvrir l’espace du bain comme un lieu de détente et d’exploration sensorielle., C’est parti ! Placer l’enfant dans la baignoire, ( bien calés pour ceux qui en ont besoin dans leur matériel adapté, ou autour de coussins ou serviettes roulées.) Prenez le temps de profiter avec lui de cette détente, des différentes stimulations sensorielles. Jouez avec lui, faites des bulles, verser délicatement de l’eau sur son corps, laissez vous bercer par la musique, faites des massages et tout simplement profitez de ce temps qui vous est offert. ,1,Mobilisations passives,Objectifs,Permettre de ressentir son corps par le mouvement, accéder à un moment de bien-être. Non à l'immobilité !Les mouvements peuvent être difficiles alors qu'ils entrent en jeu dans la perception de soi. On peut donc créer ce mouvement en mobilisant les différents articulations du corps.,2,Nuque et tête :- Pressions des omoplates- Légère rotation de la tête- Inclinaison- Pressions du crâne,Membres supérieurs :- Mains : Flexion, extensions, rotation au niveau du poignet- Coude : Flexion, extension, balancements- Epaule : Rotation, pousser les épaules vers le bas, soulever,Tous les mouvements doivent être réalisés avec douceur et prudence, le but est de détendre vos enfants !,Membres inférieurs :- Hanche : exercer une poussée sur le côté de la hanche pour créér une légère rotation au niveau du bassin- Jambe : Pousser pour la faire rouler- Genou : Flexion- Pieds : Rotation au niveau des chevilles, flexion/extension, "essuie-glace" en exercant une poussée sur le côté du pied- Poussée au niveau des talons,3,La danse des draps,Commencez par faire « danser » le drap au-dessus de lui (comme pour faire du vent). Déplacez vous tout autour de lui en laissant tomber le drap sur les différentes parties de son corps (tout en le gardant en main).N’hésitez pas à verbaliser en même temps.Jouez sur la pression (effleurement ou pression plus importante).Jouez sur le rythme (enlever tout suite ou laissez le drap plus longtemps). , Installation : Prenez un drap, un plaid, ou un grand foulard et mettez de la musique douce.Installez confortablement votre enfant allongé sur un tapis.,Entortillez légèrement votre drap puis faites le glisser tout autour de son corps (comme pour en dessiner les contours) .Vous pouvez répéter l’opération en passant le draps au-dessus de son ventre, de ses jambes, de ses bras …. Placez maintenant le drap sous sa tête et soulever très légèrement votre main droite puis votre main gauche pour induire un mouvement de rotation.Faites de même avec les bras et les jambes. Posez le drap sur lui (comme dans son lit) et positionnez-vous à ses pieds puis tirez tout doucement le drap vers vous en maintenant vos mains près du sol. Pour finir, recouvrez votre enfant entièrement de nouveau puis rabattez le drap sous son corps (comme une petite momie) et laissez-le profitez de ce moment de sérénité … ,1,2,3,4,5,6,7,La gentilhommière,Boite à pictos,Claire girard,Jeux moteurs,Retrouvez ici les pictos qu'utilisent vos enfants au quotidien, ils sont classés pas catégorie mais certains d'entre eux peuvent correspondre à différentes activités,Pour les utiliser, vous aurez besoin d'imprimer et de découper les pictos. Pour cela, cliquez sur le petit jouet correspondant :,Pictos la gentilhommière,LA date,Les choix,EspaCe,Parler du virus,les émotions,QUE VEUX TU FAIRE ?,Les repas,Pour les utiliser, vous aurez besoin d'imprimer et de découper les pictos. Pour cela, cliquez sur le petit jouet correspondant :,Les animaux,Pictos Claire girard,PICTOS DES ACTIVITES DU SITE,CORPS HUMAIN,Jardinage,Jour de la semaine,EMOTIONS,Materiel de classe,Le mot de l'équipe,météo,LES BESOINS,Sable magique,Pour les utiliser, vous aurez besoin d'imprimer et de découper les pictos.,Eruption de mousse,Peinture,Slime,Atelier toucher,Pictos DES ACTIVITES DU SITE,Le mot de l'équipe,Classe de La Gentilhommière,Classes de Claire Girard,Classe,Jeux moteurs,en construction,Décrire une image,Compter les haricots,Manipulation de haricot,Tri de haricot,Classes de claire girard,coloriages,Le mot de jeanne :,Le roi soleil 1 (documents),Le roi soleil 2 (fiche d'activité),Et si on construisait une tour ?,Pareil / Pas pareil,Petits monstres des lettres,Classe de la gentilhommière,Le mot de Laure :,Mémory des lettres du prénom,faire germer des graines,reproduire une figure,expériences avec des aimants,structurer le temps,enrichir son vocabulaire,classer des objets par lieu,communication etlangue des signes (LSF),COMPTINES EN FRANCAIS SIGNE,Alphabet de LSF,Des histoirespictos / LSF,Boite àsignes,LA DATE,NEWS,NEWS,NEWS,NEWS,NEWS,La boite à signes,l s couleurs,LE temps,Lasmaine,ignes courants,question,animaux,emotions,notions spatiales,fruits,Kiki et sa coco,Des histoires en pictos et lsf,Qui crie comme ça ?,le loup qui voulait changer de couleur,j'AI PEUR DU LOUP !,LSf,pictos,la moufle,rouge matou,Cliquez ici pour retrouver les histoires de Claire Girard,J'y vais !,je veux des pâtes,petit ours brunfait pipi comme un grand,les 3 petits cochons,NEWS,NEWS,NEWS,NEWS,NEWS,NEWS,NEWS,NEWS,l'anniversaire de Harry,la journée de paul,Matériel,Les pictos correspondants imprimés et découpés,La dâte,De la patafix,Les panneaux date et méteo,Météo : Quel temps fait il ? Proposer les pictos puis coller les pictos sur le tableau météo.,Avant de commencer l'activité il faut imprimer les supports en cliquant ici :,S'installer autour de la table avec le panneau et les pictos.,Même démarche pour le mois, le numéro, la saison...,Proposer aux jeunes les pictos des jours (2/3/+ en fonctions des capacités)Demander quel jour sommes nous ?Coller le bon picto sur le panneau.,Le mot de sophie :,4,3,1,2,La chasse aux oeufs !,ETAPE 1 : Cachez les oeufs aux endroits suivant :- Sous le frigidaire- Sous l'oreiller d'un des parents- Derrière la télévision du salon- Dans les chaussures à l'entrée de chez vous- Dans la salle de bain, entre les serviettes- Pour ceux qui ont un extérieur : A côté des fleurs,Etape 2 : Imprimer les 6 fiches, qui correspondent chacune à l'emplacement d'un trésor en cliquant ici :,Etape 3 : A vous les enfants !!!- Grâce au premier indice vous trouverez la bonne pièce (phrase + pictos)- Grâce au 2e indice, vous trouverez l'endroit exact où se cache le trésor (phrase + picto),Parce que le chocolat est bon pour le moral... On maintient la chasse aux oeufs !,Une idée d'activité et recette spéciale pâques en cliquant ici :,Concours photo,Envoyez nous vos photos à l'adresse suivante : concours.iem92@gmail.com,avant le 24 avril !,Choisissez une seule couleur, ethabillez votre enfant (et vous?) dans cette même couleur !Vous pouvezporter n’importe quel accessoire ou objet de la maison en plus, tantque celui-ci est de la couleur que vous avez choisi...,Le thème :tons sur tons,cliquez ici vous voir des exemples de pro de la photo !,bravo a tous !!!,voici une selection des meilleures photos !,1,2,3,PAGE 2,MERCI a TOUSPOUR CESSUPERBESPHOTOS !!!,PAGE 1,défi du PQ,,concours.iem92@gmail.com,Voici un belle notice réalisée par des pros du PQ :,bravo kassandra,Et merci a vous d'avoir tenter !,1 mai,mini puzzle,compter,paires,ecriture,4 petits jeux :,activites manuelles,Brin de muguet en pot,Brin de muguet a plat,Cette année, l’odeur et la vue de mignonnes petites clochettes blanches n’embelliront pas nos salons… Alors nous vous proposons de fabriquer vous-même votre brin de muguet.Afin d’offrir une petite pensée, un petit bonheur à votre famille, vos proches, les copains et copines du groupe… Et bien sûr les professionnels de vos groupes seront ravis de voir et recevoir vos belles créations ! Voici quelques idées d’activités manuelles à réaliser avec votre enfant ! ,er