ABRIL S1

TAREAS DIARIAS

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RESISTIRÉ - LLORÉU Cuando ya no pueda ir al LLORÉU Cuando al cole ya no pueda ir Cuando el mundo pare por un virus Y de casa no pueda salir Cuando a mis compis ya no vea Cuando cueste no poderlos ver Cuando los deberes por correo sean Y con EDMODO tenga que aprender Resistiré erguido frente a todo Me volveré de hierro para endurecer la piel Y aunque los vientos de la vida soplen fuerte Soy como el junco que se dobla Pero siempre sigue en pie. Resistiré para seguir viviendo Soportaré los golpes y jamás me rendiré Y aunque los sueños se me rompan en pedazos Resistiré, resistiré…. Cuando todo esté patas arriba Cuando al cole no me dejen ir Cuando el patio se quede vacío Y de casa no me dejen salir Cuando ya no haya más salidas Cuando ya no vaya de excursión Cuando se bloquean las partidas (ajedrez) Y los juegos sólo en modo “on” Resistiré erguido frente a todo Me volveré de hierro para endurecer la piel Y aunque los vientos de la vida soplen fuerte Soy como el junco que se dobla Pero siempre sigue en pie Resistiré, para seguir viviendo Soportaré los golpes y jamás me rendiré Y aunque los sueños se me rompan en pedazos Resistiré, resistiré…

ABRIL: 14, 15, 16 Y 17.

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REALIZAR EL EJERCICIO 2 DE LA PÁGINA 134 DE LIBRO DE MATEMÁTICAS.

Instrucciones para la ficha de inglés EJERCICIO 1. Realizar la sopa de letras y escribir debajo de cada dibujo el nombre que encontramos. EJERCICIO 2 En la parte de la izquierda hay que contestar las preguntas sobre el loro. Sigue las pistas que te dan en cada uno de los dibujos. En la parte de la derecha hay que hacer preguntas sobre el cocodrilo. Sigue las pistas que te dan en cada uno de los dibujos.

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LAS TAREAS: Este trimestre voy a enviar algunas actividades en este formato. Es fácil de manejar. Cuando pasa el ratón por encima de un objeto o superficie que tiene “trabajo”, el ratón se transforma en mano y no en flecha. Si no se encuentran los elementos interactivos, en la esquina superior hay un símbolo que descubre todos los elementos a pinchar. Cada uno de estos elementos nos enlazará con un texto, vídeo o actividades. Las actividades que tenga que corregir, serán enviadas a Edmodo en su asignación correspondiente o al correo electrónico, de esta forma podremos resolver mejor las dudas.

ESTAS ACTIVIDADES YA SE HAN REALIZADO.

SECTORES ECONÓMICOS

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SECTOR SECUNDARIO

SECTOR PRIMARIO

SECTOR TERCIARIO

VÍDEOS

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SECTOR PRIMARIO

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La ganadería comprende la cría de animales para nuestra alimentación (carne, leche, huevos...) y para extraer de ellos otros recursos (piel, lana...) con los que se fabrican diversos productos.

La agricultura consiste en trabajar la tierra para obtener alimentos para las personas (hortalizas, frutas, cereales...) y para el ganado (pienso). De algunos productos vegetales también se elaboran tejidos (algodón).

• La minería extrae los minerales y las rocas de la superficie terrestre o del subsuelo. Se utilizan para obtener energía, para la construcción, etc.

• La pesca es la captura de peces del mar o del río que nos sirven también para alimentarnos.

La explotación forestal o de los bosques extrae madera para la construcción, corcho, frutos, etc.

SECTOR SECUNDARIO

Forman parte del sector secundario las actividades económicas destinadas a la transformación de los productos de la naturaleza:

• La artesanía y la industria transforman los recursos naturales (materias primas) en productos para consumir directamente o para elaborar otros productos.
• La producción de energía obtiene energía (electricidad, combustible, etc.) utilizando minerales (carbón, uranio...) y otros recursos naturales (viento, agua, la luz del Sol).
• La construcción se dedica a edificar viviendas, carreteras y todo tipo de edificios.

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SECTOR TERCIARIO

Las actividades económicas del sector terciario no obtienen productos ni los transforman, sino que prestan servicios a las personas. Incluyen una amplia variedad de actividades: comercio, transporte, sanidad, enseñanza, turismo, ocio, información, etc.

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SIMETRÍAS

TRASLACIONES

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Escoge algún animal para realizar el ejercicio. No tienes que hacerlos todos.

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LA MATERIA: MASA Y VOLUMEN

ESTADOS DE LA MATERIA

CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

REALIZA EL APARTADO “PON EN PRÁCTICA” EN TU LIBRETA.

COMPLETA

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RECTA, SEMIRRECTA Y SEGMENTO RECTA: ES UNA LÍNEA QUE NO TIENE NI PRINCIPIO NI FIN. SEMIRRECTA: ES UNA RECTA DIVIDIDA EN DOS PARTES POR UN PUNTO. A ESTE PUNTO SE LE LLAMA ORIGEN. EN EL EJEMPLO PODEMOS VER UN PUNTO LLAMADO "A" QUE SERÍA EL ORIGEN. LA LÍNEA QUE HAY ANTES DEL ORIGEN SERÍA UNA SEMIRRECTA Y LA LÍNEA QUE HAY DESPUÉS DEL ORIGEN SERÍA OTRA SEMIRRECTA. SEGMENTO: EL SEGMENTO ES EL TRAMO DE RECTA QUE HAY ENTRE DOS PUNTOS. A ESTOS DOS PUNTOS SE LES LLAMA EXTREMOS. EN EL EJEMPLO LOS EXTREMOS SON LOS PUNTOS "A" Y "B". EL SEGMENTO SERÍA LA LÍNEA QUE VIENE EN NEGRITA ENTRE LOS EXTREMOS. (NO LA LÍNEA QUE QUEDA FUERA DE LOS EXTREMOS) POSICIÓN DE RECTAS EN UN PLANO RECTAS PARALELAS: SON AQUELLAS RECTAS QUE NO TIENEN NINGÚN PUNTO EN COMÚN, ES DECIR, QUE NO SE TOCAN. RECTAS SECANTES: DOS RECTAS SON SECANTES CUANDO SE CORTAN EN UN PUNTO. RECTAS PARALELAS: SON DOS RECTAS (SECANTES PORQUE SE CORTAN EN UN PUNTO) QUE AL CORTARSE FORMAN 4 ÁNGULOS DE 90º

TIPOS DE ÁNGULOS ÁNGULO RECTO: ES UN ÁNGULO QUE MIDE EXACTAMENTE 90º ÁNGULO AGUDO: ES UN ÁNGULO QUE MIDE MENOS DE 90º ÁNGULO OBTUSO: ES UN ÁNGULO QUE MIDE MÁS DE 90º ÁNGULO LLANO: ES UN ÁNGULO QUE MIDE EXACTAMENTE 180º (SE VE COMO UNA LÍNEA RECTA) JUEGO INTERACTIVO PARA TRABAJAR RECTAS Y ÁNGULOS REQUIERE ADOBE FLASH PLAYER (ABRIR EN ORDENADOR) JUEGO SOBRE LOS ÁNGULOS REQUIERE ADOBE FLASH PLAYER (ABRIR EN ORDENADOR)

PRACTICA: Observa en casa y localiza tres tipos de ángulos diferentes. Escribe y dibuja esos objetos y su utilidad.

ELVERBO

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FORMAS PERSONALES

LOS VERBOS SON PALABRAS QUE EXPRESAN:

• ACCIONES.
• ESTADOS.
• SUCESOS.

FORMAS PERSONALES

• 1ª PERSONA: Yo ( singular), nosotros/as( plural).
• 2ª PERSONA: Tú (singular), vosotros/as(plural).
• 3ª PERSONA:Él/ella (singular), ellos/as(plural).

FORMAS NO PERSONALES: https://www.youtube.com/watch?v=s9TB90YX93o

https://youtu.be/tKeqjlxPXNA https://youtu.be/BEMyLj3k7DY https://youtu.be/qBY1XiTSbVk

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