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  1. 1. Résoudre des problèmes techniques
  2. 2. Evoluer dans un environnement numérique

  1. Développer des documents textuels
  2. Développer des documents multimédia
  3. Adapter des documents à leur finalité
  4. Programmer

  1. 1. Mener une recherche et veille
  2. d'information
  3. 2. Gérer des données
  4. 3. Traiter des données

Domaine 1 :

domaine 2 :

Domaine 3 :

domaine 4 :

domaine 5 :

INFORMATIONS ET DONNEES

COMMUNICATION ET COLLABORATION

CREATION DE CONTENUS

PROTECTION ET SECURITE

ENVIRONNEMENT NUMERIQUE

Le CRCN est organisé en 5 domaines, 16 compétences et 8 niveaux :

  1. I. Interagir
  2. 2. Partager et publier 3. Collaborer
  3. 4. S'insérer dans le monde numérique
  4. Collaborer

  1. Sécuriser l'environnement numérique
  2. Protéger les données personnelles et la vie privée
  3. Protéger la santé, le bien-être et l'environnement

LES 8 NIVEAUX

La compétence en bref : Stocker et organiser des données pour les retrouver, les conserver et en faciliter l'accès et la gestion (avec un gestionnaire de fichiers, un espace de stockage en ligne, des classeurs, des bases de données, un système d'information...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Dossier et fichier Stockage et compression
  • Transfert et synchronisation
  • Recherche et métadonnées
  • Indexation sémantique et libellé (tag)
  • Structuration des données Système d’information
  • Localisation des serveurs
  • Sécurité du système d’information

La compétence en bref : Appliquer des traitements à des données pour les analyser et les interpréter (avec un tableur, un programme, un logiciel de traitement d'enquête, une requête calcul dans une base de données...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Pensée algorithmique et informatique
  • Vie privée et confidentialité
  • Interopérabilité
  • Données quantitatives, type et format de données
  • Calcul, traitement statistique et représentation graphique
  • Flux de données
  • Collecte et exploitation de données massive

La compétence en bref : Mener une recherche et une veille d'information pour répondre à un besoin de s’informer et se tenir au courant de l'actualité d'un sujet (avec un moteur de recherche, au sein d'un réseau social, par abonnement à des flux ou des lettres d'information, ou tout autre moyen). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Web et navigation
  • Moteur de recherche et requête
  • Veille d’information, flux et curation évaluation de l’information
  • Source et citation
  • Gouvernance d’internet et ouverture du web
  • Abondance de l’information, filtrage et personnalisation
  • Recul critique face aux médias
  • Droit d’auteur

La compétence en bref : Écrire des programmes et des algorithmes pour répondre à un besoin (automatiser une tâche répétitive, accomplir des tâches complexes ou chronophages, résoudre un problème logique...) et pour développer un contenu riche (jeu, site web...) (avec des environnements de développement informatique simples, des logiciels de planification de tâches...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Algorithme et programme
  • Représentation et codage de l’information
  • Langages de programmation
  • Complexité
  • Pensée algorithmique et informatique
  • Collecte et exploitation de données massives
  • Intelligence artificielle et robots

La compétence en bref : Adapter des documents de tous types en fonction de l'usage envisagé et maîtriser l'usage des licences pour permettre, faciliter et encadrer l'utilisation dans divers contextes (mise à jour fréquente, diffusion multicanale, impression, mise en ligne, projection...) (avec les fonctionnalités des logiciels liées à la préparation d'impression, de projection, de mise en ligne, les outils de conversion de format...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Licences
  • Diffusion et mise en ligne d’un document
  • Ergonomie et ré-utilisabilité du document
  • écriture pour le web
  • Interopérabilité
  • Accessibilité
  • Vie privée et confidentialité

La compétence en bref : Développer des documents à contenu multimédia pour créer ses propres productions multimédia, enrichir ses créations textuelles (avec des logiciels de capture et d'édition d'image / son / vidéo / animation...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Applications d’édition de documents multimédia
  • Capture son, image et vidéo et numérisation
  • Interopérabilité
  • Accessibilité
  • Droit d’auteur
  • Charte graphique et identité visuelle

La compétence en bref : Produire des documents à contenu majoritairement textuel pour communiquer des idées, rendre compte et valoriser ses travaux (avec des logiciels de traitement de texte, de présentation, de création de page web, de carte conceptuelle, etc.). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Applications d’édition de documents textuels
  • Structure et séparation forme et contenu
  • Illustration et intégration
  • Charte graphique et identité visuelle
  • Interopérabilité
  • Ergonomie et ré-utilisabilité du document
  • Accessibilité
  • Droit d’auteur

La compétence en bref : Maîtriser les enjeux de la présence en ligne, développer des stratégies et des pratiques autonomes en respectant les règles, les droits et les valeurs qui leur sont liés, pour se positionner en tant qu'acteur social, économique et citoyen dans le monde numérique, et répondre à des objectifs (avec les réseaux sociaux et les outils permettant de développer une présence publique sur Internet, et en lien avec la vie citoyenne, la vie professionnelle, la vie privée…). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Identité numérique et signaux e-réputation et influence
  • Codes de communication et netiquette
  • Pratiques sociales et participation citoyenne
  • Modèles et stratégies économiques
  • Questions éthiques et valeurs
  • Gouvernance technique d’internet et ouverture du web
  • Liberté d’expression et droit à l’information
  • Enjeux politiques (défense nationale, pratiques électorales...)

La compétence en bref : Collaborer dans un groupe pour réaliser un projet, co-produire des ressources, des connaissances, des données, et pour apprendre (avec des plateformes de travail collaboratif et de partage de document, des éditeurs en ligne, des fonctionnalités de suivi de modifications ou de gestion de versions...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Modalités de collaboration et rôles
  • Applications et services de partage de document et d’édition en ligne Versions et révisions
  • Droits d’accès et conflit d’accès
  • Gestion de projet
  • Droit d’auteur
  • Vie connectée
  • Vie privée et confidentialité

La compétence en bref : Partager et publier des informations et des contenus pour communiquer ses propres productions ou opinions, relayer celles des autres en contexte de communication publique (avec des plateformes de partage, des réseaux sociaux, des blogs, des espaces de forum et de commentaire, des CMS...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Protocoles et modalités de partage
  • Applications et services pour le partage
  • Règles de publication et visibilité
  • Réseaux sociaux
  • Liberté d’expression et droit à l’information
  • Formation en ligne

La compétence en bref :

  • Données quantitatives, type et format de données
  • Calcul, traitement statistique et représentation graphique
  • Flux de données
  • Collecte et exploitation de données massive
Thématiques associées, pour approfondir :
  • Vie privée et confidentialité Identité numérique et signaux
  • Vie connectée
  • Codes de communication et netiquette
  • Protocoles pour l’interaction Modalités d’interaction et rôles Applications et services pour l’interaction

La compétence en bref : Installer, configurer et enrichir un environnement numérique (matériels, outils, services) pour disposer d'un cadre adapté aux activités menées, à leur contexte d'exercice ou à des valeurs (avec les outils de configuration des logiciels et des systèmes d'exploitation, l'installation de nouveaux logiciels ou la souscription à des services...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Histoire de l’informatique
  • Informatique et matériel Logiciels, applications et services
  • Système d’exploitation
  • Réseau informatique
  • Offre (matériel, logiciel, service)
  • Modèles et stratégies économiques

La compétence en bref : Résoudre des problèmes techniques pour garantir et rétablir le bon fonctionnement d'un environnement informatique (avec les outils de configuration et de maintenance des logiciels ou des systèmes d'exploitation, et en mobilisant les ressources techniques ou humaines nécessaires...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Panne et support informatique
  • Administration et configuration
  • Maintenance et mise à jour
  • Sauvegarde et restauration
  • Interopérabilité
  • Complexité

La compétence en bref : Prévenir et limiter les risques générés par le numérique sur la santé, le bien-être et l'environnement mais aussi tirer parti de ses potentialités pour favoriser le développement personnel, le soin, l'inclusion dans la société et la qualité des conditions de vie, pour soi et pour les autres (avec la connaissance des effets du numérique sur la santé physique et psychique et sur l'environnement, et des pratiques, services et outils numériques dédiés au bien-être, à la santé, à l'accessibilité...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Ergonomie du poste de travail
  • Communication sans fil et ondes
  • Impact environnemental
  • Accessibilité
  • Vie connectée
Capteurs Intelligence artificielle et robots Santé Vie privée et confidentialité Enjeux comportementaux

La compétence en bref : Maîtriser ses traces et gérer les données personnelles pour protéger sa vie privée et celle des autres, et adopter une pratique éclairée (avec le paramétrage des paramètres de confidentialité, la surveillance régulière de ses traces...). Thématiques associées, pour approfondir :

  • Données personnelles et loi traces
  • Vie privée et confidentialité
  • Collecte et exploitation massives de données (big data)

La compétence en bref : Sécuriser les équipements, les communications et les données pour se prémunir contre les attaques, pièges, désagréments et incidents susceptibles de nuire au bon fonctionnement des matériels, logiciels, sites internet, et de compromettre les transactions et les données (avec des logiciels de protection, la maîtrise de bonnes pratiques... ) Thématiques associées, pour approfondir :

  • Attaques et menaces
  • Chiffrement
  • Logiciels de prévention et de protection
  • Authentification
  • Sécurité du système d’information
  • Vie privée Confidentialité
  • Modèles et stratégies économiques