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Bilan de la campagne "Ambassadeurs européens, l'Europe à l'Ecole" 2019

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Transcript

2019

européens,

Bilan 2019Ambassadeurs

Mobilité et programme européens, pourquoi pas moi ?

l'Europe à l'Ecole

SOMMAIRE

Partenaires

Les interventions

Présentation

Objectifs

Partenaires

Calendrier

Interventions

Ambassadeurseuropéens

Enquête régionale

Etablissements

Partenaires

Evaluations

Contacts

01

Présentationde la campagne

A l'automme

85M+

visualizations

1.3M+

45M+

L'automne

Chaque année à

dansles lycées

Intervention

mobilitéeuropéenne

Thématique

impliquées

info

info

info

Les équipes

info

Organisée et pilotée par le CRIJ Grand EstDans l'Académie de Reims (Ardennes, Aube, Marne et Haute-Marne) depuis 12 ansTous les ansen novembre

Les interventions se déroulent dans les classes des lycées de l'Académie de Reims. Cette année elle a été expérimentée pour la première fois en Alsace. De 20 à 30 lycées participent chaque année.

Des interventions qui associent les équipes du CRIJ Grand Est, ses partenaires et une équipe d'une trentaine de jeunes européens participant en région à des programme d'échange européens à cette date, les « Ambassadeurs européens ».

Les possibilités de mobilité en Europe sont la thématique principale des interventions, notamment avec les programmes européens Erasmus+ et le Corps européen de solidarité (CES). L'accent est mis sur les atouts de la mobilitéet l'importance de l'ouverture aux autres.

02

Objectifsde la campagne

Une culture dela mobilité

Connaissance des programmes

Pour lesétablissements

Développer chez les jeunes lycéens une véritable « culture de la mobilité » et de l’ouverture aux autres ainsi qu'une appétence pour participer à de futures mobilités européennes. Faire prendre conscience des multiples apprentissages qui résultent de telles expériences.

Faire découvrir aux élèves et aux professeurs les différentes possibilités de mobilité en Europe et à l'international, en particulier via le programme Erasmus+.

Participer à l’ouverture européenne des établissements en complément des actions déjà développées (Consortium Erasmus+, Mobilité stage Erasmus+, etwinning, semaine européenne...).

03

Partenairesde la campagne

CRIJ Grand Est

Rectorat de l’Académie de Reims (DAREIC)

Université de Reims Champagne-Ardenne (DREDI)

Centre International d’Etudes Françaises de l’URCA (CIEF)

Rencontre avec les étudiants Erasmus et internationaux entrants à l’occasion de la semaine d’accueil de l’URCA.

Région Grand Est(Direction Jeunesse)

Expérimentation

en Alsace

Pilotage et organisation de la campagne.

Diffusion des supports de communication de la campagne en direction des lycées del’Académie de Reims (80 lycées publics et privés)Mise en relation avec de futurs Ambassadeurs européens (Assistants de langue).

Participation aux interventions dans les lycéesSoutien à l’identification des Ambassadeurs européen (étudiants Erasmus+ et étudiants internationaux)

Soutien dans la préparation de la campagne.

Diffusion des supports de communication de la campagne en direction des lycées del’Académie de Reims (80 lycées publics et privés)Mise en relation avec de futurs Ambassadeurs européens (Assistants de langue).

Dans le contexte d’une information jeunesse Grand Est, le CRIJ s’est rapproché de nouveaux partenaires afin d’expérimenter sur le territoire alsacien des interventions “Ambassadeurs européens”. L’objectif étant d’étendre cette campagne à un plus grand nombre de lycées alsaciens pour l’année scolaire 2020/2021.Rectorat de Strasbourg (DARILV)Centre d’Information sur les Institutions Européennes (CIIE) de StrasbourgParcours le Monde StrasbourgESN StrasbourgSémaphore Mulhouse.

Juin

Juillet/Août

Septembre

Septembre/Octobre

19 octobre

La campagne Ambassadeurs européens se prépare dès le mois de Juin.

Cliquez sur les icones pour découvrir les différentes étapes de la campagne

04

Calendrierde la campagne

4 au 22 novembre

5 décembre

Phase de recrutement des ambassadeurs européens (information collective puis entretiens individuels au CRIJ : présentation du projet, planning individuels, échange avec l'équipe...)

Soirée de lancement de la campagne (présentation du planning prévisionnel - formation des équipes - séances photos - temps convivial)

Réunion préparatoire avec les partenaires

Diffusion courrier officiel à tous les chef d'établissement de l’Académie de Reims (04/09)Inscription en ligne des établissementsjusqu’au 06/10

Création ou mise à jour des outils de communication de la campagne (fiche module, formulaire en ligne, pages web dédiées…)

La campagne dans les lycées : 20 établissements, 97 classes, 2 361 élèves

Soirée de clôture (premier bilan, diplômes, remerciements…)

05

Les interventionsChiffres clées

20 lycées

96 classes

2 361élèves

Inf o

19 classes de 1ère et Terminale Bac Professionnel68 classes de 1ère et Terminale Bac Général et Technologique9 classes de BTS et Prépa

Intervenants

Public cible

Des équipes composées de référents mobilité internationaleet d'ambassadeurs européens

Élèves de Terminale en priorité, toutes filières confondues.

Format des interventions

Interventions interactives dans la salle de classe

Déroulement des interventions

Interventions structurées et adaptées au public

05

Les interventions

Les trois animateurs Europe de la campagne 2019 sont des référents en matière d’information sur la mobilité européenne en région :CRIJ Grand Est/CIEDUniversité de Reims Champagne-Ardenne/Direction des Relations internationalesLes Ambassadeurs européens: 2 ou 3 interventions d'une demi-journée pendant la campagne

Intervention gratuiteIntervention en françaisDans la salle de classe ou dans une salle adaptéeSous le contrôle de l’enseignant1 séance = 55 minutespour 1 classeUne demi-journée de présence dans l’établissement.

Introduction du cadre dans lequel s’inscrit la mobilité européenne.Présentation du programme de mobilité Erasmus+(études, stages demandeurs d’emploi) et du Corps européen de solidarité.Témoignages de plusieurs ambassadeurs européens suivis d’un temps d’échange avec les élèves autour des craintes, des interrogations, des attentes et des projets des jeunes européens.

06

Les Ambassadeurseuropéens

Les ambassadeurs européens sont de jeunes européens participant à cette période de l'annnée à des programmes de mobilité en région (étudiants ou stagiaires Erasmus+, volontaires du CES, assistants de langue, jeunes au pair…).

10 étudiants Erasmus

4 étudiants internationaux

8 volontaires européens

1 assistant de langue

23 Ambassadeurs en 2019

20%

40%

40%

Du 4 au 22 novembre 2019,1 842 lycéensont réponduà l’enquête !

07

Résultats de l'enquêterégionale

mobilité et programmes européens pourquoi pas moi

Tous les ans à l'occasion de la campagne Ambassadeurs européens, l’Europe à l’Ecole, le CRIJ Grand Est réalise une enquête sur la mobilité et les programmes européens auprès des lycéens.

nouveauté 2019

Une enquête réalisée via l'utilisation de l'application Sli.do, un sytème de sondage en ligne. Les lycéens se sont servis de leurs téléphones ou ordinateurs portables pour répondre aux questions tout au long des interventions.Questions/réponses apparaissant en temps réel sur grand écran.

60%

100%

80%

40%

20%

En famille

Avec la classe

Pour suivre descoursde langue

Je ne suisjamais parti :(

Autre

VOUS ÊTESDÉJÀ PARTISÁL'ETRANGER ?

Deplacez votre souri ssur le diagrammepour obtenir plus d'informations

07

Résultats de l'enquêterégionale

1384 lycéens (71,28%) ont déjà voyagé avec la classe, notamment en voyage scolaire.

1518 lycéens (80,5% du total) ont déjà voyagé en famille

135 lycéens (8,17%) ont déjà suivi des cours de langue à l'étranger

285 lycéens ont voyagé autrement (17,17%). Ex. voyage avec un club de sport ou avec les amis.

110 des lycéens n'ont jamais voyagé à l'étranger (5,39%)

VOUS AIMERIEZFAIRE UNE PARTIEDE VOSÉTUDESÁ L'INTERNATIONAL?

07

Résultats de l'enquêterégionale

Loremipsum

BIEN SUR !

54%

NON

15%

JE NE SAISPAS

31%

54%

15%

31%

VOUS AIMERIEZRÉALISER UNSTAGEÁ L'INTERNATIONAL?

40%

25%

35%

VOUS AIMERIEZPARTIR EN TANT QUEVOLONTAIRE ?

La langue

Se retrouver seul

L'argent

Aucune crainte

QUELLE SERAITVOTRE PRINCIPALE CRAINTE ?

Deplacez votre souri sur le diagrammepour obtenir plus d'information

07

Résultats de l'enquêterégionale

L'éloignement des proches

60%

40%

20%

29% des lycéens situent la langue en tant que première crainte

18% des lycéens indiquent l'argent comme leur principale crainte

19% des lycéens ont "peur" d'être éloignés de leurs proches

12% des lycéens n'ont aucune crainte

22% des lycéens partagent la crainte de se retrouver seuls.

40%

20%

Linguistique

Interculturel

Personnel

Professionnel

QUELAPPRENTISSAGEATTENDEZ-VOUSD'UNE MOBILITÉ ?

Deplacez votre souris sur le diagrammepour obtenir plus d'informations

07

Résultats de l'enquêterégionale

60%

28% des élèves optent pour l'aspect de l'apprentissage interculturel.

14% des lycéensconsidèrent l'aspect personnel (ouverture d'esprit, ouverture aux autres, capacité d'adaptation...) comme le principal atout d'une mobilité.

42 % des élèvesplacent le coté linguistique de la mobilité en premier.

16% des élèvesconsidèrent l'atout professionnel leur priorité

Erasmus+ Études

Erasmus+stage

Autre(au pair,Wwoofing)

CESVolontariat

AVIEZ-VOUSDÉJÀENTENDUPARLERDES CES PROGRAMMES?

Deplacez votre souris sur le diagrammepour obtenir plus d'informations

07

Résultats de l'enquêterégionale

60%

100%

80%

40%

20%

Jamais entenduparler

des lycéens n'avaitjamais entendu parlerdes programmes de mobilité !(22% en 2018)

16%

78%

35%

21%

32%

16%

Erasmus+ Études

Erasmus+stage

Autre(au pair,Wwoofing)

CESVolontariat

QUEL PROGRAMMEVOUS INTÉRESSERALE PLUS AL'AVENIR ?

Deplacez votre souris sur le diagrammepour obtenir plus d'informations

07

Résultats de l'enquêterégionale

60%

100%

80%

40%

20%

Aucunprogramme

des lycéens sont intéressés par une mobilité à l'avenir !(83% en 2018)

91%

36%

17%

23%

15%

9%

EVALUATIONDES LYCÉENS

08

Evaluationdes interventions

4,6

sur 5 etoiles !

Commentaires des lycéens

Commentaires des enseignants

40% des lycéens ont laissée un commentaire via l'application Sli.do suite à l'intervention (748 commentaires )Quelques exemples : Les intervenants savent mettre en place un climat de confiancequi amène tous les élèves à communiquer.Une présentation claire, fluide, agréable, tout à fait adaptée aux élèves et utile à leur réflexion.Présentation très intéressante, complète, et interactive. MerciC'était super! Vous êtes dynamiques et gentils! Vos explications sont claires! :)Très intéressant + intervenants très ouverts et clairs tout en gardant leur culture.C'est cool de voir des personnes de differents pays et voir la France autrement! Merci.Les intervenants étaient dynamiques, ouverts aux questions et agréables. Ils connaissaient le sujet et savaient répondre aux questions.J'ai bien aimé car c'est assez interactif, avec le slido c'est intéressent et on en apprends tous les jours...J'ai aimé parce que j'ai appris la connaissance de nouveau programmes. Et cela ma donné envie de voyager.C'était très intéressant et instructif, ça m'a ouvert l'esprit sur le fait de partie a l'étranger Je suis très satisfait de cette intervention ❤️Très intéressant de rencontrer des jeunes qui l’ ont vraiment expérimenté. Ça donne envie de le faire aussi.Vraiment intéressants, pratiques, informations nécessaires que j'ai appris pendant cette intervention, nouveaux programmes que je ne connaissais pas et qui m'intéresse maintenant.

Commentaires sur ces 4 affirmationsPrésentation très claire et adaptée au public.Information très intéressante et très enrichissante de par son contenuBravo au CRIJ qui offre beaucoup de possibilités que les étudiants ne soupçonnent souvent pas.Le plus aurait été un élève qui aurait vécu un stage en entreprise long à l'étranger en restaurationVotre intervention a été très appréciée de nos étudiants et des professeurs et nous conforte dans nos efforts en classe de langue.Quand vous repensez à l’intervention, quel(s) moment(s) vous vient/viennent à l’esprit?L'évocation des relations avec les autres étudiants, venant pays et cultures différents, les liens qui se créent ainsi.L’interactivité via les questions sur smartphones.Convivialité des échanges et des présentations. Des ambassadeurs qui ont plaisir à partager leur(s) expérience(s).La bonne humeur des ambassadeurs et la clarté des informations.

09

Etablissementsparticipants

Ardennes

Lycéé VerlaineRethel

Lycéé Jean MoulinRevin

Lycéé SévignéCharleville-Mézières

Lycéé MongeCharleville-Mézières

Lycéé Pierre BayleSedan

Marne

Lycéé Edouard HerriotSainte-Savine

Lycéé St MichelReims

LP Jeanne d'ArcReims

LP EuropeReims

Aube

Lycéé ClemenceauReims

Lycéé Marc ChagallReims

Lycéé François 1erVitry-le-François

Lycéé Jean JaurèsReims

LP EiffelReims

Haute-Marne

Lycéé Philippe LebonJoinville

Lycéé BouchardonChaumont

Lycéé Saint ExupérySaint-Dizier

ESTICSaint-Dizier

Lycéé DiderotLangres

Bas-Rhin(Expérimentation Alsace)

LP SiegfriedHaguenau

15 novembre de 10 à 17h30

18 novembre de 9h à 15h

21 novembre de 13h à 17h

21 novembre de 13h à 17h

22 novembre de 13h à 17h

15 novembre de 8h à 12h

4 novembre de 8h à 12h

6 novembre de 8h à 12h

5 novembre de 8h15 à 12h15

18 novembre de 10h à 16h

12 novembre de 9h à 12h et 14h à 17h

7 novembre de 8h à 12h

8 janvier 2020 de 9h à 11h

7 janvier 2020 de 14h à 17h

12 novembre de 14h à 17h

14 novembre de 10h à 15h45

14 novembre de 13h à 17h

5 novembre de 9h à 12h

20 janvier (14h à 17h) et 21 janvier (9h à 16h)

12 mars 2020 de 13h30 à 15h30

10

Contacts

CRIJ Grand Est

info-jeunes-grandest.freuropedirect-reims-fr

41 rue de Talleyrand51100 Reims 03 26 79 84 75 ciedreims@crij-grandest.fr