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Sesión 4: Utilizamos los pasos del método científico para investigar

Miss Milagros Mateo Vallejos

Del método científico

EMPEZAR

¿Cuánto sabes de

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Pregunta 1 de 5

¿Qué es el método científico?

Es una forma de buscar respuestas, soluciones o investigar las cosas que pasan.

Es una forma de cumplir 6 pasos para saber cosas que todos saben.

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Pregunta 1 de 5

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Pregunta 1 de 5

Pregunta 2 de 5

¿Cuáles son el paso 1 y 2 del método científico?

1. planteamiento del problema.2. Formulación de hipótesis

1. Observación2. Planteamiento del problema

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Pregunta 2 de 5

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Pregunta 3 de 5

¿Cuáles son los pasos 3 y 4 del método científico?

3. Diseño de experimentos.4. Registro y análisis de datos.

3. Formulación de hipótesis.4. Diseño de experimentos.

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Pregunta 3 de 5

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Pregunta 4 de 5

¿Cuáles son los pasos 5 y 6 del método científico?

5. Registro y análisis de datos.6. Conclusiones

5. Registro y análisis de bases.6. Conclusiones

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Pregunta 4 de 5

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Pregunta 4 de 5

Pregunta 5 de 5

¿Qué es una hipótesis?

Son las preguntas de la investigación, se tiene que saber si es verdadero o falso

Son las posibles respuestas. Se tienen que probrar para saber si son verdaderas o falsas.

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Pregunta 5 de 5

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3

OBSERVACIÓN

PASO 1

2

1

4

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Mariano y Lucía están viendo fotos de cuando eran bebés.

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Durante la observación, se preguntaron

¿Qué ayudo a mi cuerpo a crecer?

Mis padres me alimentaron.

Fue algo mágico a todo el mundo le pasa igual

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Al mirar la foto con sus amigos del colegio se preguntaron...

¿Será que mi crecimiento depende de los alimentos que como?

No creo, hay niños que no pueden comer y se ven como yo.

Si, porque los alimentos tienen algo que ayuda. Aunque también intervienen otros factores.

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!OH! quedaron sorprendidos

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3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PASO 2

2

1

4

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+info

Entonces...

Si los alimentos que como me ayudan a crecer es porque tienen algo que mi cuerpo necesita, ¿Verdad? ¿Qué Será? Pasa el cursor del mouse encima de info y los círculos para leer la información. Dale click a alguno de ellos para ver los vídeos.

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Los alimentos nos aportan diferentes nutrientes, como las proteínas, grasas (lípidos), carbohidratos (azúcares), vitaminas, minerales y agua.

+info

Observa el vídeo para saber más sobre los nutrientes.

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Dale click a la imagen para ver el video

¿Los alimentos que como cumplen como parte de una dieta saludable?

Ahora que se sabe que los alimentos tienen nutrientes y que ingerir todos los nutrientes es tener una dieta saludable, Lucía y Mariano estan preocupados porque hicieron una lista de los alimentos que comen y "No saben si esos alimentos son parte de una dieta saludable !Waaaaa!

Por eso la pregunta para el planteamiento del problema será...

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3

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

PASO 3

2

1

4

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Reflexiono sobre la información

• Ahora sé que los alimentos tienen nutrientes. (proteínas, lípidos o grasas, carbohidratos y vitaminas y minerales)
• Los nutrientes son importantes porque me mantienen vivo, me ayudan a crecer y hacer mis actividades diarias.
• También sé que hay nutrientes que debo consumir más y otros menos.

Cuál podría ser mi hipótesis (respuesta) a la pregunta: ¿Los alimentos que como cumple como parte de una dieta saludable?

Hipótesis : si cumplen porque la mayoría de alimentos que como tienen nutrientes que debo consumir mas.

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3

DISEÑO DE EXPERIMENTOS

PASO 4

2

1

4

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Tenemos que buscar un experimento que me ayude a probar mi hipótesis.

a) La lista de alimentos fue: Papa, pan, maizena, pollo, manzana, fideos cocidos, queque y yogur.

b) Observa el video del experimento dandole click a la imagen de la izquierda.

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3

ANÁLISIS Y REGISTRO DE DATOS

PASO 5

2

1

4

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DURANTE EL EXPERIMENTO ANOTÉ

1. De los 9 alimentos de la lista se han probado solo 3 y resulta que dos de ellos tienen carbohidratos. (almidón)

3. Tengo que probar los alimentos que faltan para saber si la hipótesis es correcta o incorrecta. Si tienes en casa los alimentos y el YODO, hazlo. SI NO SE PUEDE: espera porque el experimento se realizará en la clase del día jueves 16 de abril mediante videoconferencia.

2. Aún no se ha probado: el pan, pollo, manzana, fideos cocidos y queque.

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3

CONCLUSIONES

PASO 6

2

1

4

Miss Milagros Mateo Vallejos

Es momento de esperar...

La conclusiones de este experimento las vamos a realizar juntos en la clase en videoconferencia del día jueves 16 de abril.

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¿Cuál será la actividad de hoy?

Como ya hemos aprendido que tenemos que alimentarnos de todos los nutrientes, que tienen los alimentos, para estar sanos. Quiero contarte que pasa SI NO COMES DE TODO UN POCO..,

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+info

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Si no comes un poco de todos los alimentos, TE PUEDE DAR ANEMIA. Esta afección no permite que puedas jugar y estudiar bien. Para evitar que nos de eso, hay que comer alimentos ricos en HIERRO.

PASO 1: mira el vídeo junto a tus padres.PASO 2: investiga que alimentos tienen hierro. PASO 3: coordina con tus padres para que con los alimentos que hayan en casa, puedan tener una, dos o más comidas con alimentos que ayuden a prevenir la anemia. PASO 4: toma fotos a esas comidas en familia y envíalas al aula virtual hasta el día jueves 16 de abril.

La Anemia es causada por bajo nivel de hierro en la sangre de los niños. El cuerpo ya no tiene suficientes glóbulos rojos sanos que puedan llevar oxígeno a los tejidos. Por eso te sientes cansado, sin ganas de nada, etc. Hay muchos tipos de anemia.

¡Gracias!

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