IRAKASKUNTZA TELEMATIKOA: 4 IDEIA GILTZARRI

IRAKASKUNTZA TELEMATIKOA: 4 IDEIA GILTZARRI

Idea original de

FUNTSEZKOAri eutsi

IRAKAS-TALDEA gara

EBALUAZIOA lehenetsi

ZER EGIN jakin

• Komunikazioa hezkuntzaren muina da, ez uko egin ikasleekiko elkarrizketari eta elkarreraginari.
• Bilatu komunikazio-bideak, astero zu ikasle guztiekin banan-banan, elkarrekiko harremana errazteko.
• Ikasleei emozioak kudeatzen lagundu, haiekin hitz eginez egoerari eta gaiari buruz, talde txikian eta handian.
• Azalpenak eta jarraibideak eman, ez bakarrik zereginen zerrenda.

• Errealistak izan eta curriculumaren funtsa, oinarria, hautatu.
• Zereginak planifikatu lan bakoitzerako aurreikusitako denbora jartzen.
• Irakasle-taldeak koordinatzeko txantiloiak edo dokumentuak erabili, parametro partekatuekin.
• Irakasle-taldeetan estrategia, erreminta eta tutoretza komunak adostu.

• Ekiditu ikasgelan egiten dugun guztia modu berean egin nahi izatea, batez ere ebaluazio kontuetan.
• Egindako lanen ebidentziak erabili ebaluazioa egiteko: azterketak baino atazak, idatzitako testuak, argazkiak, grabazioak, marrazkiak… Hau da, ikaslearen lanak (bakarka, binaka eta taldean egindakoak).
• Lanak eskatzerakoan, oso zehatzak diren gidoiak edo gidak bidali: kontrol zerrendak, errubrikak, lana egiteko pausoak…

• Ikasleengan eta gure buruarengan zein zailtasun aurkitzen ditugun adierazi, partekatu.
• Beharrezkoak diren ikaskuntzak nola kudeatuko ditugun pentsatu, erabaki…
• IKT estrategiak ikasleei eskaini, partekatu: lankidetzarakoak batez ere.
• Eskatzen diren trebetasunak pixkanaka eta gradualki landu, modu koordinatuan trebatu.
• Lan-taldeari eta lankideei laguntza eskatu.

Traducido de CEDEC

MATRIZ CAME DE LOREM IPSUM

Idea original de

MANTENIMIENTO

CORRECCIONES

EXPLOTACIÓN

AFRONTACIÓN

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

DE LAS FORTALEZAS

DE LAS DEBILIDADES

DE LAS OPORTUNIDADES

DE LAS AMENAZAS

Mantenimiento de las fortalezas Para el análisis de cómo mantener las fortalezas, nos podemos hacer preguntas como:

• ¿Qué vamos a hacer para mantener las Fortalezas?

Correcciones de las debilidades Para el análisis de las correcciones de las debilidades, nos podemos hacer preguntas como:

• ¿Qué podemos hacer para corregir las debilidades?
• ¿Cómo aprovechar las Oportunidades para corregir las debilidades?

Explotación de las oportunidades Para el análisis de cómo explotar las oportunidades, nos podemos hacer preguntas como:

• ¿Cómo aprovechar las Oportunidades para aumentar las Fortalezas?

Afrontación de las amenazas Para el análisis de cómo afrontar las amenazas, nos podemos hacer preguntas como:

• ¿Como eludir las Amenazas?
• ¿Cómo Responder a las Amenazas con las Fortalezas?