Continuité pédagogique LV Académie de Bordeaux

Continuitépédagogique

Académie Bordeaux

Proposition de scénarios

ESPAGNOL : Collège : - Piste pour gérer le présentiel et le distanciel (Nadine castéra ) Lycée : -Une séquence à distance sur Si fueras tú, série espagnole, proposée par ( Tania Saenz ) destinée aux classes - Séquence réalisée dans le cadre de la continuité pédagogique par Stéphanie Olivier du lycée Jean Baptiste de Baudre . Cette présentation nourrit à la fois Diversité et inclusion et Territoire et mémoire sur le thème gitan. de cycle terminal . - Réflexion sur l'articulation présentiel , distanciel ITALIEN :

• Cet escape game porte sur Cinecittà, s'adresse à des collégiens de 3e mais pas uniquement et a été conçu par Mme Ariane Barral, professeur d'italien. Il peut s'insérer dans le cadre d'une mobilité apprenante (de classe ou individuelle) par ailleurs être concomitante à de réelles mobilités.

https://view.genially.com/5eaaada4eacf4c0d6715b642/game-breakout-dolce-vita-a-cinecitta

• "Un gelato a Firenze" (Une glace à Florence) > https://view.genially.com/5e93acd13abe390d9847c4d9/interactive-content-un-gelato-a-firenze?fbclid=IwAR2K9TKKFnhH47bROo2XNsw753q4uqObCgp4ApwLTEtB1VYtLhEqfwpYBOU
• Un blog (alimenté en continu par Mme Christel Sabathier

Articuler le présentiel et le distanciel : réflexion sur l'articul

Ressources-Recommandations institutionnelles

Ressources pédagogiques et outils numériques en Langues vivantes

Outils numériques

Guide IA-IPR LV

DANE

Eduscol

Mettre en oeuvre la continuité pédagogique en Langues vivantes

Activités de réception et de production

Evaluation

ESPAGNOL : Collège : - Piste pour gérer le présentiel et le distanciel (Nadine castéra ) Lycée : -Une séquence à distance sur Si fueras tú, série espagnole, proposée par ( Tania Saenz ) destinée aux classes - Séquence réalisée dans le cadre de la continuité pédagogique par Stéphanie Olivier du lycée Jean Baptiste de Baudre . Cette présentation nourrit à la fois Diversité et inclusion et Territoire et mémoire sur le thème gitan. de cycle terminal . - Réflexion sur l'articulation présentiel , distanciel ITALIEN :

• Cet escape game porte sur Cinecittà, s'adresse à des collégiens de 3e mais pas uniquement et a été conçu par Mme Ariane Barral, professeur d'italien. Il peut s'insérer dans le cadre d'une mobilité apprenante (de classe ou individuelle) par ailleurs être concomitante à de réelles mobilités.

https://view.genially.com/5eaaada4eacf4c0d6715b642/game-breakout-dolce-vita-a-cinecitta

• "Un gelato a Firenze" (Une glace à Florence) > https://view.genially.com/5e93acd13abe390d9847c4d9/interactive-content-un-gelato-a-firenze?fbclid=IwAR2K9TKKFnhH47bROo2XNsw753q4uqObCgp4ApwLTEtB1VYtLhEqfwpYBOU
• Un blog (alimenté en continu par Mme Christel Sabathier

Articuler le présentiel et le distanciel : réflexion sur l'articulation présentiel , distancielUn blog Un blogUn blog

- Créer une classe virtuelle pour accompagner les élèves -

Interlangues 1-Ressources issues de partenariats avec le ministère ou de productions des académies. 2-Des histoires dans toutes les langues 3-Romans bilingues 4- Audiolingua5- Ressources diverses sélectionnées par EDUSCOL ( radio ...)6- Manuels numériques I 7- Manuels numériques II7-Livre scolaire . 8- Sites CANOPE9- COMMONLIT ( bilbliothèque en ligne)10-Lyrics training 11- Ver-taal 12- Centre européen pour les langues du conseil de l'Europe 13-LIVEWORDS 14- Catalogue la QuizinièreAnglais 1-Ressources canopé 2- Overseas Impressions 3-ELLO 4-SoundguidewebEspagnol1-Euronews 2-Radios de Espana 3- Site Cervantes ressources 4-Biblioteca virtual Cervantes 5-Microrrelatos 6- Linguasnet 7-Poscast académie de la Réunion Allemand 1-123dabei 2-Académie de Strasbourg ressources3-Lumni4-Arbeitsblatter 5-Diktatediktate 6-Ressources mises en ligne par l'académie StrasbourgItalien1-Padlet -sitographie pour pratiquer l'italien (Laure Michel professeur d'italien à Villenave d'Ornon et Bègles.a réuni différentes ressources avec l'accord de ses collègues ). 2-Tactileo capsules vidéos -Maskott italien BRNE  3-Didattica a distanza: un lien vers le site du Miur (Ministero dell'istruzione)    4-LearningApps en italien Vocabulaire (image+audio) 5-Audiolibri / eBook gratis  6-L'italiano per stranieri 7-LyricsTraining en italien  8- The Great Palermo, jeu vidéo indépendant sur le street food sicilien et son histoire, gratuit et téléchargeable 10- L'italiano con le canzoni di San RemoPortugais1- Site de l'académie de arisChinois 1- Chine nouvelle.com 2- Ressources proposées par l'académie de Lille

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Interlangues Anglais Création de saynetes-HelloemilyAllemand Tactileo capsules vidéos Italien Tactileo capsules vidéos

Rappel : Les outils numériques viennent en appui de la pédagogie et ne font que répondre à des besoins et à une réflexion préalable sur la pédagogie dans ce contexte de continuité pédagogique à distance . Ressources numériques pour travailler à distance : Lettre Edu_Num n°8 (Mars 2020) La classe virtuelle du CNED - Mettre en place une classe virtuelle et l'animer Quel outil pour quelle activité langagière ?- -Des outils classifiés par activités langagières La plateforme apps.education.fr - Collecter des documents , d'élèves avec NEXTCLOUD ou créer un document collaboratif avec ETHERPAD "Les services proposés sur la plateforme apps.education.fr sont temporaires afin de répondre aux demandes dans le cadre de la situation sanitaire actuelle. -Pour présenter une leçon -réaliser des courtes capsules vidéos , des présentations pour récapituler , expliciter des consignes , présenter la séquence ,faire des synthèses en cours de séquence ( elles seront déposées sur l'ENT,lec cahier de texte numérique ) outils: screen cast o matic, Youtube -utiliser des nuages de mots - Pour que enregistrer un fichier son : S'enregistrer en ligne

Ressources EDUSCOL : Lettre Edu-NUM La continuité pédagogique en LV Préconisations pour l'utilisation des outils numériques Ressources académies : - Académie de Poitiers nouvelle Aquitaine : Guide sur l'évaluation Fiches rédigés par l'inspection générale et la DEGESCO via Eduscol : -Accueillir et dialoguer avec les élèves -Les fiches des attendus de fin d’année pour les 5ème, 4ème et 3ème Réouverture des écoles : comment accompagner au mieux les élèves ? -Eduscol

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Précis des meilleures pratiques pour l'évaluation à distance Quelques pistes issus de dossier de guides réalisées : -Université de Strasbourg ( L'évaluation à distance -transposer ses modalités d'évaluation à distance . -Université de Montréal (Précis des meilleures pratiques pour l'évaluation à distance )