Uczę się w domu 1a
ilona_orlikowska
Created on April 4, 2020
More creations to inspire you
DAILY SPECIALS MENU HORIZONTAL INFOGRAPHIC
Personalized
GROUP 1
Personalized
ENGLISH SPEAKING WORLD
Personalized
REVIEW: THE FAULT IN OUR STARS
Personalized
10 AWESOME MIDDLE SCHOOL PRIDE NOVELS
Personalized
INSPIRATIONAL EXAMPLE - JOB OFFER
Personalized
INMUNE SYSTEM
Personalized
Transcript
Dla chętnych
Edukacja matematyczna
Zajęcia komputerowe
Witajcie!
Środa, 15 kwietnia 2020 r.
Edukacja polonistyczna
Otwórz podręcznik na s. 26, podręcznik część 3. Wysłuchaj teraz tekstu pt. „Coś ślicznego”. Słuchaj uważnie i śledź tekst w podręczniku. KLIKNIJ TU: COŚ ŚLICZNEGO Odpowiedz ustnie na pytania: - Co Pankracek przyniósł do szkoły? - Jak wyglądał jego samochodzik? - Dlaczego Pankracek wracał ze szkoły sam? - Jak oceniasz postępowanie Pankracka i dzieci w klasie? - Jak myślisz, dlaczego powinniśmy się dzielić zabawkami i innymi materiałami podczas wspólnej pracy i zabawy w klasie? Sprawdź teraz, czy uważnie słuchałeś i zrozumiałeś tekst. Zaznacz właściwe odpowiedzi. Ćwiczenie 1 s. 18, ćwiczenia część 2. KLIKNIJ TU: ĆWICZENIA Zapisz w zeszycie: 15 kwietnia 2020 r. Temat: Czytamy opowiadanie pt. „Coś ślicznego”. Alfabet. Napisz w zeszycie odpowiedz na pytanie: Jaki był Pankracek? Ćwiczenie 1, s 28, podręcznik, część 3. Pankracek był (jaki?) - ……………………………………….. KLIKNIJ TU: PODRĘCZNIK Poznaliśmy już wszystkie litery alfabetu. Przypomnij je sobie, głośno przeczytaj każda literę. Ćwiczenie 2, s. 28, podręcznik część 3. KLIKNIJ TU: PODRĘCZNIK Jak myślisz, do czego jest nam potrzebna znajomość alfabetu? Dowiesz się jak dokładnie obejrzysz historyjkę obrazkową, ćwiczenie 4 s. 19., ćwiczenia część 2. KLIKNIJ TU: ĆWICZENIA Odpowiedz ustnie na pytanie zapisane w ćwiczeniu 5, strona 28, Podręcznik, część 3. KLIKNIJ TU: PODRĘCZNIK Nim zaczniesz pracę w zeszycie, obejrzyj i posłuchaj uważnie: KLIKNIJ TU: WYMOWA Możesz sobie wydrukować alfabet i powiesić w widocznym miejscu. Napisz w zeszycie regułkę alfabetu i wszystkie polskie litery (małe i wielkie, pamiętaj o kształtnym i starannym piśmie), według wzoru. Kolorem czerwonym zaznacz wszystkie samogłoski. Pamiętaj, pozostałe litery to spółgłoski. Alfabet to zbiór wszystkich liter ułożonych w podanej kolejności. a, A, ą, Ą, b, B, c, C, ć....... W zeszycie napisz w kolejności alfabetycznej 5 imion koleżanek, kolegów z klasy. Wzór: Moi koledzy/koleżanki: Ada, Emilka, ………… Na zakończenie wykonaj ćwiczenie 2 i 3 ze strony 18, ćwiczenia część 2. KLIKNIJ TU: ĆWICZENIA W DOMU - NAUCZĘ SIĘ ALFABETU NA PAMIĘĆ DO 04 MAJA. POPROSZĘ O NAGRANIE DZIECKA I PRZYSŁANIE FILMU. Posłuchaj piosenki, która pomoże Ci w nauce alfabetu. KLIKNIJ TU: PIOSENKA Jeżeli masz jeszcze siłę na zabawę z alfabetem, możesz zrobić to ćwiczenie. KLIKNIJ TU: ALFABET
Dla chętnych! KLIKNIJ TU: SUDOKU KLIKNIJ TU: PUZZLE
Zapisz w zeszycie: 15 kwietnia 2020 r. Temat: Dodajemy i odejmujemy w zakresie 20. Oblicz w zeszycie ( jeśli możesz, to wydrukuj), możesz pomagać sobie liczmanami. Poćwicz dodawanie I ODEJMOWANIE DO 20. KLIKNIJ TU: Liczymy do 20
Zadania do wykonania: 1. Poćwicz pisanie literek z ogonkami. KLIKNIJ TU: KLAWIATURA 2. Poćwicz pisanie wyrazów z ogonkami. KLIKNIJ TU: KLAWIATURA 3. Poćwicz pisanie wyrazów wielką literą. KLIKNIJ TU: KLAWIATURA
Witam Was bardzo serdecznie po przerwie świątecznej . Mam nadzieję, że święta spędziliście w rodzinnej, radosnej i miłej atmosferze. Ciekawe, czy zawitał do Was wielkanocny zajączek? Niestety, nie spotkamy się jeszcze przez jakiś czas w naszej klasie. Przed nami kolejne dni w Domowej Szkole, ale miejmy nadzieję, że już niedługo to się skończy. I tego się trzymajmy! Mam nadzieję, że udało Wam się odpocząć i nabrać sił do kolejnych wyzwań. Cieplutko Was pozdrawiam! Pamiętajcie o listach. Czekam na Wasze listy do koleżanek, kolegów do 16 kwietnia.