5 - assignment No. 5 - Lapbook
katarzyna.piwowarska
Created on April 3, 2020
Piątoklasiści - przydział 5
More creations to inspire you
ANCIENT EGYPT FOR KIDS PRESENTATION
Presentation
A GLIMPSE INTO CAPE TOWN’S PAST
Presentation
ALTERNATIVE DIETS
Presentation
MUSIC PROJECT
Presentation
Coca-Cola Real Magic
Presentation
GEO PROJECT (SINGAPORE)
Presentation
THE LITTLE PRINCE PRESENTATION
Presentation
Transcript
Dear Students Drodzy moi Piątoklasiści
Mam nadzieję, że do tej pory zrobiliście wszystkie zadania, które Wam wskazałam w zadaniu domowym na Librusie. Waszym Rodzicom przesłałam screenshoty ze stronami z rozwiązaniami. Mam nadzieję, że sprawdziliście, czy dobrze zrobiliście. A jeśli macie jakieś zaległości, to bardzo proszę je nadrobić.
gdy popatrzymy na rysunek
Najprzyjemniej będzie nam przypomnieć sobie, kiedy tego czasu używamy i jak jest zbudowany,
Ostatnio zajmowaliśmy się czasem Past Simple. Napiszcie w zeszycie temat: Utrwalamy Past Simple (We are practising Past Simple).
Fifth Graders' bus
A teraz przerysujcie obrazek do zeszytu – ma być duży i wyraźny, zużyjcie na to dwie kartki.
Wiecie już, że w czasie Past Simple w zdaniu twierdzącym stosujemy drugą formę czasownika. Jeśli jest to czasownik regularny, to do 1. formy dodajemy końcówkę -ed (lub samo -d lub - jeśli czasownik kończy się na literę y - to wtedy y zamienia się na i i dopiero dodajemy końcówkę -ed i wychodzi -ied). Obejrzyjcie filmik, aby przypomnieć sobie czas Past Simple - kliknijcie w ikonkę z palcem w prawym górnym rogu.
Z czasownikami regularnymi jest łatwo, ponieważ mają końcówkę najczęściej -ed. Trudniej z czasownikami nieregularnymi – trzeba się ich form - drugiej i trzeciej - po prostu nauczyć. A nie jest to łatwe, ponieważ najczęściej są to trzy osobne słowa do nauczenia się. W Waszej książce na stronie 85 w ćwiczeniu 6 dopasowywaliście tylko drugie formy z żółtej ramki do pierwszych form na jasnozielonym tle w tabelce. Mam nadzieję, że macie to zrobione starannie w zeszycie . A jeśli ktoś nie ma, to niech uzupełni.
Będzie bardzo pomocne, gdy od razu nauczymy się formy i drugiej i trzeciej wybranych czasowników, które macie w ćwiczeniu piątym i szóstym w podręczniku na stronie 85. Żeby to nasze uczenie się nie było nużące, mam dla Was zadanie: zrobicie lapbook z czasownikami nieregularnymi z wymienionych ćwiczeń. Co to jest lapbook ? Zaraz Wam pokażę - w kolejnych slajdach. A teraz zapiszcie w zeszycie - jeśli tego nie macie - następujące czasowniki z ich drugimi i trzecimi formami.
find - znaleźć found found
swim - pływać swam swum
fall - upaść fell fallen
fly - latać flew flown
fall - upaść fell fallen
fall - upaść fell fallen
leave - opuścić, odjechać left left
see - widzieć saw seen
fall - upaść fell fallen
get - dostać got got
hear -słyszeć heard heard
fall - upaść fell fallen
drink - pić drank drunk
do - robić did done
fall - upaść fell fallen
catch - łapać caught caught
buy -kupować bought bought
fall - upaść fell fallen
have - mieć had had
go - iść went gone
fall - upaść fell fallen
feel - czuć felt felt
eat - jeść ate eaten
fall - upaść fell fallen
read - czytać read read
make - robić made made
fall - upaść fell fallen
write - pisać wrote written
take - wziąć took taken
fall - upaść fell fallen
Lapbook to forma kreatywnego zaprezentowania informacji na dany temat. Przeważnie teczka, większa kartka z możliwością składania, w której w formie przyklejonych karteczek, harmonijek, otwieranych okienek oraz ruchomych elementów przedstawiamy jakąś treść. Na przykład może wyglądać tak:
Zobaczcie, jak można zrobić lapbook:
Teraz już na pewno jesteście zainspirowani.Zróbcie lapbook ze wszystkimi informacjami na temat czasu Past Simple oraz z 20 czasownikami nieregularnymi, które są na poprzednich slajdach. Wykażcie się kreatywnością. Gdy już będziecie mieli skończone swoje lapbooki - zaprezentujcie mi je na filmikach. Tak, nagrajcie krótki filmik, na którym pokażecie mi swojego lapbooka oraz powiecie mi 8 zdań w czasie Past Simple o tym, co zrobiliście w zeszłym tygodniu i czego nie zrobiliście. Filmik zuploadujcie (załadujcie) na YouTube i przyślijcie mi link na Librus.
A teraz niespodzianka - surprise for you - click the button:
Thank you, your English teacher