Orzeczenie i podmiot kl. 5
amstolarscy
Created on April 2, 2020
More creations to inspire you
GROUP 1
Personalized
ENGLISH SPEAKING WORLD
Personalized
REVIEW: THE FAULT IN OUR STARS
Personalized
10 AWESOME MIDDLE SCHOOL PRIDE NOVELS
Personalized
INSPIRATIONAL EXAMPLE - JOB OFFER
Personalized
INMUNE SYSTEM
Personalized
CHARLOTTE'S WEB BOOK PROJECT
Personalized
Transcript
Temat: Podmiot i orzeczenie - bardzo ważne części zdania
Klikaj na cyfry i ikonki w rogach pól
Przeczytaj uważnie notatkę i przepisz ją do zeszytu
Jeśli zdanie zawiera jedno orzeczenia nazywamy je pojedynczym. Zdanie z dwoma orzeczeniami to zdanie złożone
Otwórz podręcznik do języka polskiego na str. 228
Sprawdź, co kryje się pod piątką i pod okiem
Wykonaliście już wszystkie zadania? Sprawdźcie pod cyferką, co można jeszcze zrobić:)
Dziękuję za uwagę. Sprawdźcie jeszcze cyferkę 7Magda Stolarska
¿Cómo pensáis organizar las actividades planificadas?¿Cuándo y quién/es las realizarán?¿Dónde se van a llevar a cabo dichas actividades?
¿Qué tareas necesitaréis llevar a cabo para realizar el producto?
¿Qué técnicas e instrumentos de evaluación serían los más adecuados para este proceso de e-a?
¿Qué indicadores de nuestro currículo oficial podéis seleccionar como referentes de los aprendizajes?
Especificad las Competencias Clave a trabajar, concretando contenidos relacionados con cada una.
¿Qué recursos materiales usaréis?¿Qué recursos humanos van a participar en el proyecto?¿Utilizaréis algún espacio externo al centro?
¿Ante las tareas planificadas que actividades tendríais que concretar en cada caso para desarrollar las mismas con garantías?
Pensad en un producto a elaborar con vuestro alumnado cuyo foco de origen sea un problema/reto/situación...
¿Qué estrategias y propuestas metodológicas innovadoras utilizaréis? ¿Emplearéis alguna estrategia de Ap. cooperativo o Apps educativas? ¿Cómo pretendéis favorecer la inclusión educativa?
Zapisz w zeszycie temat lekcji
PODMIOT I ORZECZENIE TO GŁÓWNE CZĘŚCI ZDANIA. ORZECZENIE Bez niego zdanie nie istnieje Informuje o czynności lub stanie. Odpowiada na pytania: co robi?, co się z kimś (z czymś) dzieje? (np. Michał gra.) Orzeczenie i jego określenia tworzą grupę orzeczenia (np. Michał gra w karty). PODMIOT Informuje o wykonawcy czynności. Odpowiada na pytania: kto?, co? (np. Michał gra .) Podmiot i jego określenia tworzą grupę podmiotu (np.Inteligentny Michał gra.)
Moja mama piecze pyszny chleb. - zdanie pojedyncze podkreślony wyraz to orzeczenie
Moja mama piecze pyszny chleb, który najlepiej smakuje z samym masłem - zdanie złożone Podkreślone wyrazy to oczywiście orzeczenia
Przeczytaj wiadomości z niebieskiej ramki
Wykonaj pisemnie ćwiczenie 2a ze str. 228
Wykonaj pisemnie ćwiczenie 3 a i b ze str. 228
Dla chętnych!!! Wejdźcie na platformę Władcy słów. Otwórzcie kolejno następujące zakładki: nauka o języku -- wypowiedzenia -- zdanie pojedyncze; tutaj wykonajcie ćwiczenia 1 i 3
Bardzo proszę o przesłanie notatek z lekcji do dnia 15 kwietnia:)