La marchande

Pourquoi et Comment jouer à la marchande avec mon enfant pendant cette continuité pédagogique?

Quelques brèves explications

Pourquoi jouer à la marchande ?

• Pour construire le nombre comme outil pour mémoriser une quantité : dénombrer
• Pour mémoriser cette quantité
• Pour apprendre à communiquer cette quantité

Plusieurs étapes (vidéos suivantes)

Comment je m'y prends ?

1. Donner le bon nombre d'objets (à côté de votre enfant ) comme indiqué sur la carte ou demandé oralement
2. Aller chercher une collection d'objets comme indiqué sur la carte : doigts, constellations de dés
3. Aller chercher le complément d'objets nécessaire à la réalisation de la collection indiquée sur la carte

Pour les plus grands4. Les objets ont une valeur. Aller chercher le bon nombre d'objets pour atteindre la quantité demandée

Matériel

• Des collections de briques, kaplas, petites voitures, feutres, perles...
• Un panier / une barquette pour votre enfant
• Des cartes avec configurations de doigts / constellations de dés / écritures chiffrées (pour les plus grands)

A chacun son rythme

• Prendre le temps : travailler plusieurs fois un même nombre et changer d'étape seulement quand votre enfant a bien compris.
• Respecter son rythme de développement : laisser le temps nécessaire à votre enfant pour acquérir chaque nombre
• Rythme possible :

- pour un enfant de PS : nombres de 0 à 3- pour un enfant de MS : nombres de 0 à 5- pour un enfant de GS : nombre de 0 à 10

Prendre la quantité demandée (comptage un à un)

1

Aller chercher une collection d'objets (mémorisation et comptage un à un)

2

Aller chercher un complément d'objets pour avoir la quantité indiquée sur l'étiquette(mémorisation et regroupements)

3

POUR LES PLUS GRANDS

Aller chercher un complément d'objets pour avoir la quantité indiquée sur l'étiquette(mémorisation et regroupements)

3

Les objets ont une valeur :Aller chercher le bon nombre d'objets pour .... euros.

4

Amusez-vous bien ...

Bravo aux enfants pour leur travail!