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Presentación de sensibilización sobre el TEA con pictogramas de ARASAAC

Transcript

comprendiendo el autismo

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://www.arasaac.org
Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Almudena Vergara Cardona

ÍNDICE

1. ¿Qué es el autismo?

2. ¿Cuándo aparece?
3. ¿Por qué aparece?
4. Los niños con autismo ¿son diferentes?
5. ¿Qué tienen en común los niños con autismo?
6. ¿Qué les resulta difícil a los niños con autismo?
7. Los sentidos en el autismo

8. ¿Cómo te sentirías tú?

9. ¿Qué ayudas necesita un/a niño/a con autismo?
10. Cómo más podemos ayudar a un/a niño/a con autismo?
11. ¡¡Acompáñanos!!

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¿Qué es el autismo?

El autismo no es una enfermedad. No se cura con medicinas

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Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Almudena Vergara Cardona

El autismo es un funcionamiento cerebral diferente

Es como si su sistema operativo fuera distinto. Como si el cerebro de la mayoría de la gente funcionara con Windows 10 y el de los niños y niñas con autismo, con MS-DOS

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¿cuándo aparece el autismo?

Las personas no se hacen autistas sino que nacen con autismo, aunque en los primeros meses de vida, no se nota ninguna diferencia.

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¿por qué aparece el autismo?

Hay muchos factores que pueden provocar autismo, pero no se sabe muy bien porqué algunos/as niños/as lo desarrollan y otros no.

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¡TODOS SOMOS DIFERENTES!

Por fuera...

¿los niños/as con autismo son diferentes?


Por fuera...

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¡Y también por dentro!:

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Cada persona tiene gustos diferentes

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Y cosas que se le dan mejor y peor

que a otros

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A veces algunas personas tienen rasgos en común, por ejemplo:

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¿Qué tienen en común los niños/as con autismo?

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¿Y qué les resulta difícil a los niños con autismo?

las relaciones socilales

la comunicación

los cambios

interpretar la información

que llega por los sentidos

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Nos resulta dificil:
- Hacer amigos.
- Entender las emociones.
- Saber qué quiere la gente.
- Mirar a los ojos a las personas con las que hablan.
- Comprender las normas sociales

Dificultades en las relaciones sociales

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Nos resulta difícil:
- Comprender el lenguaje oral.
- Expresarse con claridad.
- Entender bromas, frases hecha, ironía...
- Saber qué intención tiene la gente

Dificultades en la comunicación

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Les resulta dificil aceptar los cambios:
- En sus costumbres.
- En las actividades cotidianas.
- En sus rutinas.
- Por ejemplo:

Dificultades en los cambios (inflexibilidad)

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Dificultades en interpretar la información que llega por los sentidos.

- Pueden notar los estímulos muy fuertes.
- Pueden no notar los estímulos.
- Puede que a veces noten los estímulos muy fuertes y otras veces no los noten.

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Por eso a veces...

Necesitan poner orden en su mente de diferentes maneras. Cada uno según sus gustos.

Consultar su agenda

Y muchísimas formas más que cada persona con TEA busca para relajarse y desconectar de un mundo que le resulta difícil de entender.

Manipular objetos

Alejarse de la situación

¿cómo te sentirías tú?

- No conoces sus costumbres ni sus normas.

- No sabes qué va a pasar a continuación.
- No sabes qué está bien ni qué está mal.
- No entiendes su lenguaje.
- No te sabes comunicar con ellos.
- Tienes que caminar sin zapatos, con ropa hecha de hojas, comer gusanos y beber en los charcos.
- Te apremian para que caces, para que ayudes a la tribu, pero tú no sabes cómo y no entiendes lo que te explican.

Imagina que de repente apareces en una tribu del Amazonas.

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¿Qué harías?

¿Qué buscarías?

¿Qué te ayudaría?

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Sin ir tan lejos...

Imagina que te dejan sólo en el centro de Berlín y tienes que volver a tu casa.

¿qué ayudas necesita un/a niño/a con autismo?

¡Vamos a pensar un poco!

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Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Almudena Vergara Cardona

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Cuando no te sale un problema de matemáticas...

TE Ayuda...

Dibujar los datos o manipular objetos.

Cuando quieres montar un lego, saber cómo funciona un juego, hacer la comida...

TE Ayuda...

Leer las intrucciones de montaje, el manual de instrucciones o la receta (algo que está escrito y/o dibujado).

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Cuando sales a un centro comercial o un bar y necesitas ir al baño... ¿cómo sabes dónde está y qué baño debes usar?

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TE Ayuda...

Fijarte en los carteles indicadores que hay en las puertas o en lugares cercanos al baño.

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Cuando no sabes ir a un sitio y preguntas a alguien... ¿qué hacen para ayudarte?

TE Ayuda...

Un dibujo o un plano, o darte como referencia lugares que sí que conoces para orientarte.

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Cuando necesitas acordarte de algo u organizar tu tiempo...

TE Ayuda...

Apuntarlo en una nota, una agenda, un calendario...

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¿Y si hay una situación diferente a lo que estás acostumbrado? Por ejemplo, te llevan al médico porque te tienen que hacer pruebas.

TE Ayuda...

Saber qué te van a hacer en qué consiste, cuánto se tarda, cuándo va a terminar y te vas a poder ir a casa..

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Entonces.. ¿qué ayudas necesita una persona con autismo?

Necesita las mismas ayudas que en algún momento, también puedes necesitar tú.

Dibujos

Fotos
Esquemas
Planos
Indicaciones
Explicaciones que incluyan cosas que conozca
Objetos que pueda manipular
Fíjarte en las cosas que sabe hacer bien
Tener en cuenta las cosas que le resultan difíciles

Cómo más puedes ayudar a alguien con tea

  • Intentando ponerte en su lugar
  • Respetándole igual que a todos.
  • Tratándole como a un@ más pero teniendo en cuenta que necesitan más ayudas.
  • Intentando incluirle en las actividades pero respetando si no quiere hacerlo.
  • Conociéndole y dándole la oportunidad de que te muestre cómo es.

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¡acompáñanos!


En nuestro cole ha comenzado el camino

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