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D'une fenêtre à l'autre

ASH 67

Chers enseignants, chers collègues,L’équipe de l’ASH vous propose, ainsi qu’aux élèves que vous suivez sur site ou à distance, de participer à une collecte créative, qui permettra à chacun de donner et de prendre des nouvelles, à sa façon.Production individuelle d’élève ou d’adulte, production de classe, d’équipe, … à chacun de décider ce qui convient le mieux au regard des conditions de travail actuelles.

D'une fenêtre à l'AUTRE

Oui, mais quoi?

Avec vous, ensemble, nous souhaitons créer un mur bigarré, propice à la promenade, la flânerie, dans les petit bouts de quotidien partagés, au travers des photos des créations des uns et des autres, d'une fenêtre à l'autre.Chaque semaine nous partagerons ce mur créatif avec nos établissements médicaux-sociaux, pour les personnes en EHPAD, les personnels, les soignants et tous les autres qui donnent de leur temps et de leur énergie pour prendre soin de ceux qui en ont le plus besoin.

Deux idées pour contribuer

D'une fenêtre à l'AUTRE

une idée...

...et une autre

Par la fenêtre...Quand on ne peut pas sortir de sa maison ou de son appartement on peut jeter un coup d’œil par la fenêtre pour se distraire. Mais une autre manière de regarder par cette fenêtre est de prendre du temps pour observer, ce qu’on voit au loin, ou juste devant, pour le partager par le dessin, par l’écriture, à ceux qui ne le voient pas.L'activité peut se réaliser en plusieurs jours, sur plusieurs étapes. Jour 1 ou étape 1 :Prenez une feuille assez grande, de même forme et la même orientation que la fenêtreTracez le cadre de ta fenêtre et dessinez ou décrivez dans ce cadre ce qu'on voit par la fenêtre.Pour cette première étape, dessiner ou décrire les grandes lignes de ce qu'on voit (le contour des maisons / le contour des arbres / les lignes de la rue / du trottoir). Jour 2 ou étape 2 :Regardez à nouveau par la fenêtre, il y a certainement quelque chose qui attire plus votre regard. Quelque chose qui vous plait ou à quoi vous n'aviez jamais prêté attention (une porte / une enseigne de magasin / un arbre / une grille / un toit / etc.).Pour vous aider à bien regarder, vous pouvez vous fabriquer une longue-vue avec un rouleau de papier hygiénique ou de papier absorbant ou avec une feuille roulée en tuyau.Sur une autre feuille, ne dessiner ou ne décrire que cet élément. Le dessin n'a pas besoin d'être trop grand ni la description trop longue, mais soyez attentif à donner des détails (formes, couleurs, etc.) Jour 3 ou étape 3 :Choisir un autre élément que vous voyez par la fenêtre, observez-le bien et reproduisez-le ou décrivez-le sur une autre feuille.Vous pouvez changer de technique pour cet élément. Par exemple, si vous avez utilisé pour le précédent un crayon de papier, vous pourriez utiliser des crayons de couleur pour celui-ci ou un seul stylo feutre. Et ainsi, sur plusieurs jours, aussi longtemps que vous avez des choses à découvrir par la fenêtre et que vous en avez envie.Lorsque vous aurez réalisé plusieurs éléments, vous pourrez les composer (les découper puis les coller en faisant attention à l’organisation choise) autour du tout premier dessin ou du premier texte qui reflète le paysage que vous voyez depuis votre fenêtre.Et ensuite...Prenez votre réalisation en photo et partagez-la avec nous.

Par la fenêtre...Quand on ne peut pas sortir de sa maison ou de son appartement on peut jeter un coup d’œil par la fenêtre pour se distraire. Mais une autre manière de regarder par cette fenêtre est de prendre du temps pour observer, ce qu’on voit au loin, ou juste devant, pour le partager par le dessin, par l’écriture, à ceux qui ne le voient pas.L'activité peut se réaliser en plusieurs jours, sur plusieurs étapes. Jour 1 ou étape 1 :Prenez une feuille assez grande, de même forme et la même orientation que la fenêtreTracez le cadre de ta fenêtre et dessinez ou décrivez dans ce cadre ce qu'on voit par la fenêtre.Pour cette première étape, dessiner ou décrire les grandes lignes de ce qu'on voit (le contour des maisons / le contour des arbres / les lignes de la rue / du trottoir). Jour 2 ou étape 2 :Regardez à nouveau par la fenêtre, il y a certainement quelque chose qui attire plus votre regard. Quelque chose qui vous plait ou à quoi vous n'aviez jamais prêté attention (une porte / une enseigne de magasin / un arbre / une grille / un toit / etc.).Pour vous aider à bien regarder, vous pouvez vous fabriquer une longue-vue avec un rouleau de papier hygiénique ou de papier absorbant ou avec une feuille roulée en tuyau.Sur une autre feuille, ne dessiner ou ne décrire que cet élément. Le dessin n'a pas besoin d'être trop grand ni la description trop longue, mais soyez attentif à donner des détails (formes, couleurs, etc.) Jour 3 ou étape 3 :Choisir un autre élément que vous voyez par la fenêtre, observez-le bien et reproduisez-le ou décrivez-le sur une autre feuille.Vous pouvez changer de technique pour cet élément. Par exemple, si vous avez utilisé pour le précédent un crayon de papier, vous pourriez utiliser des crayons de couleur pour celui-ci ou un seul stylo feutre. Et ainsi, sur plusieurs jours, aussi longtemps que vous avez des choses à découvrir par la fenêtre et que vous en avez envie.Lorsque vous aurez réalisé plusieurs éléments, vous pourrez les composer (les découper puis les coller en faisant attention à l’organisation choise) autour du tout premier dessin ou du premier texte qui reflète le paysage que vous voyez depuis votre fenêtre.Et ensuite...Prenez votre réalisation en photo et partagez-la avec nous. Conception : Fabienne Py , conseillère pédagogique départementale arts plastiques, DSDEN du Bas-Rhin

Le mail art détournéQuand on ne peut pas sortir de sa maison ou de son appartement, on a envie de communiquer avec les autres, de leur écrire, de leur raconter comment on va.
 L’art postal est un art qui consiste à fabriquer des moyens de communication originaux qui peuvent être envoyés par la poste. Nous vous proposons de surprendre votre destinataire avec un message original glissé ou non dans une enveloppe elle aussi originale, le tout pensé pour la personne ou le groupe à qui vous vous adressez, de le poster si vous le pouvez, mais aussi de le partager en photo à tous les autres. Pour fabriquer une enveloppe, il vous faudra : du papier (un peu épais), une règle, de la colle (ou du scotch) et des ciseaux.Vous pouvez suivre le modèle d’une enveloppe (ci-contre ) mais aussi inventer votre enveloppe. Attention, il faudra être attentif aux points de jonction (les endroits où les parties se superposent) de manière à pouvoir bien les assembler et les coller ou les scotcher solidement.Pour faire ton enveloppe, tu peux prendre : du papier blanc maisaussi du papier de couleur, du papier journal, du papier à carreaux, du papier Kraft, du carton ondulé, du tissu (il te faut alors une bonne colle). Sur votre enveloppe, tout est possible. Inventez !Illustrez votre enveloppe et par cette illustration, racontez ce que vous faites ou racontez l’endroit où vous aimeriez vous promener, le voyage que vous voudriez faire, imaginez un autre monde , jouez avec des formes, etc.Dessinez mais utilisez aussi des images et/ou des lettres découpées dans des magazines., des gommettes. Rajoutez des petits graphismes décoratifs pour remplir les parties vides. Quelques recommandations 1. N’oubliez pas de laisser un espace vide pour écrire l’adresse du destinataire. Vous pouvez l’encadrer avec un trait épais ou avec des gommettes ou avec des graphismes décoratifs.2. Si vous collez des images ou des lettres sur l’enveloppe, collez-les bien, surtout au bord, pour que tout tienne solidement au moment de l’acheminement vers le destinataire. Quand votre enveloppe est finie, écrivez l’adresse du destinataire, collez un timbre et n’oubliez pas d’y glisser un gentil mot ou une longue lettre.Et ensuite...Prenez votre enveloppe et/ou le gentil mot et/ou la longue lettre en photo pour nous les partager. Ouf ! Les services de La Poste fonctionnent durant le confinement. Nous remercions tous ceux qui y travaillent. Conception : Fabienne Py , conseillère pédagogique départementale arts plastiques, DSDEN du Bas-Rhin

Nous vous proposons de prendre vos productions individuelles ou collectives en photo et de les déposer sur l'un de nos deux murs créatifs, l’un étant dédié aux élèves et l’autre aux enseignants ainsi qu'aux personnels, AESH, CPC, chargés de mission, etc. Ainsi chacun des participants pourra alimenter le mur collectif à son rythme et se régaler des productions postées.

D'une fenêtre à l'AUTRE

ALLER SUR LES PADLETS

Padlet pour les élèveshttps://padlet.com/oliviaprobst/pour_les_elevesD'une fenêtre à l'autreMur...PadletPadlet pour les personnels ASHhttps://padlet.com/oliviaprobst/pour_les_personnelsD'une fenêtre à l'autreMur...Padlet

D'une Fenêtre à l'autre

Ouverture des padlets pour y déposer les productions

AVRIL

Un fois par semaine

...

...

Fin JUIN

Partage des créations avec les personnels soignants et les résidents des EHPAD

Partage de l'ensemble des productionssous forme de carnet de voyage

Échéancier

MERCI

Garder le lien, voici notre volonté première au sein de l’ASH tant entre adultes, professionnels, qu’entre les élèves, afin que personne ne reste isolé.Donner du sens à ce lien, pour permettre à chacun de s’enrichir de la créativité, de la sensibilité et de l’expression de l’autre pour entretenir cette bienveillance collective et surtout participer à l’élan fraternel et solidaire aux soignants et aux personnes dans les EHPAD puisque nous adresserons chaque semaine les productions à des établissements.Fenêtre ouverte sur soi-même, fenêtre ouverte sur le voisinage, fenêtre ouverte sur le monde, d’« une fenêtre à l’autre », offrira à chacun l’occasion de prendre le temps de se poser, de porter son attention sur son environnement , sur le monde et de s’évader tout en restant chez soi. L’équipe ASH vous souhaite tout le plaisir possible à participer à cet élan de tissage et reste à vos côtés pour toute question. Frédérique Rauscher