Logopedia

Logopedia

Zadania

Proste ćwiczenia logopedyczne do wykonania w domu Ćwiczenia logopedyczne powinny być wykonywane przy kontroli wzrokowej – przedlustrem. Większość ćwiczeń wymaga wielokrotnego powtarzania, więc konieczne jeststosowanie metod zabawowych i przerw w ich wykonywaniu. Najlepiej ćwiczyć codziennieprzez 5-10 min., Miłej pracyĆwiczenia oddechowe - poprawiają wydolność oddechową, sprzyjają wydłużaniu fazywydechowej, co powoduje poprawę jakości mowy. Ćwiczenia należy prowadzić w formie zabawowej, przy wykorzystaniu różnych środków, np. piórek, piłeczek, wody mydlanej, chrupek, wiatraczków, tasiemek, wstążek, wacików, słomek itp.Ćwiczenia oddechowe:1.Wdech nosem ( usta zamknięte) i wydech ustami. 2.Dmuchanie na płomień świecy. 3.Dmuchanie na piłeczkę pingpongową, wyścigi piłeczek. 4.Dmuchanie na kulkę z waty, na wiatraczek. 5.Chłodzenie „ gorącej zupy” – dmuchanie ciągłym strumieniem. 6.Naśladowanie balonika – wypuszczanie powietrza z jednoczesnym odgłosem „ sssss”. Ćwiczenia warg:1.Wymawianie na przemian „ a-o” przy maksymalnym oddaleniu od siebie wargi górnej i dolnej. 2.Oddalanie od siebie kącików ust – wymawianie „ iii”. 3.Zbliżanie do siebie kącików ust – wymawianie „ uuu”. 4.Naprzemienne wymawianie „ i – u”. 5.Cmokanie. 6.Parskanie / wprawianie warg w drganie/. 7.Masaż warg zębami ( górnymi dolnej wargi i odwrotnie). 8.Układanie ust jak przy wymowie samogłosek ustnych, z wyraźną, przesadną artykulacją warg, np. w kolejności: a-i-o-u-y-e, u-a-i-o-e-y, o-a-y-i-u, e-y-i-o-a-u, u-i-y-a-o. 9.Wymowa samogłosek w parach: a-i, a-u, i-a, u-o, o-i, u-i, a-o, e-o itp.10.Wysuwanie warg w „ ryjek”, cofanie w „ uśmiech”. 11.Wysuwanie warg w przód, następnie przesuwanie warg w prawo, w lewo. Ćwiczenia języka:1.Głaskanie podniebienia” czubkiem języka, buzia szeroko otwarta. 2.Dotykanie językiem do nosa, do brody, w stronę ucha lewego i prawego. 3.Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych / krążenie językiem/. 4.Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej. 5.Kląskanie językiem. 6.Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy maksymalnym otwarciu ust/ broda mocno opuszczona/.

Logopedia

M.KM.K

KLASA

Karina

Pokoloruj kulki w lodach na różne smaki, wymawiaj smaki kulek sylabami na wafelku, podnoś język do góry przy mówieniu "L".

Wymawiamy głoskę „SZ” Co się dzieje w buzi? Pamiętacie? 1. Czubek języka podnosi się i zbliża prawie dotykając wałka dziąsłowego.( wałek dziąsłowy to zgrubienie za górnymi zębami, można je wyczuć dotykając to miejsce palcem). 2. Ząbki są złączone (ale nie zaciśnięte). 3. Usta układają się w ryjek. 3,2,1 – zaczynamy! 1. Ćwiczenia pionizacji języka – wszelkie zabawy, które wymagają ponoszenia języka w górę (choćby po milimetrze, coraz wyżej):

• Liczenie językiem górnych ząbków.
• Oblizywanie słodkiego dżemu lub miodu z posmarowanej nim górnej wargi.
• Malowanie podniebienia językiem.
• Zdrapywanie czubkiem języka wafelka lub opłatka przyklejonego na wałek dziąsłowy.

2. Ćwiczenia na mięsień okrężny ust:

• Posyłanie jak najmocniejszych całusków.
• Zabawa w rybkę i naśladowanie jej miny.
• Kółeczko z drucika lub kartonu – tworzymy kółeczko, które przykładamy do ust tak, aby składając się one w ryjek, zmieściły się w otworze.
• Naprzemienne wypowiadanie samogłosek U - I., U-I, U-I
• Mięśnie rozgrzane, co dalej?

Zaczynamy od ustawienia wszystkiego w buzi. Pamiętajcie – 3 punkty: język do góry, ząbki razem, usta w ryjek. Kiedy to mamy gotowe, przechodzimy do ćwiczeń w kolejności: sylaby, wyrazy, zdania. 1. SYLABY: SZA SZO SZU SZE SZY / ASZA OSZO USZU ESZE YSZY / ASZ OSZ USZ ESZ YSZ 2. Kiedy wymówicie sylaby, ćwiczymy z wyrazami (głoska na początku, w środku i na końcu wyrazu): SZA jak SZAFA, SZATNIA, SZALIK, SZAMPON, SZATA; SZO jak SZOPA, SZORTY, SZU jak SZUFLADA, SZUFELKA; SZY jak SZYJA, SZYNKA, SZYDEŁKO, / KOSZYK KASZTANY, PUSZKA, GRUSZKA, MASZYNA, MUSZELKA, NASZYJNIK / KOSZ , MYSZ, KAPELUSZ, GROSZ, BAMBOSZ 3. Pora na zdania SZARA MYSZKA SZUKA SERA. NATASZA NOSI NASZYJNIK Z MUSZELEK. Rodzice ćwiczcie razem z dziećmi W SZUFLADZIE LEŻĄ SZALIKI, SZELKI I KAPELUSZ. SZYMON I CZAREK GRAJĄ W SZACHY. W SZKOLNEJ SZATNI SĄ WIESZAKI. SZCZEPAN MA SZARĄ KOSZULĘ. A teraz coś dla zabawy , ale i dla nauki. Zabawa

1.Zadanie 2. Przeczytaj podpisy i nazwij obrazki, dokładnie wymawiaj głoskę "K". przepisz wyrazy do zeszytu

Logopedia

Proste ćwiczenia logopedyczne do wykonania w domu Ćwiczenia logopedyczne powinny być wykonywane przy kontroli wzrokowej – przedlustrem. Większość ćwiczeń wymaga wielokrotnego powtarzania, więc konieczne jeststosowanie metod zabawowych i przerw w ich wykonywaniu. Najlepiej ćwiczyć codziennieprzez 5-10 min., Miłej pracyĆwiczenia oddechowe - poprawiają wydolność oddechową, sprzyjają wydłużaniu fazywydechowej, co powoduje poprawę jakości mowy. Ćwiczenia należy prowadzić w formie zabawowej, przy wykorzystaniu różnych środków, np. piórek, piłeczek, wody mydlanej, chrupek, wiatraczków, tasiemek, wstążek, wacików, słomek itp.Ćwiczenia oddechowe:1.Wdech nosem ( usta zamknięte) i wydech ustami. 2.Dmuchanie na płomień świecy. 3.Dmuchanie na piłeczkę pingpongową, wyścigi piłeczek. 4.Dmuchanie na kulkę z waty, na wiatraczek. 5.Chłodzenie „ gorącej zupy” – dmuchanie ciągłym strumieniem. 6.Naśladowanie balonika – wypuszczanie powietrza z jednoczesnym odgłosem „ sssss”. Ćwiczenia warg:1.Wymawianie na przemian „ a-o” przy maksymalnym oddaleniu od siebie wargi górnej i dolnej. 2.Oddalanie od siebie kącików ust – wymawianie „ iii”. 3.Zbliżanie do siebie kącików ust – wymawianie „ uuu”. 4.Naprzemienne wymawianie „ i – u”. 5.Cmokanie. 6.Parskanie / wprawianie warg w drganie/. 7.Masaż warg zębami ( górnymi dolnej wargi i odwrotnie). 8.Układanie ust jak przy wymowie samogłosek ustnych, z wyraźną, przesadną artykulacją warg, np. w kolejności: a-i-o-u-y-e, u-a-i-o-e-y, o-a-y-i-u, e-y-i-o-a-u, u-i-y-a-o. 9.Wymowa samogłosek w parach: a-i, a-u, i-a, u-o, o-i, u-i, a-o, e-o itp.10.Wysuwanie warg w „ ryjek”, cofanie w „ uśmiech”. 11.Wysuwanie warg w przód, następnie przesuwanie warg w prawo, w lewo. Ćwiczenia języka:1.Głaskanie podniebienia” czubkiem języka, buzia szeroko otwarta. 2.Dotykanie językiem do nosa, do brody, w stronę ucha lewego i prawego. 3.Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych / krążenie językiem/. 4.Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej. 5.Kląskanie językiem. 6.Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy maksymalnym otwarciu ust/ broda mocno opuszczona/.

Logopedia

12.05.2020

Logopedia

12.05.2020

Logopedia

19.05.2020

Logopedia

26.05.2020

Wykonaj zadanie

Logopedia

02.06.2020

Logopedia

09.06.2020

Logopedia

16.06.2020