Tengamos en cuenta...

Tengamos en cuenta que...

Son tiempos díficiles para todos: alumnado, profesorado y familias

...somos todos nuevos en la enseñanza on line

Tenemos la suerte de contar con medios de enseñanza on-line, pero es la primera vez que lo empleamos de forma masiva y , además, sin planificación previa.Para nuestros alumnos, ocurre igual

...aprender on line también implica...

...que nuestro alumnado sigue siendo diverso

• No todos tienen conexión a internet en su casa,
• Algunos solo tienen un ordenador que deben compartir con sus padres (también teletrabajan) o hermanos
• Algunos alumnos siguen teniendo necesidades educativas (TDAH, dislexia,, de refuerzo...)..No olvidarse de las pautas para estos alumnos.

Para el alumnado con TDAH:

• Priorizar lo básico y fundamental de contenidos y trabajos.
• Reducir el número de ejercicios
• Dividir las tareas en partes más pequeñas.
• Pedirles las cosas poco a poco.
• Utilizar las funcionalidades del Classroom para enviar tareas adaptadas y para recordatorios de fechas
• Destacar la información importante
• Proporcionarles material gráfico , vídeos esquemas...
• Proporcionarle un texto escrito “seguro” para que pueda estudiar (por ejemplo, en los que las partes importantes estén subrayadas o destacadas).
• Utilizar esquemas y gráficos
• Recordarles que deben PARAR Y PENSAR, antes de hacer nada.
• Insistir en que repasen lo que hacen
• Hacer un seguimiento especial

Para el alumnado con problemas de lecto escritura

• Priorizar lo básico y fundamental de contenidos y trabajos.
• Adaptar ( simplificar, poner ejemplos...) las preguntas de comprensión lectora
• Dividir las tareas de lectura o escritura en partes más pequeñas
• Destacar la información importante
• Proporcionarles material gráfico , vídeos, esquemas...
• Proporcionarle un texto escrito “seguro” para que pueda estudiar (por ejemplo, en los que las partes importantes estén subrayadas o destacadas).
• Simplificar las instrucciones escritas. Presentar los textos escritos fraccionados en partes o con resúmenes en frases sencillas.
• Darles una guía de trabajo con pasos concretos sobre cómo debe estar redactado un texto.
• La extensión "Read and write" de Chrome es muy útil, especialmente las funcionalidades de audio lectura y escritura por voz...
• Hacer un seguimiento especial

• Reflexionar sobre lo que se aprende,
• Aplicar lo aprendido a otros contextos nuevos
• Pensar sobre lo que hay que hacer. No se trata de hacer por hacer..
• Corregir dando las pautas de mejora. Esta es la mejor arma de la enseñanza . Y ahora no podemos interactuar a cara con ellos..No tienen nuestro feedback directo. Ni nosotros el suyo. Hay que hacerlo on line ( chat privados...)

...no sabemos que batallas libra en sus casas nuestro alumnado

No sabemos si en su casa están todos bien o hay algún miembro enfermo. O que el puesto de trabajo de alguien esté en peligro.. La empatía y el optimismo son ahora más importantes .NECESITAN NUESTRA CERCANÍA

Fuentes

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Para el alumnado con TDAH:

• Priorizar lo básico y fundamental de contenidos y trabajos.
• Reducir el número de ejercicios
• Dividir las tareas en partes más pequeñas.
• Pedirles las cosas poco a poco.
• Utilizar las funcionalidades del Classroom para enviar tareas adaptadas y para recordatorios de fechas
• Destacar la información importante
• Proporcionarles material gráfico , vídeos esquemas...
• Proporcionarle un texto escrito “seguro” para que pueda estudiar (por ejemplo, en los que las partes importantes estén subrayadas o destacadas).
• Utilizar esquemas y gráficos
• Recordarles que deben PARAR Y PENSAR, antes de hacer nada.
• Insistir en que repasen lo que hacen
• Hacer un seguimiento especial

Para el alumnado con problemas de lecto escritura

• Priorizar lo básico y fundamental de contenidos y trabajos.
• Adaptar ( simplificar, poner ejemplos...) las preguntas de comprensión lectora
• Dividir las tareas de lectura o escritura en partes más pequeñas
• Destacar la información importante
• Proporcionarles material gráfico , vídeos, esquemas...
• Proporcionarle un texto escrito “seguro” para que pueda estudiar (por ejemplo, en los que las partes importantes estén subrayadas o destacadas).
• Simplificar las instrucciones escritas. Presentar los textos escritos fraccionados en partes o con resúmenes en frases sencillas.
• Darles una guía de trabajo con pasos concretos sobre cómo debe estar redactado un texto.
• La extensión "Read and write" de Chrome es muy útil, especialmente las funcionalidades de audio lectura y escritura por voz...
• Hacer un seguimiento especial

¿ANSIEDAD?

La enseñanza on line tiene muchas ventajas. Pero no nos debemos de olvidar de algunos riesgos, que son compartidos con el teletrabajo. Así, podría generar mucha ansiedad, tanto en nosotros como en nuestros alumnos.Esta ansiedad proviene de estar las 24 DEL DÍA en ALERTA. Pensando en qué mandar a nuestros alumnos, en cómo organizar las clases... y recibiendo a cualquier hora trabajos o preguntas.La propia situación de confinamiento nos genera un estado de inquietud elevado. Tenemos muchas cosas que hacer, preocupaciones familiares. La ansiedad puede llevarnos a la hiperactividad (mandar demasiadas cosas) , al exceso de preocupaciones o a cambios en nuestro estado de ánimo normal ( tristeza, rabia...).Lo normal es que nos ocurran en algún momento estas sensaciones. En el enlace siguiente, hay algunos consejos para sobrellevar lo mejor posible esta situación

Enlace

Herramientas para combatir la ansiedad

Son todas las que están, pero no están todas las que son

Lo que hagas, hazlo con calma. ( es un buen mantra) Sin apresurarse y siendo conscientes de lo que hagas. Como dice el clásico: ¡Vísteme despacio, que tengo prisa"!

Alguna ideas

www.genial.ly

Organízate

Organiza un tiempo de preparación, de clase virtual, de atención a alumnos, de corrección y de apertura de e-mails.y envío de trabajos. .Procura no salirte de esos tiempos y que coincida con el horario del Instituto.

Las 3 R

RespiraRelajáteRiéte

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El trabajo con los compañeros de Departamento el desarrollo de la enseñanza. La enseñanza on line es colaborativa..También las preocupaciones con tus seres queridos