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Actividades para los alumnos de 3º de Primaria del Colegio San Agustín del 30 de marzo al 2 de abril

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3º PRIMARIA

LUNES 30 DE MARZO A JUEVES 2 DE ABRIL

3º A BEATRIZ CALVO3º B SARA ZAPATERO3º C ROBERTO RODRÍGUEZ3º D LORENA TEJEDOR

índice

MATEMÁTICAS

LENGUA

SCIENCE

ARTÍSTICAS

RELIGIÓN

1

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

LENGUA

LENGUA

LENGUA

SCIENCE

RELIGIÓN

INGLÉS

INGLÉS

SOCIALES

SOCIALES

EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA

SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

EJERCICIOS DE SUMAR Y RESTAR HORAS Y MINUTOSSe realizarán los ejercicios 3 ( cuaderno), 4 (libro) y 5 (cuaderno)de la página 185Hay un documento de ayuda para sumar y restar horas y minutos.Vídeo explicativo cuando la solución de sumas y restas de minutos y segundos es de más de 60.

LENGUA

Libro: página 152, lee “los posesivos”Cuaderno: página 152 ejercicios 1, 2 y 3

Para ver las páginas

INGLÉS

Antes de comenzar, vas a repasar lo que hemos visto hasta ahora: - Vocabulario de Picture Dictionary.- Vídeo - Las preguntas del cuaderno.Actividad 1: con las preguntas que hiciste en el cuaderno, responde sobre ti, utilizando Yes, I do o No, I don´t.Escríbelas en el cuaderno.Actividad 2: fíjate en la tabla que viene arriba y con el cuaderno tumbado, pon el título que aparece en la página y lo copias.Después, estúdialo.Actividad 3: haz o repasa si las hubieras hecho las actividades 1 y 2 de la página 10 del libro GO FURTHER!

SOCIALES

¿Qué es un museo? Vídeo de la obra comentada Las meninas del Museo del Prado de MadridVídeo de la Historia.Portada del tema 5 en el cuaderno.Somos detectives del pasado.Lectura y subrayado de las páginas 90 y 91 del libro de Sociales.Realización del esquemaFlashcards de las fuentes de la historia. Intenta adivinar de qué tipo es cada imagen

MATEMÁTICAS

RELOJ DIGITALlectura de la página 186.Ejercicios página 186: 1 (libro) y 2 (cuaderno)Ejercicios página 187: 3 (libro) y 4 (libro)FICHA DE RELOJES.Debemos poner las dos horas posibles. Ejemplo 08:30 y 20:30. Soluciones

LENGUA

Cuaderno: página 153, ejercicios 4, 5 y 6

Enlace a página

SCIENCE

-Visionado del vídeo anterior- Visionado del vídeo nuevo Copiar en el cuaderno el esquema número 2(states of matter) Realizar la ficha número 2 si se puede en el cuaderno

RELIGIÓN

1. A partir de la investigación que realizaste la semana pasada, elabora una pequeña redacción en la que expliques cómo se celebra en tu localidad.2. Dibuja un cofrade.

EDUCACIÓN FÍSICA

Ponte ropa cómoda y mientras ves el siguiente vídeo realiza los ejercicios de movilidad articular y estiramientos.

Para pasar de minutos a segundos multiplicamos por 60, porque 1 minuto tiene 60 segundos

minutos

Para pasar de horas a minutos multiplicamos por 60, porque 1 hora tiene 60 minutos

horas

Para pasar de días a horas multiplicamos por 24, porque 1 día tiene 24 horas

días

CONVERSIONES TEMPORALES

segundos

MATEMÁTICAS

Lectura de la página 188Copiar cuadro "Conversiones temporales"Ejercicios 1 y 2 de la página 188

LENGUA

Los signos de interrogación y de exclamación .Enlace a páginas.Cuaderno: páginas 154 y 155, ejercicios 3 y 4

INGLÉS

Antes de comenzar, haz un repaso de todo lo que hemos visto hasta ahora, incluyendo la visualización del video 1.Actividad 1: Ver el video 2: LIKE / DON´T LIKE + GERUND.Actividad 2: fíjate en la tabla que viene arriba y con el cuaderno tumbado, pon el título que aparece en la página y lo copias.Después, estúdialo.Actividad 3: haz o repasa si las hubieras hecho,las actividades 1 y 2 de la página 11 del libro GO FUTHER!

SOCIALES

HISTORIA PERSONALRealiza tu historia personal, recogiendo datos desde tu nacimiento, primeros pasos, guardería, colegio, relaciones familiares, acontecimientos personales importantes...En fin lo que quieras contar de tu historia personal.Puedes realizar el trabajo en el cuaderno o utilizando algún archivo multimedia.EjemploSi realizas el archivo multimedia puedes mandarlo a tu profe desde el correo de tus padres,solicitando ayuda a los mismos para enviarlo como archivo adjunto.

EDUCACIÓN FÍSICA

Vamos a realizar una pequeña coreografía de zumba. Dance Monkey zumba kids.Primero veremos una vez el vídeo sin realizar los movimientos y después visualizaremos otras 2-3 veces el vídeo reproducciendo los movimientos.Suerte, seguro que se te da genial.

MATEMÁTICAS

Realización de los ejercicios 3 y 4 de la página 189 (Cuaderno)Si todavía quieres realizar alguna actividad más puedes visitar enlaces educativos del blog 4sanagus.

LENGUA

Dictado en el cuaderno

Enlaces interactivostema 9

SCIENCE

-Visionado del power point "Matter"-Copiar en el cuaderno el esquema número 3 (Changes of State)-Ficha de los cambios de estado

VISIONADO VÍDEO

ARTÍSTICAS

Pintar y decorar con técnica libre (Témperas, rotuladores....) un huevo vaciado (Hacer un agujerito en la parte de arriba, y otro abajo, soplar, y ya está)

RELIGIÓN

1. Visionado: “Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús”. (32 minutos).2. Una vez hayas visto la película, explica lo que has aprendido en el cuaderno destacando los aspectos más importantes de la Semana Santa.