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Continuité Pédagogique Nanterre II

Version Directeurs et Enseignants

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 3

maternelle

Outils pour partager et communiquer

Cycle 2

ecole inclusive à distance

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

Outils pour partager et communiquer

Guide pour partager

Guide pour communiquer

Lettre numérique spéciale continuité pédagogique - mars 2020

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

inclusion scolaire à distance

École inclusive - Étayer à distance

École inclusive - Ressources

École inclusive - Scolariser à distance

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

Pluridisciplinaire

Mobiliser le langage...

1ers outils pour structurer la pensée

Agir, s'exprimer, comprendre : activités physiques

Agir, s'exprimer, comprendre: activités artistiques

Explorer le monde

La lettre maternelle

maternelle

Pour les parents

Menu

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

La lettre maternelle

maternelle

Pour les parents

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

Link

maternelle

Pluridisciplinaire

Ressources en ligne pour enseigner et apprendre à distance au cycle 1

Assistance scolaire personnalisée de la MAIF

LUMNI

learning apps

-Mettre à la disposition des parents des séances pédagogiques en ligne qui permettent de suivre le programme.-Animer des classes virtuelles avec ses élèves.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Les enseignants disposent de matériel pédagogique pour animer leurs cours. Ils peuvent également inscrire des élèves et suivre leur travail au quotidien.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Créerfacilement desactivités interactiveset permettre à ses élèves d’y accéder.La création d’un compte enseignant permet la sauvegarde des activités créées et un suivi des élèves.Un lien hypertexte à envoyer par courriel et un code d’intégration permettant d’insérer l’activité dans un billet de blog sont automatiquement générés.

Proposer des défis mathématiques, graphiques, scientifiques ou artistiques à réaliser en famille.[NOUVEAUTÉ]L’AGEEM a imaginé des pistes de travail qui peuvent s’adapter aux différents environnements des élèves et être diffusées en fonction d’une régularité choisie.

Continuité Pédagogique

Une histoire et oli

encore Une histoire

lalilo

maternelle

10è circonscription Nanterre 2

Mobiliser le langage...

la grande histoire de pom' d'api

Il était une histoire

https://lalilo.com/?language=fr @page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Permettre aux élèves deconsoliderleurscompétences en lecture.Lalilo est une application web destinée aux élèves de GS, CP et CE1 et accessible sur les ordinateurs et tablettes via un navigateur web.Les exercices d’identification et de compréhension s’adaptent au niveau de chaque élève. L’univers de Lalilo entraîne les élèves dans plusieurs mondes au fil desquels ils accumulent des badges leur permettant de débloquer des histoires. L’enseignant peut voir le niveau d’avancement de sa classe ainsi que celui de chacun de ses élèves. Il peut assigner des leçons à des élèves spécifiques.

Permettre d’écouter des histoires en ligne.Cette autre offre de podcasts propose une nouvelle histoire lue chaque semaine.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Permettre d’écouter deshistoiresen ligne.Ces podcasts sont également disponibles en téléchargement.France Inter a convié une vingtaine d’auteurs (tels que Chloé Delaume, Katherine Pancol, Zep, Delphine de Vigan, Guillaume Meurice, Alain Mabanckou) à écrire et à lire des contes originaux. Cette collection spécifique est à destination des plus jeunes.

Mettre à disposition des lectures filmées d’albums du catalogue de l’École des loisirs.[NOUVEAUTÉ] Voici quelques exemples parmi les 22 lectures offertes par l’éditeur sur la plateforme Viméo :“C’est moi le plus beau” de Mario Ramos,“Ma vallée” de Claude Ponti,“Le train des souris” de Haruo Yamashita et Kazuo Iwamura,“Calinours va à l’école” d’Alain Broutin et Frédéric Stehr,“Cornebidouille” de Magali Bonniol et Pierre Bertrand,“Caca boudin” de Stéphanie Blake,“Ma culotte” d’Alan Mets,“Pop mange de toutes les couleurs” d’Alex Sanders et Pierrick Bisinski,“La chaise bleue” de Claude Boujon,“Nonpas dodo” de Stéphanie Blake,“La brouille” de Claude Boujon.

Mettre à disposition des magazines gratuitement du catalogue de Milan Jeunesse .[NOUVEAUTÉ]Voici les magazines pour les petits que vous pouvez consulter librement. Lire Picoti, le magazine des bébés dégourdis, dès 9 mois et jusqu’à 3 ans, Lire Histoires pour les petits, le magazine d’histoires de 2 à 6 ans Lire Toupie, le magazine des années maternelle Lire Wakou, le magazine des petits curieux de nature Lire J’apprends à lire, de la maternelle au CE1 Bonne lecture à toutes et tous !En savoir plus : https://www.milanpresse.com/ressources-gratuites/nos-magazines-en-acces-libre

Mettre à disposition des activités gratuitement par l'éditeur jeunesse BAYARD JEUNESSE

GraphoGame Français » est un logiciel d'entraînement au décodage qui aide les enfants d'âge préscolaire et primaire et les enfants en difficultés à renforcer leurs premières compétences en lecture. Ce jeu aide l'enfant à apprendre les sons des lettres et des groupes de lettres en présentant simultanément les sons (ou mots) correspondant et les groupes de lettres......

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

maternelle

Explorer le monde

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

M@ths en-vie

maternelle

1ers outils pour structurer la pensée

l'attrape-nombres

la course aux nombres

Mettre à disposition des jeux à télécharger et à imprimer permettant de consolider les acquis en numération, en calcul, en grandeur et mesures.

Permettre de découvrir les concepts de base des nombres et de l’arithmétique:-présentation des nombres -ensembles concrets, chiffres ou mots,-comptage -entraînement avec les nombres 1 à 40,-calculs élémentaires -additions et soustractions.La Course aux Nombres est destinée à l’origine aux enfants à partir de 4 ans.

Proposer quotidiennement de relever un défi consistant à résoudre ou à rédiger un problème.Afin d’aider les enseignants dans cet épisode inédit, M@ths envie propose tous les jours sur le site Internet et sur lesréseaux sociaux élèves@mathsenvie1, @mathsenvie2, @mathsenvie3 un problème par jour et pour chaque cycle.Chacun peut s’emparer des propositions de problèmes publiées sur le site, prendre une photo et imaginer l’énoncé de manière à :-faire du lien avec le vécu des élèves;-s’adapter au mieux à leur niveau;-organiser la correction en permettant d’instaurer un créneauetune modalité de transmission de la réponse.

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maternelle

Agir, s'exprimer, comprendre : activités physiques

Bouger en maternelle

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

maternelle

Agir, s'exprimer, comprendre: activités artistiques

Musique Prim

Arts visuels - Des activités plastiques à faire à la maison

Éducation musicale - Ressources

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Mettre à disposition desœuvres musicaleset des ressources associées en utilisant le site du Réseau Canopé.La rubrique Toutes les œuvres donne accès aux œuvres ou extraits d’œuvres enrichis de contenus téléchargeables. Le répertoire À écouter offre, pour chaque titre, une piste audio et une fiche pédagogique. Le répertoire À chanter met également à disposition des pistes audio de soutien instrumental, ainsi que des partitions et les paroles ou livrets des œuvres.Dans la rubrique Chant Choral, les enseignants trouveront des comédies musicales, des chansons du patrimoine pour les petits et les grands, des créations issues de la rencontre d’artistes avec des classes. Elle a pour objectif de leur permettre de mettre en place des activités chorales en s’appuyant sur les enregistrements, les bandes orchestres, les partitions et les fiches pédagogiques mises à leur disposition.

Proposer de fabriquer de la pâte à modeler en famille. [NOUVEAUTÉ] Le site Hugo l’Escargot propose plusieurs recettes de pâtes à modeler non toxiques et sans danger, car constituées d’ingrédients comestibles.

Proposer de découvrir des œuvres d’art en visionnant des dessins animés.[NOUVEAUTÉ] Dans la série Une Minute au musée comportant 140 épisodes, trois personnages, Mona, Rafaël et Nabi, visitent des musées pour observer des œuvres en vues réelles et appartenant au patrimoine artistique. En une minute, chacun d'entre eux livre un commentaire, apporte une explication et exprime une émotion.

Échauffements, jeux vocaux, mise en espace…Voici quelques clés pour mener un travail vocal avec une classe de maternelle, autour de la chanson Un Escargot...

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

La lettre maternelle

maternelle

Maternelle - Conseils aux parents - 17 mars Comment accompagner son enfant à poursuivre les apprentissages conduits à l’école maternelle ? (...) Lire la suite

Maternelle - Conseils aux enseignants - 19 mars Préambule : Assurer la continuité pédagogique dans un environnement sécure pour l’enfant

Maternelle - Parler du coronavirus aux enfants - 22 mars Conseils aux parents pour parler du coronavirus Chers parents, Nous vivons-là une période bien (...)

Maternelle - Conseils aux parents (2) - 24 mars Comment accompagner son enfant à garder une activité physique quotidienne ?

Maternelle - Conseils aux parents (3) - 24 mars Proposer aux enfants une pratique artistique et culturelle Tous les jours, les jeunes enfants (...)

Maternelle - Partages - 27 mars La Mission Maternelle 92 remercie les enseignants des écoles maternelles, les élèves et les (...)

Pépédagogie 92

Guide pour les parents

Sketchnote pour les enfants

Écouter des histoires en maternelle

Maternelle - Conseils aux parents (5) - Vacances de printemps

Maternelle - Partages (2) - La Mission Maternelle 92 remercie les enseignants des écoles maternelles, les élèves et les parents du département pour ces premiers partages.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

francais

mathématiques

questionner le monde

EMI

EPS et education artistique

tous les domaines

LAngues vivantes étrangères

cycle 2

Pour les parents

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 2

tous les domaines

Ressources en ligne pour enseigner et apprendre à distance au cycle 2

Link

Assistance scolaire personnalisée de la MAIF

Manuels scolaires en accès gratuit

EDUTHEQUE

Les fondamentaux

LUMNI

learning apps

la quizinière

canoprof

ELEA

canoprof

ELEA

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Les enseignants disposent de matériel pédagogique pour animer leurs cours. Ils peuvent également inscrire des élèves et suivre leur travail au quotidien.

-Mettre à la disposition des parents des séances pédagogiques en ligne qui permettent de suivre le programme.-Animer des classes virtuelles avec ses élèves.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Permettre deréviserdes notions dans tous les domaines en visualisant descapsules vidéos.Cette série de films d'animation permet de favoriser, de façon ludique, l'acquisition des notions fondamentales de l'école élémentaire, liées à l'apprentissage des disciplines comme le français, les mathématiques, l'instruction civique, les sciences et techniques. Ces vidéos permettent de traiter les notions étudiées en classe et de les revoir en famille.Elles sont accompagnées d'outils pédagogiques à destination des enseignants et de fiches d'accompagnement par série pour les parents d'élèves ou les médiateurs éducatifs afin de favoriser le dialogue avec l'enfant et identifier des pistes d'utilisation.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Concevoir desséquences pédagogiques en utilisant différents médias (texte, image, audio, vidéo) avec le logiciel. Publier etpartager ses productions avec ses collègues (sur Canoprof cloud). Diffuser sescours et exercices auprès de ses élèves (sur Canoprof cloud). Canoprof du réseau Canopé est une chaîne éditoriale et un logiciel à installer sur son ordinateur pour créer du contenu. Cinq types d’exercices peuvent être créés : texte à trous, texte à sélection, catégorisation, ordonnancement, question à réponse courte, question à réponse numérique, question à choix unique, question à choix multiples, questions graphiques.Pour diffuser, l’enseignant obtient un nom de domaine sur canoprof.fr avec l'ensemble de ses cours. Une application est disponible pour tablette et smartphone.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Utiliser et donner accès gratuitement auxmanuels numériquesgrâce à l’initiative des éditeurs scolaires membres de l’association Les Éditeurs d’Éducation.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Créerfacilement desactivités interactiveset permettre à ses élèves d’y accéder.La création d’un compte enseignant permet la sauvegarde des activités créées et un suivi des élèves.Un lien hypertexte à envoyer par courriel et un code d’intégration permettant d’insérer l’activité dans un billet de blog sont automatiquement générés.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Partager desressourcesavec vos élèves et mettre à leur disposition desactivités interactivesen concevant unparcours de e-éducation.Éléa offre la possibilité d’intégrer la gamification aux situations d’apprentissage, en reprenant des mécanismes empruntés aux jeux vidéos (carte de progression, défis, obtention de récompenses ou de badges, ...) qui favorisent l’engagementet lamotivationdes élèves. Pour créer un parcours, le mettre en œuvre un parcours et le rendre accessible à vos élèves sur la plateforme de votre bassin d’éducation, vous devez en faire la demande auprès de votre IEN.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Créerdesexercices interactifset les diffuser auprès de ses élèves.La Quizinière du réseau Canopé permet d’évaluer à distance (évaluation automatique ou par l’enseignant, en fonction du type d’activité). Il ne nécessite pas d’inscription de l’élève et la construction des évaluations est simple. Il permet notamment d’obtenir des réponses orales et de faire travailler les élèves à distance sur cette compétence. Il offre, de plus, une typologie élargie de réponses. L’élève peut répondre directement depuis un Smartphone, un ordinateur et n’a pas besoin d’installer un logiciel ou une application. La mise en ligne/diffusion de l’exercice est facilitée par le biais d’un QR code ou d’une URL.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Permettre deréviserdes notions dans tous les domaines en visualisant descapsules vidéos.Cette série de films d'animation permet de favoriser, de façon ludique, l'acquisition des notions fondamentales de l'école élémentaire, liées à l'apprentissage des disciplines comme le français, les mathématiques, l'instruction civique, les sciences et techniques. Ces vidéos permettent de traiter les notions étudiées en classe et de les revoir en famille.Elles sont accompagnées d'outils pédagogiques à destination des enseignants et de fiches d'accompagnement par série pour les parents d'élèves ou les médiateurs éducatifs afin de favoriser le dialogue avec l'enfant et identifier des pistes d'utilisation.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Créerdesexercices interactifset les diffuser auprès de ses élèves.La Quizinière du réseau Canopé permet d’évaluer à distance (évaluation automatique ou par l’enseignant, en fonction du type d’activité). Il ne nécessite pas d’inscription de l’élève et la construction des évaluations est simple. Il permet notamment d’obtenir des réponses orales et de faire travailler les élèves à distance sur cette compétence. Il offre, de plus, une typologie élargie de réponses. L’élève peut répondre directement depuis un Smartphone, un ordinateur et n’a pas besoin d’installer un logiciel ou une application. La mise en ligne/diffusion de l’exercice est facilitée par le biais d’un QR code ou d’une URL.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Partager desressourcesavec vos élèves et mettre à leur disposition desactivités interactivesen concevant unparcours de e-éducation.Éléa offre la possibilité d’intégrer la gamification aux situations d’apprentissage, en reprenant des mécanismes empruntés aux jeux vidéos (carte de progression, défis, obtention de récompenses ou de badges, ...) qui favorisent l’engagementet lamotivationdes élèves. Pour créer un parcours, le mettre en œuvre un parcours et le rendre accessible à vos élèves sur la plateforme de votre bassin d’éducation, vous devez en faire la demande auprès de votre IEN.

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@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Utiliser et donner accès gratuitement auxmanuels numériquesgrâce à l’initiative des éditeurs scolaires membres de l’association Les Éditeurs d’Éducation.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 2

français

Une histoire et Oli

Une histoire et oli

encore Une histoire

lalilo

orthophore

edu-pad

Apprendre, réciter, mémoriser

Il était une histoire

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Permettre d’écouter deshistoiresen ligne.Ces podcasts sont également disponibles en téléchargement.France Inter a convié une vingtaine d’auteurs (tels que Chloé Delaume, Katherine Pancol, Zep, Delphine de Vigan, Guillaume Meurice, Alain Mabanckou) à écrire et à lire des contes originaux. Cette collection spécifique est à destination des plus jeunes.

Permettre d’écouter des histoires en ligne.Cette autre offre de podcasts propose une nouvelle histoire lue chaque semaine.

https://lalilo.com/?language=fr @page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Permettre aux élèves deconsoliderleurscompétences en lecture.Lalilo est une application web destinée aux élèves de GS, CP et CE1 et accessible sur les ordinateurs et tablettes via un navigateur web.Les exercices d’identification et de compréhension s’adaptent au niveau de chaque élève. L’univers de Lalilo entraîne les élèves dans plusieurs mondes au fil desquels ils accumulent des badges leur permettant de débloquer des histoires. L’enseignant peut voir le niveau d’avancement de sa classe ainsi que celui de chacun de ses élèves. Il peut assigner des leçons à des élèves spécifiques.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Proposer desdictéesà réaliser enautonomie.L’Orthophore permet de proposer à vos élèves des dictées hebdomadaires, du CE1 au CM2, sous la forme de textes à trous. L’objectif principal est de leur donner la possibilité de mesurer leurs progrès par rapport à eux-mêmes dans les différentes catégories d’erreurs repérées : orthographe d’usage, accord de groupe nominal, accord de groupe verbal, homophones, verbes en [-é] ou en encore mots transparents.Il est recommandé d’utiliser comme navigateur la dernière version de Chrome, de Safari ou de Firefox. Rien n’a été testé avec Internet Explorer. Il est également préférable de désactiver les corrections automatiques et suggestions dans les navigateurs utilisés sur tablette ainsi que le remplissage automatique des formulaires.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Permettre l’écriturecollaborative et simultanéesur un même document en utilisant ce service académique accessible depuis l’Eduportail académique.Édu-pad est un éditeur de texte en ligne fonctionnant en mode collaboratif et en temps réel. Il permet à plusieurs personnes de partager l’élaboration simultanée d’un texte, et d’en discuter en parallèle, via une messagerie instantanée. Il est destiné à des usages pédagogiques favorisant l’apprentissage collaboratif.Les documents sont hébergés sur un site web académique.Un lien unique est généré pour chaque document (non indexé par les moteurs de recherche).Les contributions de chaque utilisateur apparaissent immédiatement dans les pads de tous les participants.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 2

M@ths en-vie

Mathématiques

calcul@tice

la course aux nombres

Apprendre, Réviser, Mémoriser

l'attrape-nombres

Mettre à disposition des jeux à télécharger et à imprimer permettant de consolider les acquis en numération, en calcul, en grandeur et mesures.

Permettre de découvrir les concepts de base des nombres et de l’arithmétique:-présentation des nombres -ensembles concrets, chiffres ou mots,-comptage -entraînement avec les nombres 1 à 40,-calculs élémentaires -additions et soustractions.La Course aux Nombres est destinée à l’origine aux enfants à partir de 4 ans.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Mettre à disposition desjeux à télécharger et à imprimerpermettant de consolider les acquis en numération, en calcul, en grandeur et mesures.

Proposer quotidiennement de relever un défi consistant à résoudre ou à rédiger un problème.Afin d’aider les enseignants dans cet épisode inédit, M@ths envie propose tous les jours sur le site Internet et sur lesréseaux sociaux élèves@mathsenvie1, @mathsenvie2, @mathsenvie3 un problème par jour et pour chaque cycle.Chacun peut s’emparer des propositions de problèmes publiées sur le site, prendre une photo et imaginer l’énoncé de manière à :-faire du lien avec le vécu des élèves;-s’adapter au mieux à leur niveau;-organiser la correction en permettant d’instaurer un créneauetune modalité de transmission de la réponse.

Chaque semaine, dans le cadre de la continuité pédagogique, le Groupe départemental Mathématiques met à disposition des élèves de l’école élémentaire un problème par jour de classe à la maison.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 2

langues vivantes étrangères

Learn English Kids

LVE - Happy Easter - 1er avril Pistes et ressources pour la continuité pédagogique en anglais à l’école primaire. En (...)

LVE - Défis anglais cycle 2 et cycle 3 - 30 mars Retrouvez une série de 6 défis authentiques en anglais et clés en main, pour les élèves de cycle 2 (...)

LVE - Comment enseigner les LVE à distance ? - 18 mars Dans le contexte de crise sanitaire que nous connaissons, l’IH2EF vous accompagne. Un temps (...)

LVE - Ressources en ligne - 18 mars ANGLAIS – cycle 1, cycle 2, cycle 3 Outils et ressources pour créer des séances d’anglais en (...)

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 2

education artistique

Images d'art

Arts visuels - Des activités plastiques à faire à la maison

Éducation musicale - Ressources

Musique Prim

Bouger aux cycles 2 et 3

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Mettre à disposition desœuvres musicaleset des ressources associées en utilisant le site du Réseau Canopé.La rubrique Toutes les œuvres donne accès aux œuvres ou extraits d’œuvres enrichis de contenus téléchargeables. Le répertoire À écouter offre, pour chaque titre, une piste audio et une fiche pédagogique. Le répertoire À chanter met également à disposition des pistes audio de soutien instrumental, ainsi que des partitions et les paroles ou livrets des œuvres.Dans la rubrique Chant Choral, les enseignants trouveront des comédies musicales, des chansons du patrimoine pour les petits et les grands, des créations issues de la rencontre d’artistes avec des classes. Elle a pour objectif de leur permettre de mettre en place des activités chorales en s’appuyant sur les enregistrements, les bandes orchestres, les partitions et les fiches pédagogiques mises à leur disposition.

Donner accès aux œuvres des musées français.Ce site proposé par la Réunion des musées nationaux propose de découvrir, de collectionner et de partager des photographies de plus de 500 000 œuvres présentées dans les musées français.Après s’être inscrit, l’enseignant peut conserver ses images dans des albums personnalisés, les partager par courriel ou les intégrer dans un site.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

edumedia

fondation la main à la pâte

le p'tit libé

le petit quotidien

cycle 2

Questionner le Monde

education aux médias et à l'information

Mettre à disposition des vidéos commentées, des animations interactives ou encore des quiz pour apprendre en mathématiques et dans le domaine Questionner le monde.Dans le cadre de la continuité, utiliser l’identifiant «covid19» et le mot de passe «edumedia»

Mettre à disposition de nombreuses ressources (animations multimédias et vidéos) et activités sur des thématiques scientifiques.La Fondation La main à la pâte, dans le cadre de la continuité pédagogique et avec le soutien de l'Académie des Sciences, proposera semaine après semaine des pistes d'activités pour que les professeurs (et éventuellement les parents) puissent faire travailler les élèves sur des thématiques scientifiques dans le cadre de la continuité pédagogique.

Permettre d’accéder aux journaux du Petit Quotidien consacrés au Coronavirus et mis en ligne gratuitement.

Donner accès au numéro gratuit donnant les dernières informations concernant le coronavirus.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 3

francais

mathématiques

histoire et géographie

EPS et education artistique

tous les domaines

sciences et technologies

Pour les parents

LAngues vivantes étrangères

EMI

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 3

tous les domaines

Ressources en ligne pour enseigner et apprendre à distance au cycle 3

Link

Les fondamentaux

LUMNI

canoprof

learning apps

canoprof

Manuels scolaires en accès gratuit

ELEA

Assistance scolaire personnalisée de la MAIF

ELEA

EDUTHEQUE

la quizinière

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Les enseignants disposent de matériel pédagogique pour animer leurs cours. Ils peuvent également inscrire des élèves et suivre leur travail au quotidien.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Concevoir desséquences pédagogiques en utilisant différents médias (texte, image, audio, vidéo) avec le logiciel. Publier etpartager ses productions avec ses collègues (sur Canoprof cloud). Diffuser sescours et exercices auprès de ses élèves (sur Canoprof cloud). Canoprof du réseau Canopé est une chaîne éditoriale et un logiciel à installer sur son ordinateur pour créer du contenu. Cinq types d’exercices peuvent être créés : texte à trous, texte à sélection, catégorisation, ordonnancement, question à réponse courte, question à réponse numérique, question à choix unique, question à choix multiples, questions graphiques.Pour diffuser, l’enseignant obtient un nom de domaine sur canoprof.fr avec l'ensemble de ses cours. Une application est disponible pour tablette et smartphone.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Partager desressourcesavec vos élèves et mettre à leur disposition desactivités interactivesen concevant unparcours de e-éducation.Éléa offre la possibilité d’intégrer la gamification aux situations d’apprentissage, en reprenant des mécanismes empruntés aux jeux vidéos (carte de progression, défis, obtention de récompenses ou de badges, ...) qui favorisent l’engagementet lamotivationdes élèves. Pour créer un parcours, le mettre en œuvre un parcours et le rendre accessible à vos élèves sur la plateforme de votre bassin d’éducation, vous devez en faire la demande auprès de votre IEN.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Créerfacilement desactivités interactiveset permettre à ses élèves d’y accéder.La création d’un compte enseignant permet la sauvegarde des activités créées et un suivi des élèves.Un lien hypertexte à envoyer par courriel et un code d’intégration permettant d’insérer l’activité dans un billet de blog sont automatiquement générés.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Partager desressourcesavec vos élèves et mettre à leur disposition desactivités interactivesen concevant unparcours de e-éducation.Éléa offre la possibilité d’intégrer la gamification aux situations d’apprentissage, en reprenant des mécanismes empruntés aux jeux vidéos (carte de progression, défis, obtention de récompenses ou de badges, ...) qui favorisent l’engagementet lamotivationdes élèves. Pour créer un parcours, le mettre en œuvre un parcours et le rendre accessible à vos élèves sur la plateforme de votre bassin d’éducation, vous devez en faire la demande auprès de votre IEN.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Concevoir desséquences pédagogiques en utilisant différents médias (texte, image, audio, vidéo) avec le logiciel. Publier etpartager ses productions avec ses collègues (sur Canoprof cloud). Diffuser sescours et exercices auprès de ses élèves (sur Canoprof cloud). Canoprof du réseau Canopé est une chaîne éditoriale et un logiciel à installer sur son ordinateur pour créer du contenu. Cinq types d’exercices peuvent être créés : texte à trous, texte à sélection, catégorisation, ordonnancement, question à réponse courte, question à réponse numérique, question à choix unique, question à choix multiples, questions graphiques.Pour diffuser, l’enseignant obtient un nom de domaine sur canoprof.fr avec l'ensemble de ses cours. Une application est disponible pour tablette et smartphone.

-Mettre à la disposition des parents des séances pédagogiques en ligne qui permettent de suivre le programme.-Animer des classes virtuelles avec ses élèves.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Utiliser et donner accès gratuitement auxmanuels numériquesgrâce à l’initiative des éditeurs scolaires membres de l’association Les Éditeurs d’Éducation.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Permettre deréviserdes notions dans tous les domaines en visualisant descapsules vidéos.Cette série de films d'animation permet de favoriser, de façon ludique, l'acquisition des notions fondamentales de l'école élémentaire, liées à l'apprentissage des disciplines comme le français, les mathématiques, l'instruction civique, les sciences et techniques. Ces vidéos permettent de traiter les notions étudiées en classe et de les revoir en famille.Elles sont accompagnées d'outils pédagogiques à destination des enseignants et de fiches d'accompagnement par série pour les parents d'élèves ou les médiateurs éducatifs afin de favoriser le dialogue avec l'enfant et identifier des pistes d'utilisation.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Créerdesexercices interactifset les diffuser auprès de ses élèves.La Quizinière du réseau Canopé permet d’évaluer à distance (évaluation automatique ou par l’enseignant, en fonction du type d’activité). Il ne nécessite pas d’inscription de l’élève et la construction des évaluations est simple. Il permet notamment d’obtenir des réponses orales et de faire travailler les élèves à distance sur cette compétence. Il offre, de plus, une typologie élargie de réponses. L’élève peut répondre directement depuis un Smartphone, un ordinateur et n’a pas besoin d’installer un logiciel ou une application. La mise en ligne/diffusion de l’exercice est facilitée par le biais d’un QR code ou d’une URL.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 3

français

Apprendre, réciter, mémoriser

Il était une histoire

Conte-moi

Short Edition Jeunesse

Atramenta

orthophore

edu-pad

Un Livre Un Jour

Lumni Les Fondamentaux

Mettre à disposition des jeux à télécharger et à imprime rpermettant de consolider les acquis en lecture, grammaire, vocabulaire, orthographe et conjugaison.Les types de jeux sont très variés: charades, memory, jeu de loto, jeu des sept familles, jeu de plateau, mistigri, dominos, mots croisés, cocotte...L’auteure met également à disposition sur ce blog des outils et des méthodes pour apprendre plus efficacement et avec plus de plaisir.

Permettre de lire et/ou d’écouter des histoires en ligne.Plus de 200 histoires sont disponibles à la lecture et à l’écoute: albums et histoires, contes et légendes, comptines et chansons, documentaires et des histoires en anglais. Beaucoup sont animées ou disposent d’un mode karaoké. Grâce à des jeux, l’enfant se distrait, prolonge le plaisir de l’histoire et teste sa compréhension. Des coloriages, des puzzles et des activités imprimables sont proposés.Les enseignants leur disposition un espace personnel comportant :-l’ensemble des histoires avec les commentaires d’autres enseignants,-des fiches pédagogiques sur la lecture,librement téléchargeables et utilisables en classe.

Permettre de lireet/ou d’écouter des contes issus du patrimoine oral sur ce programme de collecte, de valorisation et de partage soutenu par le ministère de l’éducation.L’inscription de l’enseignant à l’espace dédié lui permet d’accéder àdes contes audio à télécharger pour les écouter hors connexion,des fiches pédagogiques, des fiches de lecture en réseau, des questionnaires interactifs et un outil pour commenter les travaux de ses élèves.

Donner accès à des œuvres jeunesse courtes à lire en ligne ou à imprimer. Elles sont classées en six catégories : Fantastique et créatures fabuleuses, Histoires de cœur etamitié, Aventure et enquête, C’est la vie, Humour, Contes et Fables et contes classiques.

Donner accès à des œuvres de la littérature jeunesse. Cette collection Jeunesse contient 147 œuvres originales et 35 œuvres du domaine public, pour un total de 182 œuvres à lire gratuitement ou à télécharger légalement en ebook PDF, EPUB et Kindle

Permettre d’écouter la présentation orale d’un livre par un enfant.Entretien avec la jeune Amanda, 8 ans, élève en CE2 pour nous parler du livre « Anna journal d'un cygne », de Sandrine Beau et Cati Baur, publié aux éditions PlayBac

Permettre de visionner de brèves vidéos expliquant tous les savoirs grammaticaux mis en scène dans des jeux.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Proposer desdictéesà réaliser enautonomie.L’Orthophore permet de proposer à vos élèves des dictées hebdomadaires, du CE1 au CM2, sous la forme de textes à trous. L’objectif principal est de leur donner la possibilité de mesurer leurs progrès par rapport à eux-mêmes dans les différentes catégories d’erreurs repérées : orthographe d’usage, accord de groupe nominal, accord de groupe verbal, homophones, verbes en [-é] ou en encore mots transparents.Il est recommandé d’utiliser comme navigateur la dernière version de Chrome, de Safari ou de Firefox. Rien n’a été testé avec Internet Explorer. Il est également préférable de désactiver les corrections automatiques et suggestions dans les navigateurs utilisés sur tablette ainsi que le remplissage automatique des formulaires.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Permettre l’écriturecollaborative et simultanéesur un même document en utilisant ce service académique accessible depuis l’Eduportail académique.Édu-pad est un éditeur de texte en ligne fonctionnant en mode collaboratif et en temps réel. Il permet à plusieurs personnes de partager l’élaboration simultanée d’un texte, et d’en discuter en parallèle, via une messagerie instantanée. Il est destiné à des usages pédagogiques favorisant l’apprentissage collaboratif.Les documents sont hébergés sur un site web académique.Un lien unique est généré pour chaque document (non indexé par les moteurs de recherche).Les contributions de chaque utilisateur apparaissent immédiatement dans les pads de tous les participants.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 3

français

TACIT

OULIPO

Digithèque

Permettre aux élèves de surmonter leurs difficultés de lecture liées à l’implicite du texte et au vocabulaire. [NOUVEAUTÉ] TACIT est une plateforme d’évaluation et de remédiation de la lecture.Jusqu’à la fin de l’année scolaire en cours, l’achat de licences n’est plus obligatoire pour inscrire les élèves.Elle se présente comme une interface logicielle accessible en ligne. Elle permet de faire progresser, de manière différenciée, tous les enfants, au-delà de la classe d'appartenance et quel que soit le niveau réel de compétence.Avec TACIT, l’enseignant peut : évaluer le niveau de compétence des élèves et mener ensuite des séances d’entrainement, personnaliser l’entraînement enfonction du niveau des élèves, organiser des séances de travail en classe entière ou en petits groupes, visualiser la progression de ses élèves en temps réel et effectuer des séances en soutien ou en décloisonnement.

Proposer aux élèves d’écrire des textes à contraintes.Sur le site de l’ouvroir de littérature potentielle, on retrouve un registre de toutes les contraintes d’écriture possibles.

Télécharger des ressources (textes, images, etc) ou créer des parcours d’apprentissag epour ses élèves sur cette banque de ressources numériques pour l’école. Après inscription, l’enseignant a la possibilité de:-créer une classe ou des groupes,-rechercher une ressource,-créer ou modifier une séance,-créer des parcours personnalisés,-suivre les résultats des élèves.Un parcours peut être créé pour guider les élèves dans une démarche de révision, de remédiation ou d’approfondissement. Ce type de démarche peut être réalisé en dehors de la classe. L’élève peut suivre sur une tablette ou un ordinateur le programme collectif de la classe ou le programme personnalisé proposé par l’enseignant sous forme de parcours appelés «séances».

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 3

Mathador

Primaths

M@ths en-vie

GéoGebra

NetEduc Cloud

Mathématiques

Apprendre, Réviser, Mémoriser

calcul@tice

la course aux nombres

l'attrape-nombres

Mettre à disposition des jeux à télécharger et à imprimer permettant de consolider les acquis en numération, en calcul, en grandeur et mesures.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Mettre à disposition desjeux à télécharger et à imprimerpermettant de consolider les acquis en numération, en calcul, en grandeur et mesures.

Permettre de découvrir les concepts de base des nombres et de l’arithmétique:-présentation des nombres -ensembles concrets, chiffres ou mots,-comptage -entraînement avec les nombres 1 à 40,-calculs élémentaires -additions et soustractions.La Course aux Nombres est destinée à l’origine aux enfants à partir de 4 ans.

Proposer aux élèves de s’entraîner au calcul mental et au calcul réfléchi de manière ludique.[NOUVEAUTÉ] Avec Mathador, la notion de défi ajoute une dimension sociale à la pratique des mathématiques.Le joueur est ici rendu acteur dans son calcul. Le nombre-cible à fabriquer donne l’occasion de travailler sur la perception des ordres de grandeur, le sens des nombres et le sens des opérations.Pour vous accompagner tout au long de la période de fermeture des écoles, Mathador vous propose l’accès illimité en mode «invité»aux jeux Mathador Solo Classe et Chrono Classe. Il est possible de jouer en ligne ou de télécharger les applications gratuites.

Proposer un entraînement progressif au calcul mental.[NOUVEAUTÉ] Primaths est un logiciel de calcul mental en ligne (ou à télécharger) destiné à la fois aux élèves de primaire et de collège et à leurs enseignants. Il propose d’utiliser des nombres entiers, des nombres décimaux ou des fractions.Pour chacun des exercices, il est possible de choisir le nombre de questions, le niveau de difficulté et le délai de réponse. Il est également possible de choisir, selon l'exercice sélectionné, le type d'opération (en ligne, posée, à trou...). Un mode «Entraînement» destiné à l’élève et un mode «Évaluation» destiné à l’enseignant sont proposés.La création de compte n'est pas obligatoire : Primaths peut être utilisé directement en mode "Parcours Libre".

Proposer quotidiennement de relever un défi consistant à résoudre ou à rédiger un problème.Afin d’aider les enseignants dans cet épisode inédit, M@ths envie propose tous les jours sur le site Internet et sur lesréseaux sociaux élèves@mathsenvie1, @mathsenvie2, @mathsenvie3 un problème par jour et pour chaque cycle.Chacun peut s’emparer des propositions de problèmes publiées sur le site, prendre une photo et imaginer l’énoncé de manière à :-faire du lien avec le vécu des élèves;-s’adapter au mieux à leur niveau;-organiser la correction en permettant d’instaurer un créneauetune modalité de transmission de la réponse.

Permettre de lire, de modifier ou de réaliser des programmes de construction géométrique.GeoGebra facilite la création de constructions par les élèves en leur permettant des investigations interactives en déplaçant des objets et en modifiant des paramètres.L’application peut être utilisée en ligne dans un navigateur, dans sa version applicationpour tablettes ou dans sa version logiciel en local.Son utilisation offreplusieurs atouts :-facilité des tracés,-possibilité d’effacer « proprement » les tracés précédents,-modification du statut de l’erreur, possibilité de faire des essais/erreurs,-déplacement d’objets avec conservation des propriétés géométriques.De nombreuses ressources sont disponibles: activités, simulations, exercices, leçons et jeux gratuits pour les mathématiques et les sciences.

Télécharger des ressources ou créer des parcours d’apprentissage pour ses élèves sur cette banque de ressources numériques pour l’école.1100 ressources granulaires permettent de travailler les six compétences majeures des mathématiques : chercher, modéliser, représenter, calculer, raisonner et communiquer. Ces ressources sont utilisables en ligne et téléchargeables.La démarche pédagogique adoptée privilégie l’activité mathématique des élèves : ils peuvent investir connaissances et raisonnements, manipuler, se livrer à des essais, effacer pour recommencer.Des services de création et gestion de parcours pédagogiques (classiques ou interactifs) personnels, directement interfacés avec les contenus, prennent en charge les affectations individuelles aux élèves, et le suivi des résultats.

Chaque semaine, dans le cadre de la continuité pédagogique, le Groupe départemental Mathématiques met à disposition des élèves de l’école élémentaire un problème par jour de classe à la maison.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 3

langues vivantes étrangères

Portail Langues

Audio Lingua

Learn English Kids

LVE - Happy Easter - 1er avril Pistes et ressources pour la continuité pédagogique en anglais à l’école primaire. En (...)

LVE - Défis anglais cycle 2 et cycle 3 - 30 mars Retrouvez une série de 6 défis authentiques en anglais et clés en main, pour les élèves de cycle 2 (...)

LVE - Comment enseigner les LVE à distance ? - 18 mars Dans le contexte de crise sanitaire que nous connaissons, l’IH2EF vous accompagne. Un temps (...)

LVE - Ressources en ligne - 18 mars ANGLAIS – cycle 1, cycle 2, cycle 3 Outils et ressources pour créer des séances d’anglais en (...)

Mettre à disposition des activités sous forme de défis en anglais.[NOUVEAUTÉ] Le principe de ces défis proposés par l’académie de Versailles est d’aborder l’anglais de manière ludique, innovante et dans une démarche de projet, avec un objectif de production orale: des retours réguliers vers l’enseignant au format numérique sont proposés tout au long de la réalisation.Chaque activité est pensée pour l’enfant, mais aussi dans une volonté d’intégrer l’ensemble de sa famille, pour cuisiner, fabriquer un objet, bouger, découvrir, jouer, chanter en anglais.Chaque défi peut être réalisé sur une semaine, sur des temps de travail quotidiens de 20 minutes environ, avec en perspective, selon les défis, le retour en classe à la fin de la période de confinement.

Mettre à disposition des fichiers sonores.Audio-Lingua propose des enregistrements mp3 en plusieurs langues. Choisissez ci-dessous la langue que vous voulez écouter ou utilisez le moteur de recherche à droite.

Mettre à disposition des parcours d’apprentissage.Sur cette banque de ressources numériques pour l’école, l’enseignant a la possibilité d’utiliser des parcours clés en main ou de créer ses propres parcours. Les trois parcours clés en main adoptent une structure en spirale avec des apprentissages progressifs et structurés. Les mêmes thématiques sont approfondies d’une année sur l’autre, avec un enrichissement du lexique et des structures langagières.En choisissant de créer ses parcours, l’enseignant dispose decentainesd’activités didactisées, toutes personnalisables, qui s’adaptent au rythme de chacun. Il peut adresser ces nouveaux parcours à un élève, un groupe ou une classeentière et faire un suivi individualisé grâce au retour sur les activités etlesévaluations.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 3

Les Odyssées

le p'tit libé

le petit quotidien

GeoGuessr

Digithèque

histoire et géographie

education aux médias et à l'information

LUMNI

Permettre de consulter du contenu illustrant des faits historiques ou des connaissances géographiques.

Proposer d’écouter des podcasts pour découvrirde grandes figures de l’histoire. [NOUVEAUTÉ] France Inter invite les enfants de 7 à 12 ans à se plonger dans les aventures des grandes figures de l'histoire.Au travers desépisodes écrits par Laure Grandbesançon, ils pourront vivre:-la légende du roi Arthur,-la découverte de l'Amérique,-l’énigme de l’homme au masque de fer,-la Révolution française, -la chute du dernier empereur chinois, -les fouilles de la vallée des rois en Égypte,-la folle aventure d’Ernest Shackleton à la découverte de l’Antarctique,-le combat de Martin Luther King,-la mission Apollo 11,et bien d’autres faits marquants.

Proposer de relever le défi de localiser un endroit sur une carte du monde à partir d’images.Ce jeu en ligne étonnant basé sur Google Maps plonge les participants dans un lieu inconnu dans lequel ils doivent prélever des indices leur permettant de le localiser le plus précisément possible.

Télécharger des ressources (textes, images, etc) ou créer des parcours d’apprentissag epour ses élèves sur cette banque de ressources numériques pour l’école. Après inscription, l’enseignant a la possibilité de:-créer une classe ou des groupes,-rechercher une ressource,-créer ou modifier une séance,-créer des parcours personnalisés,-suivre les résultats des élèves.Un parcours peut être créé pour guider les élèves dans une démarche de révision, de remédiation ou d’approfondissement. Ce type de démarche peut être réalisé en dehors de la classe. L’élève peut suivre sur une tablette ou un ordinateur le programme collectif de la classe ou le programme personnalisé proposé par l’enseignant sous forme de parcours appelés «séances».

Permettre d’accéder aux journaux du Petit Quotidien consacrés au Coronavirus et mis en ligne gratuitement.

Donner accès au numéro gratuit donnant les dernières informations concernant le coronavirus.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 3

education artistique

Arts visuels - Des activités plastiques à faire à la maison

Éducation musicale - Ressources

Musique Prim

Bouger aux cycles 2 et 3

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt } p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt } p.ctl { font-family: "Calibri" } a:link { so-language: zxx } Mettre à disposition desœuvres musicaleset des ressources associées en utilisant le site du Réseau Canopé.La rubrique Toutes les œuvres donne accès aux œuvres ou extraits d’œuvres enrichis de contenus téléchargeables. Le répertoire À écouter offre, pour chaque titre, une piste audio et une fiche pédagogique. Le répertoire À chanter met également à disposition des pistes audio de soutien instrumental, ainsi que des partitions et les paroles ou livrets des œuvres.Dans la rubrique Chant Choral, les enseignants trouveront des comédies musicales, des chansons du patrimoine pour les petits et les grands, des créations issues de la rencontre d’artistes avec des classes. Elle a pour objectif de leur permettre de mettre en place des activités chorales en s’appuyant sur les enregistrements, les bandes orchestres, les partitions et les fiches pédagogiques mises à leur disposition.

Donner accès aux œuvres des musées français.Ce site proposé par la Réunion des musées nationaux propose de découvrir, de collectionner et de partager des photographies de plus de 500 000 œuvres présentées dans les musées français.Après s’être inscrit, l’enseignant peut conserver ses images dans des albums personnalisés, les partager par courriel ou les intégrer dans un site.

Continuité Pédagogique

10è circonscription Nanterre 2

cycle 3

sciences et technologies

EduMedia

Mettre à disposition des vidéos commentées, des animations interactives ou encore des quiz pour apprendre en sciences et technologie.Dans le cadre de la continuité,utiliser l’identifiant «covid19» et le mot de passe «edumedia»

Mettre à disposition de nombreuses ressources (animations multimédias et vidéos) et activités sur des thématiques scientifiques. La Fondation La main à la pâte, dans le cadre de la continuité pédagogique et avec le soutien de l'Académie des Sciences, proposera semaine après semaine des pistes d'activités pour que les professeurs (et éventuellement les parents) puissent faire travailler les élèves sur des thématiques scientifiques dans le cadre de la continuité pédagogique.

Mettre à disposition des activités dédiées aux sciences.Le site Juniors de la Cité des sciences propose une palette d’activités en ligne pour les 9 –14 ans avec des jeux, des manips, des expériences interactives et des vidéos. Toutes ces activités, particulièrement bien conçues, sont entièrement gratuites pour les juniors.Quelques exemples: De simples machines, Tranches de vie au Moyen-Age, Le Froid c’est chaud ?, Sur les pas de Darwin aux Galápagos.