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Porque querían descubrir el motivo dpor el que a la niña le costaba despertarse temprano. Porque la profesora se había quejado del cansancio de Susana en clase.. ¿Con qué intención los padres de Susana se acercaron a su habitación a observarla?. PREGUNTA 02. ¿Por qué crees que Susana leía a escondidas?. Porque le encantaba dormirse tarde leyendo. Porque sabía que desobedecía a sus padres. PREGUNTA 01. Llevarla al médico por prolemas de salud: alimentación y vista. PREGUNTA 03. Estar cansada en clase y no realizar sus actividades escolares adecuadamente. Además del cansancio al despertar, ¿cuál fue la otra consecuencia de que Susana leyera hasta tarde. comprensión lectora. MISIÓN. PERSONAJES. EMPEZAR. BREAKOUT. INTRODUCCIÓN. FALSO. Los padres de Susana iban a su habitación para despertarla.. PREGUNTA 01. VERDADERO. Los padres llevan a Susana al doctor.. EL DESENLACE DE LA HISTORIA ES:. PREGUNTA 03. Verdadero. Consejo de los padres para que organice su tiempo.. PREGUNTA 03. Falso. La tutora de Susana no le dio importancia al cansancio de la niña. PREGUNTA 03. El médico indicó que Susanita no necesitaba vitaminas. Verdadero. Susana entendió la importancia de dormir el tiempo adecuado. . Falso. PREGUNTA 02. V. Falso. Verdadero. VERDADERO. Susana aprovechaba que su habitación estaba al inicio del pasillo para leer. PREGUNTA 01. PREGUNTA 02. Los papás de Susana aseguraban que ella dormía temprano.. Verdadero. FALSO. Falso. . EL NUDO DEL CUENTO ES:. Los padres descubren que Susanita lee hasta altas horas de la noche. La importancia de organizar el tiempo. Averiguar porque Susanita no le gustaba madrugar. LEYENDA. La profesora se da cuenta del cansancio de Susana y llama a sus padres. PREGUNTA 02. PREGUNTA 03. EL GÉNERO TEXTUAL DEL AUDIO ES. EL TEMA CENTRAL DEL AUDIO ES:. PREGUNTA 02. Susana es una niña de 8 años a la que no le gusta madrugar. PREGUNTA 01. CUENTO. . Respuesta incorrecta. CUENTO. EL TIPO TEXTUAL DEL TEXTO ES. INDICA EL INICIO DEL CUENTO. Para iniciar esta primera misión HAS TENIDO QUE ESCUCHAR ATENTAMENTE EL AUDIO DEL CUENTO, vamos a reconocer la información y determinar si es VERDADERO O FALSO según corresponda a cada enunciado. ¡VAMOS POR NUESTRO PRIMER RETO!. La profesora se da cuenta del cansancio de Susanita. . PREGUNTA 01. NARRATIVO. EMPEZAR. PERSONAJES. "Querido alumno, leemos todo el tiempo, pero no es lo mismo leer que entender lo que se lee. Es muy común leer algo por completo y, al terminar, no recordar lo que hemos leído, al menos no con todo detalle.Por ello te presentamos algunos RETOS de comprensión lectora, los cuales se encargarán de buscar que lo que leas se entienda, y se recuerde lo mejor posible."PARA ELLO DA CLICK EN EL AUDIO Y ESCUCHA CON ATENCIÓN EL CUENTO " SUSANA NO TIENE SUEÑO". BREAKOUT. susana no tiene sueño. MISIÓN. SUSANA. MISIÓN. INTRODUCCIÓN. MAMI. INTRODUCCIÓN. PAPI. BREAKOUT. 7. PROFESORA. SUSANA NO TIENE SUEÑO. PERSONAJES. El segundo número es:. El cuarto número es:. 9. 3. INTRODUCCIÓN. El último número es:. PERSONAJES. BREAKOUT. MISIÓN. LAS DIFERENTES ACTIVIDADES QUE TE PRESENTAREMOS TE PERMITIRÁN OBTENER LA CLAVE PARA PODER ABRIR LA CAJA FUERTE.SON 5 MISIONES SIGUIENDO LA RUTA DEL MAPA , CADA UNA DE ELLAS CON UN SUPERHÉROE QUE TE AYUDARA A ABRIR EL CANDADOVAMOS A EMPEZAR ¡TÚ PUEDES!. SUSANA NO TIENE SUEÑO. Tus habilidades de comprensión lectora son muy buenas, pero podemos seguir practicando. EMPEZAR. YA TE FALTA POCO - 4° MISIÓN. EMPEZAR. 5ta Misión - Parte Final. El primer número es:. 2. Llegamos a la misión final, pudiste pasar CASI TODAS LAS MISIONES, te falta la última y lograrás cumplir el RETO. Cuando descubras la clave NO TE OLVIDES de señalar el LÁPIZ. Oh noo......Vuelve a intentarlo. ¡VAS POR BUEN CAMINO! A SEGUIR PRACTICANDO CON LA INFORMACIÓN OBTENIDA.. ENTRAMOS A LA TERCERA MISIÓN. ¡ENHORABUENA!. EMPEZAR. ¡MUY BIEN! SE VE QUE ERES UNA GRAN LECTOR Y RECEPTOR, AHORA ANALIZAREMOS EL TIPO TEXTUAL DEL AUDIO.¿PODRÁS REALIZARLO?. EMPEZAR. 1. SEGUNDA MISIÓN. El tercer número es:. Destino 04. ¿POR QUÉ SUSANA NO LE GUSTA MADRUGAR?. Destino 03. Destino 01. Destino 05. Destino 02. 9. Introduce la clave correcta. 2. 5. 7. 1. 4. 6. ***. 3. 0. 8. OK. 6. 5. OK. 0. 2. 1. Introduce la clave correcta. 8. **. 2. 4. 9. 7. 3. 5. OK. **. 9. 6. 1. 7. 4. 8. 3. 0. Introduce la clave correcta. 7. 3. 9. 1. 0. *. 8. Introduce la clave correcta. 6. 2. 4. 5. 9. OK. OK. 4. 3. 0. 6. 2. 8. Introduce la clave correcta. 7. 1. 1. PULSA OK. 7. 2. 5. 6. ***. 4. OK. 3. 9. 0. 8. 5. 6. 1. Introduce la clave correcta. ****. 7. 5. 3. OK. 9. Introduce la clave correcta. 4. 2. 2. 0. Introduce la clave correcta. 8. 9. 3. 7. 0. 6. 1. 5. 8. 0. 4. Introduce la clave correcta. 7. *. OK. 8. OK. 5. 3. 4. 6. 1. 4. 9. 7. INCORRECTO. 8. 0. 2. 6. 1. 9. 3. 2. Introduce la clave correcta. 5. 3. Introduce la clave correcta. 6. OK. 2. 4. 7. 1. 5. 9. 1. OK. 6. 8. 0. OK. 8. 3. 7. PULSA OK. 2. 9. Introduce la clave correcta. ****. 0. 5. 4. ¡MUY BIEN!. ERES UN GRAN LECTOR. ¡MUY BIEN!. ¡MUY BIEN!. ¡MUY BIEN!. ¡MUY BIEN!. Soy el PAPI de Susana y me dice que vas por buen camino. No será tan fácil encontrar la clave, si respondes correctamente EL ANÁLISIS TEXTUAL podrás pasar al siguiente nivel.. Soy SUSANA y conmigo iniciarás el camino para encontrar la clave de la CAJA FUERTE. Tendrás que responder los retos que te proponemos en la primera misión y así obtendrás el PRIMER NÚMERO. Soy la MAMI de Susana. Las dos primeras misiones fueron sencillas, veremos si puedes pasar esta etapa. Concéntrate y demuéstrame tu GRAN PODER, sólo así te convertirás en el GRAN HÉROE que descubrirá la caja fuerte.. Soy la PROFESORA de Susana, la que advirtió que Susana se veía cansada en clase. Veo que estás demostrando tu talento en la comprensión lectora, TU PODER esta cada vez más invencible. Falta poco para llegar a la meta.¡TÚ PUEDES!. PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNOINFERENCIA:1. ESCRIBE TRES ADJETIVOS PARA CADA PERSONAJE A) SUSANA B) PROFESORAVALORACIÓN:2. REFLEXIONA SOBRE EL CONTENIDO DEL TEXTO A) ¿QUÉ MENSAJE TE TRANSMITE EL TEXTO? B) ¿QUÉ ENSEÑANZA QUIERE DAR A LOS PADRES? C) ¿CÓMO SE ABORDÓ EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD EN EL TEXTO? 3. CONSULTA EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS A) MADRUGAR B) PASILLO C) EXAMINAR D) BOMBILLA E) ENERGÍA F) ORGANIZAR H) FELICITAR