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Activités autour du reportage radio

Transcript

Alfabetización mediática y aprendizaje de idiomas
EMI et langue vivante

Une activité proposée en partenariat avec Radio France internationale

Objetivos de la actividad :
Trabajar las habilidades de alfabetización mediática en lenguas modernas.
Entender que todo mensaje mediático se construye y se basa en un lenguaje, una escritura, una estructura.
Descubrir la escritura radiofónica.
Identificar los elementos sonoros que componen la historia.
Identificar la estructura de un informe radiofónico.
Comprender el papel del montaje y del diseño de sonido.
Descifrar el mensaje y comprender su significado.
Analizar el contenido a partir de las 5 w's (What, Who, Where, When, Why).

  • Descubre el vocabulario de la radio.
  • Trabaja sobre el contenido lingüístico (léxico, gramática, sintaxis, fonética).
  • Familiarízate con la escritura radiofónica para elaborar luego tu proprio reportaje.

Escucha el reportaje
4:46''

01

02

QUIZ

Comprender la estructura de un reportaje radiofónico

Cette activité est conçue en français, à partir du contenu de RFI : reportage produit par Raphaël Moran, « Francia: el éxito de los pianos en las estaciones de trenes » et diffusé sur l’antenne de RFI en espagnol le 11/09/2019.


Continuado

Comprensión oral

03

Primera etapa

1

2

Seguna etapa

Tercera etapa

3

Más allá en la comprensión

4

Escucha el reportaje para explicar en qué consiste esta idea de « pianos» en « las estaciones de trenes »

Precisa el contexto específico del reportaje.


Explica quiénes intervienen en el reportaje además del periodista.

Justifica la palabra « éxito » del título a partir de estos tres testimonios.

¿ Qué le confieren estos testimonios al reportaje ?

Precisa qué permite crear (ambiente, relaciones humanas…) esta iniciativa a partir de elementos del reportaje.

Al periodista parece gustarle la idea. ¿ Cómo se nota en el reportaje ?

A veces se oyen sonidos típicos de la compañía en el reportaje. ¿ Qué aportan ?


Réaliser son reportage

04



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Quelques conseils avant d'aller sur le terrain...


05

En savoir plus
sur
RFI.es

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https://www.rfi.fr/es/quienes-somos

Une activité pédagogique proposée par Elodie Gautier, déléguée académique à l'EMI et Sabine Kitten, IA IPR d'espagnol sur la base de contenus de RFI et avec l'aimable autorisation de France Médias Monde.

Visuels :
p.1-2-3-4 : cc unsplash.com via Genial. ly
p.5 : cc elodiegautier
p.6 : RFI/FMM