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Un petit Genial.Ly pour construire un simulateur en pas à pas afin de visualiser l'importance d'un confinement lors d'une pandémie.

Transcript

CRÉER UN SIMULATEUR

Comprendrel'utilité du confinement

PARCOURS

Étape 1

Objectif

Étape 2

Étape 3

Étape 4

Étape 5

Étape 6

Étape 7

Étape 8

Étape 9

Étape 10

Remerciements

Quelques conseils

Tu vas créerun simulateur...

OBJECTIF

Pas à pas...

sur le site de scratch...

pour comprendre...

l'utilité du confinementlors d'une pandémie

Bien lire l'objectifde l'étape

Réfléchir avant d'agir

Programmer, Tester,Débugger

Valider votre étapesur le Pronote

QUELQUES CONSEILS

ÉTAPE n°1 :

+ info

Il faut déplacer le lutin « Humain ».Il doit prendre une direction aléatoire à chaque début d'animation.Dès qu'il touche le bord de la scène,il repart dans une autre direction.

Débutant

Confirmé

Choisis ton niveau de difficulté :

À retenir

PARCOURS :

Étape 1

Créer le déplacement d'un humain.

Étape 10

Optimiser le programme.

Étape 9

Modifier un paramètre du simulateur : la distance sociale

Étape 8

Compter les deux populations : personnes malades et personnes saines.

Étape 7

Créer une deuxième interaction entre tous les humains : La contamination.

Étape 6

Modifier l'état de santé de l'élément perturbateur.

Étape 5

Créer l'élément perturbateur (humain qui sera malade).

Étape 3

Mettre en mouvement la population.

Étape 2

Créer une population pour le simulateur.

Étape 4

Créer une première interaction entre tous les humains : le contact.

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.Cliquez aussi sur le personnage avec la clé pour connaître les notions à retenir.

Les notions informatiques abordées à cette étape sont : la séquentialité: Ce principe signifie qu’une instruction doit être terminée pour que la suivante commence.la répétition indéfinie : Elle s'effectue par la mise en place des actions dans une boucle « toujours » ou « répéter indéfiniment ».

+ info

ÉTAPE n°2 :

Débutant

Confirmé

En appuyant sur la touche«Espace» de ton clavier,placer 24 clones de manière aléatoire sur la scène..

Choisis ton niveau de difficulté :

PARCOURS :

Étape 1

Créer le déplacement d'un humain.

Étape 10

Optimiser le programme.

Étape 9

Modifier un paramètre du simulateur : la distance sociale

Étape 8

Compter les deux populations : personnes malades et personnes saines.

Étape 7

Créer une deuxième interaction entre tous les humains : La contamination.

Étape 6

Modifier l'état de santé de l'élément perturbateur.

À retenir

Étape 5

Créer l'élément perturbateur (humain qui sera malade).

Étape 3

Mettre en mouvement la population.

Étape 2

Créer une population pour le simulateur.

Étape 4

Créer une première interaction entre tous les humains : le contact.

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.Cliquez aussi sur le personnage avec la clé pour connaître les notions à retenir.

La nouvelle notion informatique abordée à cette étape est :l'itération : Les actions placées dans ce type de boucle sont répétées le nombre de fois qu'il est demandé.

+ info

ÉTAPE n°3 :

Débutant

Confirmé

Déplacer les clones commeton «Humain».

Choisis ton niveau de difficulté :

PARCOURS :

Étape 1

Créer le déplacement d'un humain.

Étape 10

Optimiser le programme.

Étape 9

Modifier un paramètre du simulateur : la distance sociale

Étape 8

Compter les deux populations : personnes malades et personnes saines.

Étape 7

Créer une deuxième interaction entre tous les humains : La contamination.

À retenir

Étape 6

Modifier l'état de santé de l'élément perturbateur.

Étape 5

Créer l'élément perturbateur (humain qui sera malade).

Étape 3

Mettre en mouvement la population.

Étape 2

Créer une population pour le simulateur.

Étape 4

Créer une première interaction entre tous les humains : le contact.

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.Pour faire apparaitre toutes les personnes qui se déplacent, appuyez sur la touche « Espace » de ton clavier.Cliquez aussi sur le personnage avec la clé pour connaître les notions à retenir.

Les nouvelles notions informatiques abordées à cette étape sont :l'événement simple : Il fait l'usage d'actions séquentielles.l'initialisation : Elle permet au programme de réagir toujours de la même façon.

+ info

ÉTAPE n°4 :

Débutant

Confirmé

Éviter que l’humain traverse les clones.Éviter que le clone traverseles autres clones et l’humain..

Choisis ton niveau de difficulté :

PARCOURS :

Étape 1

Créer le déplacement d'un humain.

Étape 10

Optimiser le programme.

Étape 9

Modifier un paramètre du simulateur : la distance sociale

Étape 8

Compter les deux populations : personnes malades et personnes saines.

À retenir

Étape 7

Créer une deuxième interaction entre tous les humains : La contamination.

Étape 6

Modifier l'état de santé de l'élément perturbateur.

Étape 5

Créer l'élément perturbateur (humain qui sera malade).

Étape 3

Mettre en mouvement la population.

Étape 2

Créer une population pour le simulateur.

Étape 4

Créer une première interaction entre tous les humains : le contact.

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.Pour faire apparaitre toutes les personnes qui se déplacent, appuyez sur la touche « Espace » de ton clavier.Cliquez aussi sur le personnage avec la clé pour connaître les notions à retenir.

La nouvelle notion informatique abordée à cette étape est :l'événement conditionné: Il se présente souvent sous la forme :Si « la condition est vraie » alorsexécute « l'action décidée »sinon « l'action alternative ».L'alternative n'est pas obligatoire.Elle pourrait aussi prendre la forme :Tant que« la condition est vraie » alorsexécute « l'action décidée ».

+ info

ÉTAPE n°5 :

Débutant

Confirmé

Créer un 2e lutin à partir du premier mais en enlevant toutes les fonctions liées aux clones.Faire que les deux lutins démarrent avec le costume «Humain sain»

Choisis ton niveau de difficulté :

PARCOURS :

Étape 1

Créer le déplacement d'un humain.

Étape 10

Optimiser le programme.

Étape 9

Modifier un paramètre du simulateur : la distance sociale

À retenir

Étape 8

Compter les deux populations : personnes malades et personnes saines.

Étape 7

Créer une deuxième interaction entre tous les humains : La contamination.

Étape 6

Modifier l'état de santé de l'élément perturbateur.

Étape 5

Créer l'élément perturbateur (humain qui sera malade).

Étape 3

Mettre en mouvement la population.

Étape 2

Créer une population pour le simulateur.

Étape 4

Créer une première interaction entre tous les humains : le contact.

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.Pour faire apparaitre toutes les personnes qui se déplacent, appuyez sur la touche « Espace » de ton clavier.Cliquez aussi sur le personnage avec la clé pour connaître les notions à retenir.

La nouvelle notion informatique abordée à cette étape est :le parallélisme : En programmation, c'est lorsque nous avons plusieurs événements qui se déroule en même temps.Certains langages informatiques ne permettent pas ce parallélisme.

+ info

ÉTAPE n°6 :

Débutant

Confirmé

En appuyant sur la touche «C»du clavier, le lutin «Humain2» change de costume et devient contagieux.Faire que ce lutin contagieux ne traverse pas les lutins sains.

Choisis ton niveau de difficulté :

PARCOURS :

Étape 1

Créer le déplacement d'un humain.

Étape 10

Optimiser le programme.

Étape 9

Modifier un paramètre du simulateur : la distance sociale

Étape 8

Compter les deux populations : personnes malades et personnes saines.

À retenir

Étape 7

Créer une deuxième interaction entre tous les humains : La contamination.

Étape 6

Modifier l'état de santé de l'élément perturbateur.

Étape 5

Créer l'élément perturbateur (humain qui sera malade).

Étape 3

Mettre en mouvement la population.

Étape 2

Créer une population pour le simulateur.

Étape 4

Créer une première interaction entre tous les humains : le contact.

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.Pour faire apparaitre toutes les personnes qui se déplacent, appuyez sur la touche « Espace » de ton clavier.Pour faire apparaître notre premier contagieux, appuyez sur la touche « C » de ton clavier.Cliquez aussi sur le personnage avec la clé pour connaître les notions à retenir.

Nous réutilisons toutes les notions découvertes aux étapes précédentes :la séquentialitéla répétition indéfiniel'itérationl'initialisationl'événementsimplel'événementconditionnéle parallélisme

+ info

+ info

ÉTAPE n°7 :

Débutant

Confirmé

Lorsqu’un lutin contagieux toucheun lutin sain (humain ou clone),ce dernier devient contagieux.

Choisis ton niveau de difficulté :

PARCOURS :

Étape 1

Créer le déplacement d'un humain.

Étape 10

Optimiser le programme.

Étape 9

Modifier un paramètre du simulateur : la distance sociale

À retenir

Étape 8

Compter les deux populations : personnes malades et personnes saines.

Étape 7

Créer une deuxième interaction entre tous les humains : La contamination.

Étape 6

Modifier l'état de santé de l'élément perturbateur.

Étape 5

Créer l'élément perturbateur (humain qui sera malade).

Étape 3

Mettre en mouvement la population.

Étape 2

Créer une population pour le simulateur.

Étape 4

Créer une première interaction entre tous les humains : le contact.

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.Pour faire apparaitre toutes les personnes qui se déplacent, appuyez sur la touche « Espace » de ton clavier.Pour faire apparaître notre premier contagieux, appuyez sur la touche « C » de ton clavier.Cliquez aussi sur le personnage avec la clé pour connaître les notions à retenir.

Nous réutilisons toutes les notions découvertes aux étapes précédentes :la séquentialitéla répétition indéfiniel'itérationl'initialisationl'événementsimplel'événementconditionnéle parallélisme

+ info

ÉTAPE n°8 :

Débutant

Confirmé

Afficher deux compteurs :Nombre de personnes saines Nombre de personnes infectées.

Choisis ton niveau de difficulté :

PARCOURS :

Étape 1

Créer le déplacement d'un humain.

À retenir

Étape 10

Optimiser le programme.

Étape 9

Modifier un paramètre du simulateur : la distance sociale

Étape 8

Compter les deux populations : personnes malades et personnes saines.

Étape 7

Créer une deuxième interaction entre tous les humains : La contamination.

Étape 6

Modifier l'état de santé de l'élément perturbateur.

Étape 5

Créer l'élément perturbateur (humain qui sera malade).

Étape 3

Mettre en mouvement la population.

Étape 2

Créer une population pour le simulateur.

Étape 4

Créer une première interaction entre tous les humains : le contact.

La nouvelle notion informatique abordée à cette étape est :la variable : En programmation, elle est un « contenant » dans laquelle on stocke une donnée. Elle peut ensuite être utilisée à n'importe quel moment du programme. Elle peut aussi varier en fonction des événements.

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.Pour faire apparaitre toutes les personnes qui se déplacent, appuyez sur la touche « Espace » de ton clavier.Pour faire apparaître notre premier contagieux, appuyez sur la touche « C » de ton clavier.Cliquez aussi sur le personnage avec la clé pour connaître les notions à retenir.

+ info

ÉTAPE n°9 :

Débutant

Confirmé

Déterminer le critère pour montrer l'importance du confinement.Permettre à l'utilisateur de modifier ce critère au début de la simulation.

Choisis ton niveau de difficulté :

PARCOURS :

Étape 1

Créer le déplacement d'un humain.

À retenir

Étape 10

Optimiser le programme.

Étape 9

Modifier un paramètre du simulateur : la distance sociale

Étape 8

Compter les deux populations : personnes malades et personnes saines.

Étape 7

Créer une deuxième interaction entre tous les humains : La contamination.

Étape 6

Modifier l'état de santé de l'élément perturbateur.

Étape 5

Créer l'élément perturbateur (humain qui sera malade).

Étape 3

Mettre en mouvement la population.

Étape 2

Créer une population pour le simulateur.

Étape 4

Créer une première interaction entre tous les humains : le contact.

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.Pour modifier le nombre de personnes en déplacement, déplacez le curseur et cliquez avec le bouton gauche de la souris sur la zone blanche de la scène. Ensuite cliquer sur la touche « Espace » de ton clavier.Pour faire apparaître notre premier contagieux, appuyez sur la touche « C » de ton clavier.Cliquez aussi sur le personnage avec la clé pour connaître les notions à retenir.

La nouvelle notion informatique abordée à cette étape est :la variable : En programmation, elle est un « contenant » dans laquelle on stocke une donnée. Elle peut ensuite être utilisée à n'importe quel moment du programme. Elle peut aussi varier en fonction des événements alors elle est dite dynamique. Si elle reste fixe alors elle est appelée statique.La variable garde l'information qu'elle soit visible ou cachée.Il est possible de montrer le contenu de cette dernière à son utilisateur que lorsqu'il en a besoin.

+ info

ÉTAPE n°10 :

Débutant

Confirmé

Optimiser le programme en utilisantles blocs personnalisés etles opérateurs logiques(en réutilisant ton programmede l'étape 8).

Choisis ton niveau de difficulté :

PARCOURS :

Étape 1

Créer le déplacement d'un humain.

À retenir

Étape 10

Optimiser le programme.

Étape 9

Modifier un paramètre du simulateur : la distance sociale

Étape 8

Compter les deux populations : personnes malades et personnes saines.

Étape 7

Créer une deuxième interaction entre tous les humains : La contamination.

Étape 6

Modifier l'état de santé de l'élément perturbateur.

Étape 5

Créer l'élément perturbateur (humain qui sera malade).

Étape 3

Mettre en mouvement la population.

Étape 2

Créer une population pour le simulateur.

Étape 4

Créer une première interaction entre tous les humains : le contact.

La nouvelle notion informatique abordée à cette étape est :les sous-programmes : Pour faciliter la gestion du programme principal, il peut-être intéressant de déterminer les tâches à accomplir pour écrire le programme qui lui correspond et ensuite les appeler au bon moment. Ainsi on peut réduire les lignes d'écriture.les opérateurs logiques :

Cliquez sur le drapeau vert pour visualiser l'animation.N'hésitez pas à arrêter l'animation en cliquant sur le panneau rouge octogonal et à la relancer pour voir si les conditions initiales évoluent ou pas.Cliquez aussi sur le personnage avec la clé pour connaître les notions à retenir.

MERCI !

d'avoir suivi ce parcours

Et BRAVO !

Mieux qu'un long discours...

Quand les publicistes conçoivent une video afin de faire comprendre le concept dela distance sociale.