26 mars - GS

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Travail duJeudi 26 mars

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Le défi de jeudi

Faire l'expérience du "poivre peureux"

Comprendre

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Phonologie

Graphisme

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Phonologie

Français

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Au zoo !

L'élève va continuer à associer des mots qui commencent par le même son.L'élève fait le jeu "Au zoo ! niveau 3". S'il réussit, le mot mystère apparaitra.Merci de me l'envoyer par mail ou sms.

Comprendre

Français

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Vous montrez l'image. L'élève doit imaginer, à partir des informations présentes sur l'image, ce qui s'est passé avant ou ce qui se passera après.Vous pouvez l'aider en posant les questions suivantes : - Qui est le personnage ? - Où sommes-nous ? Comment le sais-tu ?- À quel moment se déroule cette scène ? Comment le sais-tu ?- Que fait le personnage ?- Que se passe-t-il ? Comment le sais-tu ?Puis répondre aux questions inscrites sur la fiche.

Graphisme

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Mélanger 2 verres de farine et un verre de sel fin dans un saladier. Verser un verre d'eau tiède.Malaxer jusqu'à obtenir une belle boule de pâte souple.Si la pâte à sel est est trop friable : rajouter de l'eau. Si elle est trop molle ou collante : ajouter de la farine.La faire sécher sur un radiateur.

Recette de la pâte à sel

L'élève étale de la pâte à sel avec un rouleau pour former un disque qu'il divise en 8 parties. Avec un cure-dent, il grave des graphismes dans les zones ainsi délimitées. Lorsque la pâte est sèche, il peint chaque espace avec une couleur différente.Vous pouvez le faire avec de la pâte à modeler.

Tarte gravée

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Vous pourrez prendre des jetons, des bouchons, des petits jeux,... pour que l'élève puisse manipuler pour trouver la réponse.

Aide possible

Je vous propose de faire les maths par des petits problèmes à faire à l'oral. Chaque jour, il y aura : - un problème de partage (carte orange) => 1- Quelle est l'énigme ? (carte bleue) => 2- un problème additif (carte verte) => 3- un problème soustractif (carte marron) => 4- un problème sur les compléments (carte jaune) => 5- un problème de comparaison (carte violette) => 6

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