A:LAB 4

Sesiones virtuales sincrónicas

¿Me escucha?

¡Hola profe!

Son aquellas donde docente y discente, se comunican e interactúan en un mismo espacio y tiempo, para construir en conjunto, experiencias de aprendizaje.

Sesiones sincrónicas

Cuáles aspectos debo considerar al construir sesiones sincrónicas

Comunicación: Notemos la ausencia de nuestros estudiantes. Busquemos el medio para comunicarnos y escriba: Noté su ausencia, ¿necesita algún apoyo?

Compartir los acuerdos y asignaciones: Durante la sesión sincrónicas se toman acuerdos o se delegan responsabilidades. Busquemos el medio de comunicarlo también por escrito.

Planificar uso de tiempo: Pensemos en períodos de atención y demos momentos de pausas. Pensemos en asignar recursos, que se pueden analizar con antelación.

DURANTE

Grabar sesión: Si el estudiante desea repasar o no puedo estar presente

Realimentación: Preguntemos a nuestros estudiantes, ¿Qué les gustó y que no, de la clase?

Preguntar: Hacer preguntas o solicitando un simple pulgar arriba o pulgar abajo en el chat, o un emotícono para verificar comprensión

Agenda y normas: La sensación de organización que dan estos dos aspectos, brinda un mensaje claro y una dinámica más sana

DESPUÉS

DESPUÉS

ANTES

Saludar y conversar: Conversar al inicio, genera un espacio amigable. Preguntemos ¿Cómo se sienten?

Ver sus caras: De esta forma podemos ver la emoción del que está detrás de la pantalla

Motivar: "¿Qué nuevas ideas, información aprenderán en esta sesión?"

Capturar la atención: Usar material visual y dinámicas que implique interacción y sorpresa, un objeto de la casa, una canción, un cuento, una noticia, una anécdota...

¿CÓMO ASEGURARNOS una sesión sincrónica exitosa?

Preguntar antes de iniciar: Envíe una lista de preguntas a sus estudiantes para conocer las creencias o lo que saben

Además, no debemos olvidar

Dar clic en los elementos

Seamos conscientes de la calidad de expericiencias de aprendizaje que promovemos