Propositions d'activités

Semaine du 27 Mars au 3 Avril

Moyenne SectionLycée Franco-Libanais Verdun

1. LANGAGE ORAL

Dans ce domaine, nous allons introduire un nouvel album qui nous accompagnera pendant plusieurs semaines et nous allons decouvrir un nouveau son. Suivez notre progression!

1. LANGAGE ORAL

SOMMAIRE

5. PLANTATION

2. LANGAGE ECRIT

3. LANGUE ORAL AR-ANG

4. LES NOMBRES

6.MOTRICITE FINE

7.ACTIVITES PHYSIQUES ET CHANTS

LE SON [y]

+Cliquez

Cherche des objets de la maison où tu entends le son [y]Réalise une collection puis prends la en photo. Demande à tes parents de l'envoyer aux maitresses.

+vidéo

LANGAGE ORAL

La Chenille qui fait des trousVOCABULAIRE -1-

Suivez la vidéo pour découvrir le nouveau vocabulaire de la boite à mots

+vidéo

Ecoutez plusieurs fois l'album raconté

+audio

Découvrez le son [y] ou U

+Jeux

Jouez avec les mots

Le son [y]

Le son [y] -Exercices-

La Chenille qui fait des trous-ALBUM LU_

LE SON [y]

Tu peux si possible te faire enregistrer et envoyer le document aux maitresses.

2. LANGAGE ECRIT

Dans ce domaine, nous allons nous rappeller de la bonne tenue du crayon, nous entrainer avec des motifs graphiques, apprendre à dessiner des ronds et essayer d'écrire de nouveaux mots. Suivez-nous!

LANGAGE ECRIT

TenuE du crayon

Pour bien tenir le crayon voici une vidéo à bien regarder 😀

La chenille des motifs

Demandez à maman de vous dessiner une chenille (ou voir doc 1 ci-dessous).Ensuite, décorez chaque rond de la chenille avec un graphisme de votre choix. (pour vous aider voir doc 2)

+doc 2

Les ronds

Entraînez-vous bien à tracer un rond.Vous pouvez répéter la vidéo plusieurs fois.

+doc 1

Ecriture

Ecrire des mots en CAPITAL :

LANGAGE ECRIT

La première vidéo est pour préparer le matériel dont vous avez besoin pour tracer des rondsLa deuxième vidéo vous apprend comment tracer un rond.Profitez du matériel de la maison ou des jouets pour dessiner des ronds de toutes les tailles. (Vous pouvez nous envoyer des photos aussi)

LE ROND

Entrainez-vous à écrire de nouveaux mots sur une feuille blanche ou en imprimant le document tout en suivant le sens correct des lettres MAJUSCULES (commencez toujours d'en haut).Attention: C'est normal de ne pas pouvoir écrire dès la première fois. Prenez votre temps à essayer, commencez par repasser les mots sur une ardoise, puis essayer de recopier les mots lettres par lettres (par ordre).Demandez à maman de prendre une photo de votre travail et de l'envoyer aux maitresses.

3. LANGAGE ORALعربي-English

في هذا المحور سوف ننهي قصّة البستان العجيب ونتعلّم بعض المفردات من القّصّةIn that part, you will listen to the Enormous Turnip in English and sing along with The Great BIG Turnip

استمع الى القسم الثّالث من القّصّة

+اضغط هنا

عندما تنتهي يمكنك الاستماع مرّة أخرى الى القّصّة كاملة عبر الرّوابط التّالية ثمّ محاولة سرد القّصّة الى المعلّمة عبر تسجيل صوتيّ أو فيديو.https://www.youtube.com/watch?v=tpiJyNBhVP0https://www.youtube.com/watch?v=8n9Pn4LUaGIhttps://www.youtube.com/watch?v=ekMb24oCzUg

LANGUE ORALE: عربي

اكتشف كلمات القّصّة

1

2

LANGUE ORALE: ENGLISH

Listen & Enjoy

1

2

Listen & Sing Along

4. NUMERATION

Dans ce domaine, nous allons nous rappeler des chiffres à bâtons 1, 4, 7. Et puis, nous allons dénombrer une collection en construisant le nombre.

NUMERATION

ECRITURE DES CHIFFRES

Ecris les chiffres à bâtons d'après le document suivant 😀:

+jeu

Apprendre en s'amusant

+doc

عدّ واقرأ الأرقام

Collections/ Chiffres

JEU DES PAIRES

+jeu 2

+jeu 1

+العب

الأرقام

DENOMBREMENT

5. PLANTATION

Dans ce domaine, nous allons vous rappeler en arabe des étapes de la plantation d'un haricot et vous allez découvrir la première partie d'un album autour de la plantation.NB : Dessinez ou prennez en photo, l'évolution de la graine que vous avez plantée la semaine passée et n'oubliez pas de nous l'envoyer

PLANTATION

Toujours Rien- Première Partie -

كيفبة زراعة حبّات الفاصوليا

1

2

Dans ce domaine, vous allez apprendre comment faire une chenille pour jouer le rôle de la chenille qui fait des trous si vous avez envie😉

6. MOTRICITE FINE

Motricite Fine: la chenille

Amusez vous à faire une chenille comme notre nouvel personnage de La Chenille Qui Fait Des Trous !Mais, n'oubliez pas de demander à maman de nous envoyer la photo de votre chenille. Si vous n'avez pas le matériel demandé, vous pouvez créer votre chenille d'après le matériel de la maison.

7. ACTIVITES PHYSIQUES ET CHANTS

"La danse est le plus sublime, le plus émouvant, le plus beau de tous les arts, parce qu'elle n'est pas une traduction ou abstraction de la vie, c'est la vie elle-même."

ACTIVITES PHYSIQUES

Ces activités développent les capacités physiques des enfants. Elles les conduisent à prendre plaisir à l'effort et à mieux connaître leur corps. De plus, elles enrichissent leur imagination et leur permettent de mieux se situer dans l'espace.

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DANSE:A pas de chenille

YOGA: du papillon

زرعنا جزرة في وسط البستان

Walking Walking Hop Hop Hop

CHANSONS

Les chants favorisent l'acquisition du langage chez les enfants. Le fait de les réciter les aide à se familiariser avec la structure des phrases et l'intonation du langage.

Les activités présentes dans ce document sont bien étudiées et travaillées pour respecter et couvrir le mieux possible le programme de la MS en cette période de l'année.

"Une mer calme n'a jamais fait un bon marin."