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4,Travaillez bien!,3,2,1,Il est important que votre enfant conserve un rythme, même s'il n'est pas en classe. Gardez les heures de coucher et aménagez le lever pour que votre enfant soit prêt à commencer sa journée aux alentours de 9h.,Equipe numérique 87 en collaboration avec les équipes de circonscription et l'USEP 87,ATTENTION AU TEMPS PASSé DEVANT LES éCRANS,1,Commment j'organise ma journée,Ecole à la maison,Repères et ressourcespour les parents,4,2,Equipe numérique 87 en collaboration avec les équipes de circonscription et l'USEP 87,3,Parler anglais !,9h/ 9h30ACTIVITES D'EXPRESSION & DE LANGAGE,Faites parler, raconter ses rêves à votre enfant,Activités au choix, à varier d'un jourà l'autre,Visites virtuelles,Jeux d'expression (mimes, yoga, acrochaise...),Petits rituels de début de journée... comme à l'école!,9h30/ 10h30 ou 11h (suivant l'âge),TEMPS CALME ,On fait une pause, on fait la sieste, on lit, on écoute de la musique, on dessine, on colorie...,Dossier complet de l'USEP à télécharger,1,Travail scolaire,Réaliser EN PRIORITE les actvités données par l'enseignant de votre enfant,Ma classe à la maison du cned,En complément,MENU,Du lundi au vendredi,Du lundi au vendredi,MENU,S'exprimer !,MENU,Abordre les thèmes de société avec ,En fonction de ce qui a été travaillé par votre enfant,16h,Pour la maternelle,MENU,MENU,Jeux de société, activités manuelles,9h,MENU,MENU,TRAVAIL SCOLAIRE,14h30 ,10h30 /11h,MENU,9h30,16h30,MENU,J'apprends en m'amusant,GOÛTER,13H30,On fait du sport!,12h,REPAS,Temps calme,Priorité au travail donné par l'enseignant de votre enfant,BRITISH MUSEUM,LE LOUVRE,LA TOUR EIFFEL,VISITER DES MUSEES ET DES MONUMENTS DEPUIS LA MAISON,NATIONAL GALLERY,LE MUSEE DU QUAI BRANLY,MUSEE VAN GOGH, ,ENCORE DE MONUMENTS PARISIENS ,MENU