Nastava na daljinu

Click here to erase

Nastava na daljinuOŠ "Prvi maj" Vlajkovci-Graševci-

Уторак, 24. 3. 2020. Тијана Милисављевић

1. Српски језик

Драга, децо, Данас ћемо обновити и провежбати врсте речи које смо до сада учили. Шта је реч? Реч је скуп гласова или само један глас који има неко значење. Речима најчешће саопштавамо своје мисли, осећања и обавештења. До сада смо учили именице, глаголе и придеве. Шта су именице? Именице су врсте речи којима се именује неко биће, предмет или појава. Именице: кућа, сестра, школа, учитељ, срећа, деца, слон, певање, љубав, првак, дрвеће, млеко, сир, шампион, школа, другови, лопта, утакмица, срећа... Пстоје властите и заједничке именице. ВЛАСТИТЕ ИМЕНИЦЕ именице које означавају властита имена и презимена људи, имена села, градова, река, планина итд. Пишу се великим почетним словом. (Марија, Брус, Копаоник, Расина, Грашевци....) ЗАЈЕДНИЧКЕ ИМЕНИЦЕ су именице које означавају заједничко име за више предмета или бића (кућа, облак, река, планина, дечак, наставник....) Именице имају род: мушки (тај), женски (та) и средњи (то). Дечак- (тај)- мушки род; дете- (то)- средњи род; девојчица- (та)- женски род Именице имају број: једнину и множину. Једнина (један)- облак; Множина (више) - облаци Шта су придеви? Придеви су врсте речи које стоје уз именицу и ближе је одређују, односно означавају какво је нешто, чије је нешто и од чега је нешто. Придеви: плав, добар, велик, јак, мрзовољан, дрвено, камено, школски, кућни, Мишин, бакин, школски, крагујевачки, српски, руски... Придеви могу да буду ОПИСНИ (добар, велик, јак), ПРИСВОЈНИ (Мишин, школски, бакин, крагујевачки, српски, руски) и ГРАДИВНИ (од чега је нешто- на пр. Камени, дрвени...То ћемо радити у 4. разреду) Шта су глаголи? Глаголи су променљиве врсте речи које означавају радњу, стање у коме се неко или нешто налази или неко збивање у природи. Глаголи: певати, цртати, слушати, сунчати се, преслишавати се, учити, волети, радовати се, спавати, наоблачити се, фијукати, вејати, падати, читати, маштати.. Глаголи имају лице и број: Три лица у једнини ( 1. Ја, 2. Ти, 3.он/она/оно) и трилица у множини: ( 1. Ми, 2. Ви, 3. Они/Оне/Она) ЈЕДНИНА МНОЖИНА

1. Ја седим

1.Ми седимо

1. Ти седиш

2.Ви седите

1. Он седи

3.Они(дечаци)/ Оне(девојчице/ Она (деца) седе На следећем линку урадићете Гугл тест: Врсте речи. Срећно!

Back

2. Математика

Правоугаоник и квадрат Хајде да се присетимо, шта је угао? Често користимо у говору реч угао (угаона гарнитура, на пример). Међутим, угао је математички појам. Чине га:

1. краци угла

1. теме угла

1. област угла

Које врсте углова познајемо? То су прав, оштар и туп угао. Присетимо се и шта је четвороугао. Сама реч говори да је то фигура која има 4 угла. Да ли је сваки четвороугао правоугаоник? Није, јер правоуганик мора да има четири права угла. Вратимо се опет на назив- правоугаоник (прав угао) Дакле, правоугаоник је четвороугао чија су сва четири права угла. Правоугаоник чије су све странице једнаке зове се квадрат. Данас ћемо проширивати знања о правоугаонику и квадрату, уочавати праве углова и четвороуглова. Развијаћемо способности уочавања битног, развијање логичког мишљења и закључивања. Напишите наслов: Правоугаоник и квадрат. Нацртајте следеће слике: Слика 1. Запишите: Правоугаоник је четвороугао чија су сва четири права угла. Погледајте видео: Правоугаоник Слика 2.. Квадрат је правоугаоник чије су све четири странице једнаке. Погледајте видео: Квадрат Задаци:

1. Нацртај у свесци квадрат и обележи га.
2. Нацртај у свесци правоугаоник и обележи га.

Прочитајте лекцију на страни 77, а за домаћи задатак урадите 58. и 59.страну у Радној свесци.

4. Од играчке до рачунара

Израда видеа са фотографијама својих другара За овај час, као што видите по наслову, треба да израдите видео са фотографијама другара. Знам да већина вас има апликацију за прављење видеа на телефону, али због оних који немају, користићемо Гугл фотографије. Први корак: На свом телефону имате иконицу Гугл фоторафије/Google photos. Потребно је да кликнете на иконицу како бисте ушли у фотографије. Други корак: Изаберите фотографије које ће се налазити у видеу. Држите дуже пст на фотографији и на њој ће се појавити штиклирано. Трећи корак: Идите на + (направи/create) изаберите опцију Филм (Movie). Сачекајте пар тренутака док се видео прави Четврти корак: Означите дужину трајања једне слике Можете погледати и видео упутство То је то! Хајде да пробамо! J Направљени видео шаљите у груоу, бирамо најкреативнији.

3. Природа и друштво

Особине течности Хајде да решимо загонетке (клик)

1. Паде бисер у село, село бисер покупи.
2. Ја родио моју мајку, а моја мајка мене.
3. Беле коке с неба пале, наша врата затрпале.

Надам се да вам нису биле тешке. Шта је заједничко решењима ових загонетки? Запишите наслов: Особине течности Погледајте овде фотографије појединих течности.

• Најраспрострањенија течност је вода која може бити у чврстом (лед), течном (вода) и гасовитом (водена пара) агрегатном стању.

• Особине течности су :

- имају облик посуде у којој се налазе - заузимају одређени простор, запремину - слободна површина течности је површина течности која долази у додир са ваздухом. Течност може да стоји, тече, цури, разлива се, пада. Течности се разликују по: Течности су сличне јер: Боји Теку Провидности Имају сталну запремину Густини Имају облик суда у коме се налазе Теку различитом брзином Имају једну слободну површину Прочитајте лекцију у Уџбенику на странама 93. и 94. Након тога, урадите 47. и 48. страну у Радној свесци и пошаљите слике како бисмо проверили тачност урађених здатака.

Драги моји, мени данас баш недостаје школа, табла, креда, а највише ви, учење и дружење уживо!

24. 3. 1999.- Дан сећања на страдале у НАТО бомбардовању. На данашњи дан пре 21 годину почело је НАТО бомбардовање Савезне Републике Југославије (СРЈ) у којем је, за 11 недеља, према незваничним изворима погинуло око 2.500 цивила и око 1.000 војника и полицајаца. У бомбардовању које је трајало 78 дана, тешко су оштећени инфраструктура, привредни објекти, здравствене установе, медијске куће и војни објекти. Акција НАТО-а, коју су Влада СРЈ, али и бројни правни стручњаци назвали агресијом, уследила је после неуспешних преговора о решењу кризе на Косову у Рамбујеу и Паризу, фебруара и марта 1999. године. Бомбардовање Југославије окончано је 10. јуна, усвајањем Резолуције 1244 Савета безбедности УН, након чега је уследило повлачење војске и полиције из покрајине и улазак међународних војних трупа. Према подацима УНХЦР-а, Косово је од доласка мировних снага напустило око 230.000 Срба и Рома, а вратило се око 800.000 избеглих Албанаца.

Ко може више

Ко може више

Ко може више