Mardi 24 mars

CP E - Mme Ducruc Bolognesi

Activités proposées pour ...

mardi 24 mars

1. Grammaire : identifier le verbe2. Révisions des lettres "bl, cl ..." : activités en ligne3. Dictée4. Copie5. Lecture suivie : "La Petite poule rousse"6. Compréhension : "La Petite poule rousse" 7. Rédaction8. Dictée de nombres9. Représentations d'un nombre10.Problème11. Grandeurs et mesures : jeu en ligne : prépare la monnaie !12. Questionner le monde : documentaire: la poule et les poussins

Programme

Je regarde une vidéo qui explique comment reconnaître LE VERBE .

grammaire

Dans le cahier du jour:1- Je trace un grand trait rouge après les activités du lundi 23 mars.2- Je saute une ligne et j'écris la date.3- Je saute une ligne et j'écris "Grammaire".4- Je lis chaque phrase de l'exercice ci-dessous et je trouve les 5 verbes.5- Je recopie chaque verbe dans le cahier du jour.

Je m'entraine à trouver LE VERBE.

grammaire

Je révise avec les lettres "bl, cl, fl, gl, pl"

Je clique sur le lien suivant et je réalise les activités.

Révisions des lettres "bl, cl..."

Dans le cahier du jour:1- Je saute 3 lignes et j'écris "Dictée".2- Je saute une ligne et je demande à un adulte de me dicter les syllabes, les mots et la phrase.

Dictée

Avant de commencer...1- Je pense à bien avancer ma chaise et à me tenir droit(e). 2-Je taille mon crayon à papier .3-Je place mes doigts correctement sur mon crayon.

Je m'entraîne à écrire avec les lettres "e" et "l" : pages 12 et 13.

Copie

Je m'entraine à relire les paragraphes 1 et 2 puis je découvre le paragraphe 3 de l'épisode 3 (la fiche de lecture se trouve dans le porte-vues).

lecture suivie

Je réponds aux questions 3 et 4 de la fiche (qui se trouve dans le porte-vues).

comprehension

Je peux utiliser l'ardoise pour chercher.Je pense à la majuscule, au point et à bien séparer les mots.Quand je suis prêt(e) :1- Je saute 3 lignes dans le cahier du jour, 2-J'écris "Rédaction", 3-Je saute une ligne,4-Je recopie ma phrase.5- J'illustre ma phrase en-dessous.

J'observe l'image et j'invente une phrase.

redaction

33 - 7 - 19 - 42 - 30 - 18 - 12 - 24 - 11 - 50 - 48 - 13 - 26 - 36 - 15 - 20

Je saute trois lignes, j'écris "Dictée de nombres" et je demande à un adulte de me dicter :

Dictée de nombres

Je saute trois lignes.Je représente le nombre 45 comme sur le modèle (je n'ai pas besoin de tracer un tableau).

representations d'un nombre

Je résous un problème.1- Je saute trois lignes, j'écris "Problème" .2- Je cherche la solution sur mon ardoise : * Je pense à faire un schéma ou un dessin, * J'écris le calcul, * J'écris une phrase de réponse.3- Je recopie sur mon cahier du jour.

Problème

Je calcule avec les euros :jeu en ligne : "Prépare la monnaie!" 1- Je clique sur le lien 2-Je descends avec la souris . 3- Je clique sur le niveau 1.

grandeurs et mesures

Je me documente sur la poule et les poussins.

questionner le monde

Bonne journée !