3º Ed. Infantil

Educación Infantil

EL RINCÓN DEL RITMO Y EL MOVIMIENTO

EL RINCÓN DEL ARTE

EL RINCÓN DE LA MÚSICA

EL RINCÓN DE RELIGIÓN CATÓLICA

EL RINCONCITO DE LA LECTURA

EL RINCÓN DE LA LÓGICA

ASAMBLEA DE INICIO Y DE FINAL

EL RINCÓN DE LAS EXPERIENCIAS

ENGLISH CORNER

EL RINCÓN DE LA INVESTIGACIÓN

3º

EL RINCÓN DE LOS NÚMEROS

EL RINCÓN DE LA ESCRITURA CREATIVA

¡NOS VEMOS MUY PRONTO!

planning diario

EL RINCÓN DE LAS FAMILIAS

23 de abrilDÍA DEL LIBRO

Un cuento contado por Noe

Ver

¡Buenos días familias! Espero que os encontréis bien a pesar de esta situación que estamos viviendo. Desde el centro se creó la aplicación Genially para que los niños pudiesen seguir de cierta manera las clases aunque no fuesen presenciales. Por ello, desde el área de inglés se creó una sección en la que se colgaron varios vídeos que habíamos estado trabajando a lo largo del curso para que repasasen de manera lúdica los contenidos. De cara a final de curso se han vuelto a colgar algunos vídeos relacionados con el aseo, los medios de transporte y los animales para que puedan seguir trabajando el área. Sería conveniente por las mañanas dedicar un tiempo al visionado de este material para repasar conceptos como números, partes del cuerpo ( Head, shoulder knees and toes)... Como están trabajando los animales les colgué algunos vídeos que les vendrán muy bien.( Let´s go to he zoo, I have a pet, yes, I can) Cualquier duda consultarme. Un saludo Teacher Pilar

4º de Educación Primaria

HORARIO DE LAS MAÑANAS

Este horario es un ejemplo, no quiere decir que se siga de una manera estricta, es un horario que se puede adaptar y flexibilizar a cada situación familiar.

INicio

3º INFANTIL

PLANNING DIARIO DEL MES DE ABRIL

viernes 17 de abril

miércoles 15 de abril

jueves16 de abril

INicio

3º INFANTIL

martes14 de abril(Correo electrónico)

lunes20 de abril

Martes21 de abril

Miércoles22 de abril

Jueves 23 de abril (festivo)

Viernes 24 de abril (festivo)

Lunes 27 de abril

Martes28 de abril

Miércoles29 de abril

Jueves30 de abril

PLANNING DIARIO DEL MES DE MAYO

INicio

3º INFANTIL

Viernes1 de mayo

Martes5 de mayo

Lunes4 de mayo

Miércoles6 de mayo

Jueves7 de mayo

Viernes8 de mayo

VER MES ABRIL

Lunes11 de mayo

Martes12 de mayo

Miércoles13 de mayo

Jueves14 de mayo

Viernes15 de mayo"DÍA DE LAS FAMILIAS"

Lunes18 de mayo

Martes19 de mayo

Miércoles20 de mayo

Jueves21 de mayo

Viernes22 de mayo

Lunes25 de mayo

Martes26 de mayo

Miércoles27 de mayo

Jueves28 de mayo

Viernes29 de mayo

PLANNING DIARIO DEL MES DE JUNIO

INicio

3º INFANTIL

VER MES mAYO

miércoles,3 de junio

martes,2 de junio

lunes,8 de junio

jueves,4 de junio

viernes,5 de junio

lunes,1 de junio

martes,9 de junio

miércoles,10 de junio

jueves,11 de junio

viernes,12 de junio

lunes,15 de junio

martes,16 de junio

miércoles,17 de junio

jueves,18 de junio

viernes,19 de junio

lunes,22 de junio

Ya no voy a colgar ninguna tarea más. A partir de ahora podéis ir realizando libremente las actividades que queráis o incluso fichas de los cuadernillos tanto de Letrilandia como del método Sirabún que no se hayan realizado. Tened en cuenta que l@s niñ@s también necesitan descansar.

martes,23 de junio

Ya no voy a colgar ninguna tarea más. A partir de ahora podéis ir realizando libremente las actividades que queráis o incluso fichas de los cuadernillos tanto de Letrilandia como del método Sirabún que no se hayan realizado. Tened en cuenta que l@s niñ@s también necesitan descansar.

"Virgen de Ronte"

"Día Mundial del Medio Ambiente"

"Entrega de material"

"Vacaciones de Verano"

INicio

3º INFANTIL

Se trata de ir superando retos en el menor tiempo posible. Os voy a dejar una sección de RETOS, que podéis elegir los que más se adapten al material que disponéis en vuestras casas, a los espacios o a las habilidades de vuestr@s hij@s. Los retos, los podéis distribuir por la casa, tendrán que estar señalizados: reto 1, reto 2... (con un folio, un papel...) Se deben de ir realizando en orden. Os voy a enumerar posibles retos pero los distribuis como queráis, ya sabeis flexibilidad y tenemos en cuenta los espacios.Los jugadores no jugarán a la vez, primero uno y después el otro. Se cronometrará el tiempo a cada jugador. Hay en pruebas que @s jugadores que están esperando su turno, no deben de ver cómo se realiza el reto, porque si no jugarían con ventaja......¿¿¿¿¿¿¿ESTAÍS PREPARAD@S????????............................¡¡¡¡¡QUÉ COMIENCEN LOS RETOSSSSS!!!!!............

RETO 1

RETO 2

RETO 3

RETO 4

RETO 5

RETO 6

RETO 7

RETO 8

RETO 9

RETO 10

RETO 1: JUEGO DE BOLOS PREPARACIÓN: Sobre una mesa, colocar figuras, pueden ser muñec@s de playmobil, colocarlos como si fueran bolos. DESARROLLO: En este reto, se deben de tirar los bolos con la pelota. Puede tirar las veces que necesite hasta tirar TODOS los bolos. MATERIAL: Una mesa, unas figuras de plástico y una pelota.

RETO 2: TELA DE ARAÑA PREPARACIÓN: Con cinta de carrocero, se hace una especie de tela de araña en las jambas de una puerta. También hay que hacer bolas de papel como por ejemplo: con papel de periódico. Hacer unas quince. Para preparar esta prueba os pueden ayudar vuestr@s hij@s. DESARROLLO: Deben de lanzar pelotas de papel hasta lograr pegar cinco bolas en la tela de araña. Marca en el suelo la distancia de tiro. MATERIAL: Cinta ancha de carrocero y papel desechable como un periódico.

RETO 3: CAMINO DE HUELLAS PREPARACIÓN: Hacer en el suelo un camino de huellas de pies (derecho e izquierdo) y de manos (derecha e izquierda). Se dibujan en un folio o papel, pueden ser las siluetas de los pies de l@s niñ@s o del adulto. Para hacer este reto os pueden ayudar a dibujar las siluetas. Cuando se peguen en el suelo, tened en cuenta que sus piernas son más pequeñas, pegadlas bien juntas y muy bien al suelo para que no resbalen. DESARROLLO: Para superar la prueba deben de realizar todo el camino colocando sus manos y pies (derecho e izquierdo) sin equivocarse, se si equivocan se debe de volver a empezar. Para pasar de una línea a otra lo harán saltando. MATERIAL: Celo, folios y rotulador.

RETO 4: PESCAR BOTONES CON PINZAS PREPARACIÓN: En un bol de plástico, caja de cartón...se envuelve en lana o cuerda. Una vez puesta la cuerda se meten pequeños objetos como botones, pompones, garbanzos,... y preparar unas pinzas igual de altas que la caja que se haya cogido. Las pinzas pueden ser de depilar las cejas, de cubitos de hielo, de cocinas... DESARROLLO: Se deben de sacar cinco objetos con la ayuda de unas pinzas pero sin tocar las cuerdas. MATERIAL: caja, objetos pequeños, lana y pinzas

RETO 5: PASAR LOS TÚNELES DEL GOLF PREPARACIÓN: Hacer túneles con cartulina, que se enumeran con un rotulador y se deben de pegar al suelo, haciendo un camino. Preparar una escoba y una pelota o bola de papel de aluminio. DESARROLLO: Se debe de ir guiando a la pelota, pasando por todos los túneles en orden hasta el final. A la pelota se le dan golpes con el cepillo a estilo golf para guiarla. Resultará más fácil con la bola de papel de aluminio para guiarla, aunque puede que se atasque más fácilmente dentro del túnel. Cuando la pelota o la bola quede dentro del túnel, debemos sacarla y tirar de nuevo, colocándola a la puerta del túnel. MATERIAL: Cartulina, celo, rotulador, escoba, pelota o papel de alumnio.

RETO 6: PALOMITAS VOLADORAS PREPARACIÓN: No requiere apenas preparación, tan solo tener preparadas unas palomitas. DESARROLLO: Se debe de lanzar una palomita en el aire, de una en una, y atraparlas con la boca. Se supera el reto cuando se consiga atrapar cinco palomitas. MATERIAL: Palomitas

RETO 7: DISFRAZ CASERO PREPARACIÓN:No requiere preparación. DESARROLLO: se le pide que debe de vestirse con dos prendas de cada persona que viva en casa: de la madre, del padre, abuelos, hermanos... (Si sois muchos en casa, mejor solo una prenda de cada uno) y solo (del jugador). Cuando ya estén vestidos se revisará que sólo lleven lo pedido. MATERIAL: Ninguno porque la ropa que se pongan la deben buscar durante el reto.

RETO 8: DEMUESTRA QUE ERES UN BUEN OBSERVADOR PREPARACIÓN:Sobre una mesa colocar cosas, lo que quieras, teniendo en cuenta que después se harán preguntas sobre ellas. DESARROLLO: Este reto, solo le puede ver el jugador, los otros jugadores deben de esperar. Se pide al jugador que observe durante un rato las cosas y cuando crea que ya lo ha observado suficientemente, se le sacará de la habitación para hacerle preguntas. Si falla, tendrá que volver a la habitación, fijarse y se volverá hacer el cuestionario desde la primera pregunta. Hacer unas seis preguntas. Ejemplos de preguntas: -¿De qué color es la pelota más grande? -¿Cuántos lapiceros hay? -¿Encima de dónde está la cuchara de madera? -¿Qué hora marca el reloj? -¿Quién conducía el coche del juguete? -¿Cómo se titula el cuento? -¿Qué fruta hay? -¿Qué hay dentro de la cesta? -... MATERIAL: Objetos

RETO 9: HACER UN PUZZLE PREPARACIÓN:Buscar un puzzle, que no sea muy difícil, lo importante es jugar y trabajar el razonamiento lógico. DESARROLLO: Se pedirá al jugador que debe de hacer un puzzle. MATERIAL: Un puzzle.

RETO 10: TRÁEME... PREPARACIÓN:Preparar la lista de las cosas que se van a pedir. DESARROLLO: Este reto, solo le puede ver el jugador, los otros jugadores deben de esperar sin ver. La lista se dice verbalmente, se repite las veces que se desee, pero siempre desde el principio. No pedir más de siete cosas. Por ejemplo: -una cosa que corte. -una cosa que limpie. -una cosa que seque. -una cosa que pinche. -una cosa que sea suave. -una cosa que abra algo. -... MATERIAL: lista de lo que se debe de pedir traer.

Miércoles 15 de abril

El tercer trimestre es un periodo de buen tiempo y disfrute de actividades. Por ello, nos vamos a volcar en la investigación de las flores, las plantas y los animales.Nuestra primera investigación será: analizar el CRECIMIENTO DE UNA SEMILLA. Para ello primeramente veremos el video de "Happy Learning de las plantas" (si pinchais en el texto os lleva al video) Después, en una bolsa de congelar (tipo ikea, mercadona...) y una lenteja. Si no disponeis de bolsas de congelar, vale una botella tranpartente. Echamos un poquito de tierra si teneis, sino envolved la lenteja en algodón y agua. Os dejo alguna imagen de ejemplo.

...Comenzamos la investigación...

...Cuento: "Había una vez una semilla"

Escuchamos el cuento: "Había una vez una semilla y rellenamos esta hoja de lectura.

Jueves 16 de abril

...Circuito Psicomotriz en casa...

...Escritura Creativa:" LA BOLSA DE LAS PALABRAS"

Hoy vamos a realizar una sesión de psicomotricidad en casa. Para ello, os he dejado un ejemplo dentro del RINCÓN DEL RITMO Y DEL MOVIMIENTO, titulado: "CIRCUITO MOTRIZ EN CASA"*Es un ejemplo, por lo tanto podeis hacerlo dentro vuestras posibilidades y vuestros recursos.¡¡¡¡ÁNIMO QUE VA A SER MUY DIVERTIDO!!!!Si lo realizais con ell@s sería ideal.

En el día de hoy, vamos a comenzar a trabajar la ESCRITURA CREATIVA.Es ideal comenzar a trabajarlo en la edad de los 5-6 años.Para ello, en el RINCÓN DE LA ESCRITURA CREATIVA, vamos a realizar el primer ejercicio titulado LA BOLSA DE LAS PALABRAS.*Podeis adaptar las palabras al nivel madurativo que l@s niñ@s posean.¡¡¡YA VEREIS QUE DIVERTIDO!!!¡¡¡OTRA FORMA DE TRABAJAR LA ESCRITURA!!!

Viernes 17 de abril

...JUGAMOS CON LA LÓGICA: "CLASIFICAMOS POR COLORES...

...MANUALIDAD: "FLORES DE COLORES"...

Teniendo en cuenta que estamos investigando sobre las plantas, las flores... la manualidad que vamos a realizar es: FLORES DE COLORES.Quienes tengan pintura de dedos pueden usarla, quien tenga témperas, o simplemente rotuladores y pinturas de colores. Dejadles que muentren auténtica libertad en sus creacciones artísticas.*Os dejo simplemente un ejemplo:¡¡¡YA VEREIS QUE DIVERTIDO!!!¡¡¡OTRA FORMA DE TRABAJAR LA ESCRITURA!!!

Con este ejercicio se consigue que, a través de la estimulación de la vista, l@S niñ@s continuen trabajando la adquisición de criterios de asociación. Podéis trabajarlo con los colores que considereis, les va a venir fenomenal para trabajar la atención visual. El material puede ser: rollo de papel higiénico pintado de colores (como muestra la imagen) asociado con pompones de colores, con papeles de colores y juguetes que resalte el color predominante... *Podeis adaptarlo al nivel madurativo que l@s niñ@s posean.¡¡¡YA VEREIS QUE DIVERTIDO!!!¡¡¡A POR ELLO!!!

explicación

Lunes 20 de abril

...ACTIVIDAD SENSORIAL DE LECTO-ESCRITURA:letras en harina, sal o azúcar...

Es una forma curiosa, original y muy sencilla, para aprender las letras y saber reproducirlas de manera sensorial con el que l@s niñ@s trabajarán la lecto-escritura y la grafomotricidad. Para que l@s niñ@s realicen esta actividad, les prepararemos unas tarjetas donde en cada una estará escrita una letra del abecedario (pueden ser tanto mayúsculas como en minúsculas) en un pequeño recipiente cuadrado o rectangular (tapa de caja, plato...) y poco profundo de madera o de plástico lo rellenaremos de harina, sal o azúcar. Una vez preparado el material, les daremos el recipiente con harina, sal o azúcar a l@s niñ@s y les colocaremos al lado del recipiente la tarjeta con la letra del abecedario que queremos que trabajen. L@s niñ@s deberán observar bien la forma de la letra y reproducirla escribiéndola con su dedo en la harina/sal/azúcar. De esta manera realizan la letra de forma sensorial y así se hace que se cree cierta memoria en el movimiento para la grafomotricidad a la hora de volver a escribir. Para ayudarlos a reforzar el aprendizaje de los trazos, podemos pedir que previamente la repasen con su dedo (sobre la tarjeta). Una vez que l@s niñ@s hayan escrito la letra, l@s podemos pedir que allane la cantidad de harina/sal/azúcar con una sola mano y que escriba de nuevo la letra en el recipiente pero esta vez con un lápiz, así trabajará la grafomotricidad anudándole a practicar el cómo se coloca el lápiz en la mano. ¡¡¡ÁNIMO!!!! ¡¡¡¡YA VERÉIS QUE DIVERTIDO!!!!

...LECTURA DEL CUENTO:Cuero Negro, Vaca Blanca...

Hoy vamos a leer un poquito este cuento maravilloso. Para ello, podeis o bien acompañar a l@s niñ@s o bien si observais que ell@s sol@s pueden, ser meros guias.*Recordad que cada niñ@ tiene un ritmo, RESPETADLES, no les llegueis a frustrar con que si o si tienen que leerlo, que no sea obligado, simplemente acompañadl@s.*Si observais que confunden alguna pronunciación no les digais la palabra "NO, ASÍ NO SE HACE..."decidles, "yo lo hago así, a ver tú..." siempre dandolos opciones de correcciones.¡¡¡LO HAREIS FENOMENAL!!!

explicación

Martes 21 de abril

...MUSICOGRAMA: "LA PRIMAVERA DE VIVALDI...

Os invito a que simplemente escucheís y observeís este musicograma de la primavera de Antonio Vivaldi. ...¿Qué no sabeis quién es Antonio Vivaldi? Aquí os dejo una pequeña información sobre él...

Canción:¡Buenos días con Noe!

...¿QUIERES SER UN EXPLORAD@R DE NÚMEROS?...

Ver explicación

(No es necesario Imprimir)Podéis realizarlo en un folio

Para ser un/una gran explorador@ de los números, tienes que realizar una investigación adecuada. Para ello, comenzaremos con el número 8. En un folio con la ayuda de mamá o papá tendrás que ir rellenando todos los huecos que están en blanco. Necesitarás lápiz y goma para rellenar quién es el anterior y el porterior al número 8, cómo se representa el número 8 (palitos IIIIIIII) dentro de la cruz de los numeros, saber quien vive arriba del ocho, a los lados, y debajo, para ello necesitarás la tabla del 100, como la que teniamos en clase (abajo os la dejo), quienes son los amigos del 8 (sumas que den 8).... ¡¡¡¡¡¡ÁNIMO QUE ERES UN@ GRAN EXPLORADOR@!!!!

explicación

Miércoles 22 de abril

...Comenzamos el cuadernillo 5 de LETRILANDIA...

...JUEGOS MATEMÁTICOS...

Sé que hay familias que igual ya habéis hecho alguna ficha de letrilandia cuando en el segundo trimestre dejé el PDF, pero aún así, no les viene mal recordarlo teniendo en cuenta que ya disponemos del material del tercer trimestre.En este cuadernillo, vamos a aprender las letras: h, ch, k, q, g, x, w. Comenzamos con la letra h. Para ello, l@s niñ@s tienen que escuchar el cuento y la canción de la h. Después realizarán en la pizarra de sal, harina o azúcar la grafía de la h y por último la representación gráfica en el cuadernillo, exactamente hoy las páginas 1 y 2. En la página 1 pueden escribir las palabras de los dibujos y buscar en la palabra la letra h y pintar la que tenga h. Y en la página 2, que repasen con lápiz primero y luego con rotulador.

Cuento

Canción

explicación

Lunes 27 de abril

...Comenzamos el cuadernillo del método Sirabún...

...Seguimos con la investigación del proyecto...

Este cuadernillo corresponde al tercer trimestre. Hoy podéis comenzar haciendo las páginas 1 y 2. En el reverso de las páginas vienen las explicaciones, además de en las hojas finales venir las pegatinas correspondientes a cada hoja.¡¡¡ÁNIMO!!!

Tenemos que continuar nuestra investigación a cerca de las plantas, las flores y los animales. Esta vez vamos a hacer "ARTE". Para ello, realizaremos (a nuestra forma) el cuadro de "LOS GIRASOLES" de Vicent Van Gogh. Os dejo una imagen para que observéis que tipo de flor es, los colores qué utiliza el artista...Podéis hacerlo como querais (libertad en la creacción) con pinceles, los pinturas, collage... Además de dejaros información sobre quién fue este artísta.¡¡¡¡DISFRUTAD!!!

explicación

Martes 28 de abril

...ESCRITURA CREATIVA: "Inventando un animal...

...MATEMÁGICAS: ¿Jugamos con los números?...

Lo bueno que tienen los ejercicios de escritura creativa para l@s niñ@s es que conectan con pensamientos que ell@s tienen de forma natural. En este caso, les pediremos que se inventen un animal. Describiendo todo lo que se les ocurra en relación con su hábitat, características, alimentación etc. Ya sabéis libertad absoluta a sus pensamientos e ideas.

...¿Te apetece leer un poquito?...

En esta ocasión serán ell@s quienes elijan qué cuento, libro, periódico, revista...quieren leer. Dejemos que elijan ell@s con total libertad

En este juego debemos de calcular en qué número se juntan los dos coches que aparecen. ¿Te atrevés a calcularlo?

explicación

Miércoles 29 de abril

...LETRILANDIA: continuamos aprendiendo la h...

...ESQUEMA CORPORAL: ¿Os propongo hacer un ratitlo de YOGA?...

Con el cuaderno de letrilandia seguimos mejorando la grafía de la letra h. Para ello, vamos a realizar las hojas 3 y 4. Después de hacerlo con lápiz pueden hacerlo con rotulador.

La técnica de relajación del yoga es una alternativa ideal porque, además de relajarnos, nos permite tonificar los músculos. Prácticar esta técnica nos ayuda a aumentar la flexibilidad, la coordinación y el equilibrio. Promueve armonía, canaliza la energía, crea hábitos saludables, mejora el autoestima, estimula el control, fomenta el autoconocimiento...entre otras cosas.Os propongo ealizar un ratito de YOGA. ¿OS ANIMAIS?

explicación

Jueves 30 de abril

...LETRILANDIA: continuamos aprendiendo la h...

...ESQUEMA CORPORAL: ¿Os apetece bailar un poquito?...

Para continuar trabajando la grafía y la comprensión de la letra h, realizamos las páginas 5 y 6 del cuaderno 5 de letrilandia. Podemos volver a ponerles el cuento y la canción de la letra h (ver tarea pagina 22 de abril)

Después de trabajar tan bien, nos merecemos un poco de baile y de desconectar. Para ello, un poquito de ZUMBAAAAA. ¿Os animais?

explicación

Lunes 4 de mayo de 2020

...MÉTODO SIRABÚN...

...CONTINUAMOS CON LA INVESTIGACIÓN...

Comenzamos una semana más, para ello vamos a continuar trabajando con el método "Sirabún"... En esta ocasión reallizaremos las páginas 3 y 4 del tercer libro. En el reverso de las páginas vienen las explicaciones, además de en las hojas finales venir las pegatinas correspondientes a cada hoja.¡¡¡ÁNIMO!!!

¿Qué tal va vuestra semilla? ¿Ha crecido? ¿La habéis cuidado? ¿Conocéis los cambios que ha hecho esta semilla? Vamos a ver un vídeo en el que explica los cambios por los que una semilla pasa. Después (de forma libre) podéis realizar un dibujo de aquello que más os ha llamado la atención.Yo os dejo aquí una imagen de los cambios de la semilla. .....¡QUÉ CURIOSO! ¿Verdad?....

explicación

Martes 5 de mayo de 2020

...LETRILANDIA: continuamos repasando la letra h..

...EXPERIMENTOS EN CASA"UN ARCOIRIS LÍQUIDO...

Ya nos quedan pocas hojas para finalizar el aprendizaje de la letra h. En esta ocasión vamos a realizar las páginas 7 y 8.¡¡¡ÁNIMO!!!

Te propongo realizar un experimento ¿te atreves? consiste en crear un arco iris lí­quido. Necesitás colorante alimenticio (si tenéis, sino colorante de cocinar), miel, jabón, aceite y alcohol. El resultado final de las mezclas luce con los siete colores del arco iris. .....¡QUÉ CURIOSO! ¿Verdad?.... Si pinchais en la imagen os sale un video de explicación

explicación

Miércoles 6 de mayo de 2020

...CONTINUAMOS CON LA INVESTIGACIÓN: "los animales"...

...¿BAILAMOS UN POQUITO?...

¿Qué tal estáis chic@s?...Vamos a continuar con nuestra investigación trimestral. En esta ocasión, la investigación va a ser TOTALMENTE libre. Para ello, tenéis que investigar sobre "LOS ANIMALES". -->Elegid un animal, al que más os guste, vuestro preferido y debéis de investigarlo. Debéis de investigar: cómo se llama, qué come, dónde vive... incluso lo podéis dibujar.Después, me gustaría que os grabaraís (si es mucha molestia con una simple foto valdría) y me lo enviáis al correo electrónico. Después crearé una página en genially para que TOD@S podáis ver vuestras investigaciones. ¿QUÉ OS PARECE EXPLORADORES?

Después de realizar la investigación, vamos a dejar bailar a uestro cuerpo y a nuestra cabeza. Se necesita desconectar y hacer mover el cuerpo para coger así más fuerza.En esta ocasión, como sé que os gusta mucho, vamos a bailar a ritmo de "LOS MINIONS"....¿ESTÁIS PREPARAD@S?...

explicación

Jueves 7 de mayo de 2020

...Finalizamos el aprendizaje de la letra h...

...¿Sumamos?...

Ya acabamos las páginas de letrilandia con la letra h. Para ello, vamos a realizar las páginas 9 y 10, son muy sencillitas.¡Ánimo!

En esta ocación, vamos a repasar un poquito las sumas. ¿Te atreves?...

explicación

Viernes 8 de mayo de 2020

...MANUALIDAD CON OBJETOS RECICLADOS...

...¿REALIZAMOS OTRO EXPERIMENTO? ¿OS ATREVÉIS?...

Acabamos la semana y para ello, vamosa realizar con cualquier objeto que tengais en casa, una manualidad con forma de animal. Os dejo aquí algunas ideas, pero como siempre digo, hacedlo totalmente libre.¡¡¡¡YA VERÉIS QUÉ DIVERTIDO!!!

Vamos a jugar a los detectivescreando mensajes secretos que solo los mejores investigadores podrán resolver. A los niños les sorprenderá saber cómo algunos alimentos permiten crear tinta mágica.Necesitareis: Pincel o bastoncillo de algodón, Papel blanco, Limón y Agua.Pasos: Exprime el zumo de limón en un cuenco y añade una cucharada de agua. Mezcla y, con la ayuda de un bastoncillo o pincel, escribe tu mensaje en el papel. Deja secar. Pon una vela debajo (sin poner el papel demasiado cerca) y podrás leer el mensaje.

explicación

Lunes 11 de mayo de 2020

...LETRILANDIA: Comenzamos letra nueva la CH"...

...JUGAMOS CON LA LÓGICA CON MATERIAL RECICLADO...

Vamos a aprender la letra CH. Para ello, en primer lugar vamos a escuchar el cuento y la canción de la letra CH. Os dejo aquí los enlaces. Después podemos realizar la grafia de las CH.

Vamos a seguir potenciando y desarrollando la lógica en l@s niñ@s. En esta ocación, os voy a dejar algún ejemplo de cómo trabajar la lógica en casa y el que más se parezca a los materiales de los que disponéis en casa, lo podéis realizar.¡¡¡¡YA VERÉIS CÓMO LES GUSTA!!!

Cuento

Canción

En esta juego, únicamente tienen que asociar colores dependiendo del color que haya en cada hueco.

En este juego, asociamos los colores según el modelo ya dado al niñ@.

En esta ocasión, se realizan series de colores. En el modelo se muestran series de dos colores, vosotr@s podéis introducir tantos colores como consideréis, por ejemplo series de 3, 4 o 5 colores.

explicación

Martes 12 de mayo de 2020

...YOGA EN CASA EN FAMILIA...

...ESCRITURA CREATIVA...final alternativo...

Vivimos pendientes de muchas cosas: la preocupación del virus, que l@s niñ@s pasan mucho tiempo en casa, que si son muy movid@s...Para hoy, os propongo que en primer lugar veamos el video, y en segundo lugar, escojamos una zona de la casa tranquila, cómoda... y nos pongamos a realizar en familia un poquito de yoga. No tenéis que enviarme foto de esta actividad, únicamente os propongo que hagágais esta sesión cuando queráis, cómo querais....

Para este ejercicio, podemos utilizar cuentos o historias conocidas o inventar la nuestra propia. Se trata de contar a los niños, muy brevemente, un pequeño relato. De principio a fin. Lo que les pediremos después es que escriban un final distinto al que han escuchado. Animándoles a que sea muy diferente y no teman en poner cualquier cosa que se les ocurra

explicación

Miércoles 13 de mayo de 2020

...Continuamos con el método...

...

Vamos a realizar dos hojitas más del tercer libro del método Sirabún. No os agobies mucho con ello.¡ÁNIMO!

...¿Leemos un poquito?...

¿Qué os parece si leemos un ratito? Os dejo ELMER, uno de mis cuentos favoritos. ¿Os animáis?

explicación

Jueves 14 de mayo de 2020

...SEGUIMOS APRENDIENDO CON LA LETRA CH...

...

...¿INVESTIGAMOS EL NÚMERO 9?...

En esta ocación, vamos a realizar las siguientes dos hojas del cuaderno 5 de letrilandia, la letra ch.Acuérdate que puedes volver a ver el cuento y la canción si te apetece.¡ÁNIMO!

explicación

Viernes 15 de mayo de 2020

...DÍA DE LAS FAMILIAS...

Hoy es un día muy especial, es el día de las FAMILIAS. Si la situación hubiera sido diferente, lo hubieramos celebrado tod@s las familias juntas en el cole, pero bueno, al ser así, simplemente os aconsejo dos cosas:1º Disfrutad en familia: jugad junt@s, escucharos, besaros, abrazaros...(dentro de las posibilidades)2ºOs dejo un cuento para que veais en familia, está dentro de mis favoritos.Un beso grande familias

explicación

Lunes 18 de mayo de 2020

...CONTINUAMOS CON LA LETRA CH...

...¿LEEMOS UN POQUITO?

Comenzamos una nueva semana y para ello, vamos a continuar aprendiendo la letra ch. En esta ocasión, vamos a realizar las siguientes páginas:

En esta ocación, elije el cuento que más te guste. Puedes leerlo con papá, como mamá, con tu hermanit@...Situate en lugar de la casa tranquilo y cómodo y disfruta de esa lectura.

explicación

Martes 19 de mayo de 2020

...Realizamos un nuevo experimento...¿TE ANIMAS?

Vamos a seguir conociendo diferentes tipos de animales. Para ello, vamos a ver este video sobre EL REINO ANIMAL. Con la ayuda de papá o mamá vamos a conocer diferentes tipos de animales según dónde viven, según como nacen...¡¡¡Ya vereis que divertidos son!!!Después de ver el video, puedes escribir los nombres de algunos animales que hayan aparecido en el video, o puedes dibujar el que más te haya gustado o el que menos.

...Continuamos la investigación de los animales...

Vamos a realizar otro experimento en casa. Para ello necesitaremos un tarro de cristal, un huevo y vinagre.Es muy sencillo. Aquí os dejo el video para que lo podais seguir de una manera más concreta.....¿POR QUÉ CREEIS QUE LE PASA A ESO AL HUEVO?...

explicación

Miércoles 20 de mayo de 2020

...LETRILANDIA...

Después de estar un ratito trabajando, vamos a mover nuestro cuerpo. Estaría genial que realizaseis un pequeño circuito por la casa o si teneis patio por el patio si hace bueno.Aquí os dejo algún ejemplo.¡¡¡DIVERTIROS!!!

...PSICOMOTRICIDAD...

Vamos a continuar trabajando la letra CH. Debeis estar atent@s, hay alguna trampa.¡¡ÁNIMO!!

explicación

Jueves 21 de mayo de 2020

...MÉTODO SIRABUN...

Os animo a que realiceis esta actividad. Es muy divertida y así podeis pasar un rato en familia, desde el más mayor hasta el más pequeño.Vamos a realizar flores con papel, si teneis folios perfecto, sino con periódicos, revistas...lo importante es disfrutarlo.Os dejo aquí alguna imagen.

...FLORES CON PAPIROFLEXIA...

Continuamos aprendiendo con el método Sirabún. Realizamos otras dos hojas. Ya sabeis que en la parte de atrás de las fichas viene lo que hay que hacer.¡¡¡ÁNIMO!!!

En este modelo únicamente tenéis que recortar tiras y pegarlas al centro, es muy sencillo.

En este modelo, tenéis que hacer tiras y después redondeles con las tiras.

En este modelo, realizáis la silueta de un tulipán y vais haciendo dobleces. Es muy sencillo. Luego metéis una pajita en el medio del tulipán.

explicación

Viernes 22 de mayo de 2020

...LETRILANDIA...

Os propongo un mini reto. ¿Estáis preparad@s? SER ESCRITORES DE CUENTOS. OS propongo varias alternativas: podeis escribirlo, dibujarlo, pintarlo, utilizar pintus o rotus...Acordaros que todos los cuentos tienen un principio como por ejemplo: "HABÍA UNA VEZ..." y un final: "Y COLORÍN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO".¡¡¡YA VEREIS QUÉ DIVERTIDO!!!

...¿QUEREÍS SER ESCRITO@S DE CUENTOS?...

Acabamos la letra CH. Para ello, vamos a realizar las dos últimas hojas. Están chupadas y ya os las sabeis, ya vereis que bien.

explicación

Lunes 25 de mayo de 2020

...LETRILANDIA...

¿Qué os parece si UN VOLCÁN expulsa lava en vuestra casa?Vamos a hacer que la espuma del jabón se convierta en lava y salga de su frasco con la mezcla del vinagre y el bicarbonato.No pasa nada si no teneis Bicarbonato en ese momento, lo podeis realizar cuando podais.Vais a necesitar: un rasco de vidrio , jabón de lava platos, vinagre, bicarbonato, colorantes alimentario y una dandeja.

...¿OS ANIMAIS A OTRO EXPERIMENTO?...

Comenzamos una nueva semana. Y comenzamos una nueva letra K. Ya veréis qué divertido va a ser. Os dejo el cuento y la canción de la letra K.

Cuento

Canción

explicación

Martes 26 de mayo de 2020

...¿JUGAMOS CON LA LÓGICA?...

Vamos a realizar un nuevo ejercicio de "escritura creativa". Para ello, os dejo aquí los pasos a seguir.

...ACTIVIDAD DE ESCRITURA CREATIVA...

En la sesión de hoy, vamos a potenciar la lógica, es decir vamos a desarrollar la memoria y nuestro cerebro.Para ello, os dejo algunos juegos que podeis realizar desde cualquier dispositivo.¿Os animais?

explicación

Miércoles 27 de mayo de 2020

...Continuamos con LETRILANDIA...

...¿Restamos?...

Vamos a seguir aprendiendo la letra K. Para ello, vamos a realizar dos hojitas más.¡¡ÁNIMO!!

explicación

Jueves 28 de mayo de 2020

...MÉTODO SIRABÚN...

Ya vereis qué divertido va a ser. Vamos a elaborar marionetas con forma de animales. Podeis utilizar cualquier tipo de material, recurso...Os dejo aquí algunos ejemplos.Pensad que esta es la primera parte, vais a pensar en algunos personajes para crear vuestro cuento animal.

... ¿OS GUSTAN LAS MARIONETAS?...

Vamos a realizar dos hojitas del cuaderno 3 del método sirabún.¡¡ÁNIMO!!

explicación

Viernes 29 de mayo de 2020

...HAZ LO QUE TE APETEZCA...

Hoy decides TU. Elegid lo que os apetezca hacer. Si os apetece jugar, jugad, si os apetece saltar pues saltar, pintar, dibujar, correr, cocinar, investigar...ELIGE TUFELIZ FIN DE SEMANA

explicación

Martes 2 de junio de 2020

...Continuamos con LETRILANDIA...

Comenzamos la semana después de un día de fiesta.Vamos a continuar aprendiendo con letrilandia la letra K y la C.¿Os animáis?

...¿OS ANIMAIS A OTRO EXPERIMENTO?...

En esta ocasión, vamos a observar cómo es de importante lavarse las manos.Como ya sabemos a raiz del COVID-19 tenemos que tomar conciencia de la importancia que tiene que nuestras manos estén siempre limpias.Para ello, os dejo aquí un experimento.

explicación

Miércoles 3 de junio de 2020

...MÉTODO SIRABÚN...

Vamos a realizar dos hojitas del cuaderno 3 del método sirabún.¡¡ÁNIMO!!

...¿BAILAMOS UN POQUITO?...

Después de trabajar, vamos a dejar bailar a nuestro cuerpo y a nuestra cabeza. Se necesita desconectar y hacer mover el cuerpo para coger así más fuerza.....¿ESTÁIS PREPARAD@S?...

explicación

Jueves 4 de junio de 2020

...ESCRITURA CREATIVA...

En esta ocación, vamos a realizar una actividad de ESCRITURA CREATIVA. Es muy sencillo. Solo tienes que seguir las indicaciones. ¿Te animas?

...LA TABLA DEL 100...

Te propongo un reto ¿serias capaz de completar la tabla del 100? Te recuerdo las normas:1º-Piensa detenidamente antes de contestar.2º-Anímate que seguro que lo haces genial.

explicación

Viernes 5 de junio de 2020

...DÍA DEL MEDIO AMBIENTE...

Canción de los guardianes

Cuento: "El mosntruo de la basura"

Hoy es 5 de junio, el DÍA INTERNACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE. Únicamente, vamos a escuchar la canción de "los guardianes del planeta" y ver el cuento de "El Monstruo de la basura". Simplemente son dos actividades para concienciarnos qué pasa con el Medio Ambiente.¡FELIZ FIN DE SEMANA!

explicación

Lunes 8 de junio de 2020

...LETRILANDIA...

Comenzamos la semana.Vamos a continuar aprendiendo con letrilandia la letra C.¿Os animáis?

...¿OS ANIMAIS A OTRO EXPERIMENTO?...

En esta ocasión, vamos a realizar un nuevo experiento que me fascina.Vamos a realizar UNA LÁMPARA DE LAVA. ¿Cómo es posible? TenÉis que seguir los pasos que indica el siguiente vídeo.¡¡¡YA VEREIS QUÉ DIVERTIDO!!!!

explicación

Martes 9 de junio de 2020

...CIRCUITO SENSORIAL...

...¿JUGAMOS CON LA LÓGICA?...

En la sesión de hoy, vamos a potenciar la lógica, es decir vamos a desarrollar la memoria y nuestro cerebro.Para ello, os dejo algunos juegos que podeis realizar desde cualquier dispositivo.¿Os animais?

Hoy, os propongo realizar UN CIRCUITO SENSORIAL. Desarrollar la parte sensorial de nuestro cuerpo es muy importante, y más en estas edades.Ya veréis qué divertido es y qué bien lo pasais.Aquí os dejo un video de ejemplo.¡ESPERO QUE OS GUSTE!

explicación

Miércoles 10 de junio de 2020

...LETRILANDIA...

Comenzamos la semana.Vamos a continuar aprendiendo con letrilandia la letra C.¿Os animáis?

...MÉTODO SIRABÚN...

Vamos a realizar una hojita del cuaderno 3 del método sirabún.¡¡ÁNIMO!!

explicación

Jueves 11 de junio de 2020

Se acerca el verano y por ello vamos a comenzar a elaborar algunas actividades relacionadas con el buen tiempo. La primera actividad que vamos a realizar es UNA DECORACIÓN DE POLOS DE HELADO. Podéis decorarlo cómo queráis, según los sabores que os gusten...Aquí os dejo algún ejemplo. Ya sabéis LIBERTAD ABSOLUTA.

...POLOS DE VERANO...

explicación

Viernes 12 de junio de 2020

...RETO MATEMÁTICO...

Te invito a que busques un rinconcito tranquilo de tu casa, el patio, la calle al sol... (ponte visera) y que cojas un cuento, el que más te guste, pero no vale repetir de la otra vez. Lee tranquil@, poco a poco, sin prisa, si necesitas ayuda pidesela a quien quieras, pero sobre todo disfruta de la lectura.A mi me fascina leer debajo de un árbol. Te animo a que lo realices.

...LEE UN RATITO...

Os propongo un RETO matemático. En el cole, hemos realizado alguno, ya vereis que secillo.Os voy a dejar dos problemas que debeis de resolver. Podeis pedir ayuda a quien querais, pero sobre todo debeis de seguir las siguientes normas:1-Lee con mamá, papá, hermana, hermano, abuela, abuelo...muy bien el problema y sobre sobre debemos comprenderlo.2-Antes de escribir, puedes realizar el problema con algún objeto de tu casa, así será más fácil.3-Realiza la operación que consideres¡¡¡ÁNIMO!!!

explicación

Lunes 15 de junio de 2020

...LETRILANDIA...

Comenzamos la semana.Y vamos a aprender una nueva letra: q ¿Os animáis?

Canción

Cuento

...INVESTIGAMOS EL NÚMERO 10...

explicación

Martes 16 de junio de 2020

...LETRILANDIA...

Seguimos aprendiendo con la letra q ¿Os animáis?

...MÉTODO SIRABÚN...

Vamos a realizar una hojita del cuaderno 3 del método sirabún.¡¡ÁNIMO!!

explicación

Miércoles 17 de junio de 2020

...CHANCLAS DE VERANO...

Vamos a seguir realizando actividades relacionadas con la llegada del verano. La segunda actividad que vamos a realizar es UNA DECORACIÓN DE CHANCLAS DE PISCINA O DE PLAYA. Podéis decorarlas cómo queráis, según los colores que os gusten...Aquí os dejo algún ejemplo. Ya sabéis LIBERTAD ABSOLUTA.

¿qué os parecen las mias?

explicación

Jueves 18 de junio de 2020

...LETRILANDIA...

Seguimos aprendiendo con las letras c y q ¿Os animáis?

...SUMAMOS...

explicación

Viernes 19 de junio de 2020

...HAZ LO QUE TE APETEZCA...

Hoy decides TU. Elegid lo que os apetezca hacer. Si os apetece jugar, jugad, si os apetece saltar pues saltar, pintar, dibujar, correr, cocinar, investigar...ELIGE TUFELIZ FIN DE SEMANA

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

ASAMBLEA DE INICIO Y FINAL DEL DÍA

Canción de: "buenos días"(Español)

Canción de:"Los meses del año"(Español)

Canción de: "Los días de la semana" (Español)

Canción de: "¿Cómo hace hoy?(Español)

Canción de: "Days of the week"

INicio

Canción de:"The month of the year"

Canción de: "How is the weather?

3º INFANTIL

Canción de:"Despedida: la hora del adios"

Material para crear vuestra propia ASAMBLEA (NO ES OBLIGATORIO)

Canción de "Buenos días" con Noe

Canción de : "Hello"

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

.

.

EL RINCÓN DEL RITMO Y DEL MOVIMIENTO

Circuito Motriz en casa

Yoga para niñ@s en casa

INicio

Zumba Kids:"Despacito"

3º INFANTIL

Vídeo: "Circuito psicomotor en casa de Noe"

Yoga conanimales

Zumba "Los Minions"

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

.

.

.

EL RINCÓN DE LA LECTURA

Cuento: "Cuero Negro, Vaca Blanca"

INicio

Cuento: "Por un puñado de botones"

3º INFANTIL

Cuento: "Elmer"

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

.

EL RINCONCITO DE LA ESCRITURA CREATIVA

"La Bolsa de las palabras"

Este ejercicio puede hacerse tanto de forma individual como en familia., os aconsejo que lo hagais jun@s. Para ello, escribiremos en un papel un total de 15 a 20 palabras. Después, las recortaremos, y las meteremos en una bolsa o caja. A continuación, pediremos que l@s participantes saquen un total de diez palabras. Una vez hayan sacado todas, se pondrán a escribir una historia en las que incluir el mayor número posible de aquellas que sacaron. ¡¡¡ADELANTE!!!

Letras sensoriales

INicio

Inventa un Animal

Lo bueno que tienen los ejercicios de escritura creativa para l@s niñ@s es que conectan con pensamientos que ell@s tienen de forma natural. En este caso, les pediremos que se inventen un animal. Describiendo todo lo que se les ocurra en relación con su hábitat, características, alimentación etc. Ya sabéis libertad absoluta a sus pensamientos e ideas.

3º INFANTIL

Busca un final alternativo

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

.

.

.

EL RINCÓN DE LOS NÚMEROS

Juegos ABN

INicio

3º INFANTIL

¿Sumamos?

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

.

.

.

EL RINCÓN DE LA LÓGICA

INicio

3º INFANTIL

Con este ejercicio se consigue que, a través de la estimulación de la vista, l@S niñ@s continuen trabajando la adquisición de criterios de asociación. Podéis trabajarlo con los colores que considereis, les va a venir fenomenal para trabajar la atención visual. El material puede ser: rollo de papel higiénico pintado de colores (como muestra la imagen) asociado con pompones de colores, con papeles de colores y juguetes que resalte el color predominante... *Podeis adaptarlo al nivel madurativo que l@s niñ@s posean.¡¡¡YA VEREIS QUE DIVERTIDO!!!¡¡¡A POR ELLO!!!

En esta juego, únicamente tienen que asociar colores dependiendo del color que haya en cada hueco.

En este juego, asociamos los colores según el modelo ya dado al niñ@.

En esta ocasión, se realizan series de colores. En el modelo se muestran series de dos colores, vosotr@s podéis introducir tantos colores como consideréis, por ejemplo series de 3, 4 o 5 colores.

4º de Educación Primaria

.

.Alphabet

.Numbers 20 fast

.Put on your shoes

WASH YOUR HANDS

.Numbers 20

.Head, shoulders, knees and toes

ENGLISH CORNER

Baby Shark

Penguin Dance

.I have a pet

INicio

Means of transport

.yes, I can

3º INFANTIL

.Let´s go to the zoo

Ver

¡Buenos días familias! Espero que os encontréis bien a pesar de esta situación que estamos viviendo. Desde el centro se creó la aplicación Genially para que los niños pudiesen seguir de cierta manera las clases aunque no fuesen presenciales. Por ello, desde el área de inglés se creó una sección en la que se colgaron varios vídeos que habíamos estado trabajando a lo largo del curso para que repasasen de manera lúdica los contenidos. De cara a final de curso se han vuelto a colgar algunos vídeos relacionados con el aseo, los medios de transporte y los animales para que puedan seguir trabajando el área. Sería conveniente por las mañanas dedicar un tiempo al visionado de este material para repasar conceptos como números, partes del cuerpo ( Head, shoulder knees and toes)... Como están trabajando los animales les colgué algunos vídeos que les vendrán muy bien.( Let´s go to he zoo, I have a pet, yes, I can) Cualquier duda consultarme. Un saludo Teacher Pilar

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

.

.

.

EL RINCÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Vídeo: "Las plantas"

Cuento:"Había una vez una semilla"

INicio

3º INFANTIL

¿Qué es el CORONAVIRUS?

Teniendo en cuenta que estamos investigando sobre las plantas, las flores... la manualidad que vamos a realizar es: FLORES DE COLORES.Quienes tengan pintura de dedos pueden usarla, quien tenga témperas, o simplemente rotuladores y pinturas de colores. Dejadles que muestren auténtica libertad en sus creacciones artísticas.

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

.

.

.

EL RINCÓN DEL ARTE

INicio

3º INFANTIL

Teniendo en cuenta que estamos investigando sobre las plantas, las flores... la manualidad que vamos a realizar es: FLORES DE COLORES.Quienes tengan pintura de dedos pueden usarla, quien tenga témperas, o simplemente rotuladores y pinturas de colores. Dejadles que muestren auténtica libertad en sus creacciones artísticas.

4º de Educación Primaria

.Vamos a jugar a aplaudir siguiendo diferentes ritmos.

.Baila como el gorila y canta la canción.

.Canción "Mi perro chocolo". Sigue el ritmo de la canción con las palmas.

.Saluda cantando con Don Pepito y Don José

.Muévete con el baile de la mané.

.

.

EL RINCÓN DE LA MÚSICA

Enlace

INicio

Enlace

3º INFANTIL

Enlace

Canta y toca con los instrumentos de tu propia orquesta.

Enlace

Aprende a cuidar el planeta con la canción.

Enlace

Enlace

Sigue el ritmo y los movimientos de la compañía.

Enlace

Enlace

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

.

.

.

EL RINCÓN DE LOS EXPERIMENTOS

"Arcoiris líquido"

Tinta mágica

A los niños les sorprenderá saber cómo algunos alimentos permiten crear tinta mágica. Necesitareis: Pincel o bastoncillo de algodón, Papel blanco, Limón y Agua. Pasos: Exprime el zumo de limón en un cuenco y añade una cucharada de agua. Mezcla y, con la ayuda de un bastoncillo o pincel, escribe tu mensaje en el papel. Deja secar. Pon una vela debajo (sin poner el papel demasiado cerca) y podrás leer el mensaje.

INicio

3º INFANTIL

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

.

.

.

EL RINCÓN DE RELIGIÓN CATÓLICA

Tweet

INicio

3º INFANTIL

Tweet

4º de Educación Primaria

.

.

.

.

.

.

.

EL RINCÓN DE LAS FAMILIAS

Pautas Educativas básicas

¿Cómo jugar con l@s hij@s?

No come nada

INicio

Autonomía personal

3º INFANTIL