Continuité pédagogique Arts plastiques

LIER

MOBILISER

DURER

Continuité pédagogique

Arts plastiques

Comment, dans le contexte actuel, maintenir nos objectifs communs que sont l'ouverture à la culture, la perception sensible du monde et la pratique artistique ? Etablir une continuité pédagogique implique, nous le constatons, d'adapter notre enseignement. Chacun et chacune sera contraint d'expérimenter et de se réinventer pour faire face à cette situation avec les outils qu'il connaît ou qu'il apprendra à maîtriser. C'est un nouveau champ pédagogique que nous devons construire pour maintenir le lien avec nos élèves. Marianne Pierrot - IA IPR d'arts plastiques académie de Toulouse

IAN Arts plastiques, Isabelle KAMINSKI

POURQUOI ?

QUAND ?

COMMENT ?

Les NON-connectés

- Rassurer- Accompagner- Créer/garder des possibilités d'interaction entre eux : entre-aide, échanges...

se préoccuper des élèves démunis face au numérique ou sans matériel ouperdus dans l'espace de travail.

Par des fréquences régulières :- Rdv programmés sur ENT, CV, - Emails réguliers ou selon EDT.

Par des outils simples : Articles sur ENT, Messagerie ENT, Classe virtuelle CNED (tchat + visio)

Établir & maintenir le contactavec les élèves

POURQUOI ?

- pour continuer à apprendre, à pratiquer de manière régulière- pour motiver, voire re-motiver les élèves

COMMENT ?

Mobiliser les élèves et les parents

¤ Définir la CHARGE DE TRAVAIL en fonction de ce qui a été fait en classe en amont :que reste-t-il à faire ? jusqu'où aller ?¤ Sinon, trouver un sujet "annexe" en rapport : sur un aspect précis à développer, une notion plus pointue..., une activité HDA en lien (exerciseur ENT par ex., ou fiche à donner sur !'ENT.).

- Définir la CHARGE DE TRAVAIL en fonction d'un nouveau sujet : -> préférer mobiliser des pratiques simples et basées sur les savoir-faire des élèves en revenant sur :¤ des notions déjà vues ;¤ du vocabulaire à consolider ;¤ des questionnements d'approfondissement.

- Etablir un PLAN de travail pour soi et pour les élèves : ¤ organiser l'activité par des temps identifiables : dépôt du sujet, début de l'activité, temps de travail, réception du travail ; ¤ prévoir des documents pour "aider", "étayer", "se référer";¤ organiser un temps d'échange, un retour (écrit ou visio) avec les élèves : - au lancement du sujet, - lors de la pratique, - lors du rendu...

COMMENT ?

Durer et évoluer dans le temps

Pour durer, il faut ECHELONNER LES ATTENTES pour assurer une cohérence des enseignements : - dans les objectifs de la progression annuelle : simples et peu nombreux.- en fonction du contexte : peu de matériel, peu de place...- dans le temps : laisser le temps de produire et de rendre le travail.¤ VARIER LES SITUATIONS : de la "technique libre" à la "contrainte forte" (hormis celle du temps non vérifiable) ;¤ VARIER LES APPROCHES : visites virtuelles, défis, jeux, recherches, quiz, lectures d'images,...Il existe la plateforme TRIBU Arts plastiques TLSE pour mutualiser les ressouces de tous types.Ainsi que le Site disciplinaire des Arts plastiques sur lequel elles sont publiées après validation.

Pour durer, il faut garder le contact avec le groupe classe et l'élève ET avec les collègues. ¤ publier périodiquement les avancées des travaux (photos) ou/et les travaux finaux pour relancer la pratique lorsqu'elle se réduit, - et faire une verbalisation [commune] ? : par visio, par audio...¤ donner régulièrement des références : - article sur l'ENT et Médiacentre (GAR) ;- sur Padlet, Pearltrees ;- sur des blogs/RS d'établissements...En respectant le RGPD et les droits d'auteur.

Respecte les règles du RGPD puisque c'est une connexion privée de la part des élèves.

Les Padlets doivent être privés, sans connexion et création de compte pour les élèves. Le partage se fait par un lien privé diffusé aux élèves par l'ENT.

Pearltrees leur sera visible mais ils ne pourront pas participer à son "alimentation". Il s'agit là de consultation.

Espace collaboratif sécurisé dédié à la Continuité pédagogique en Arts plastiques.

Site académique des Arts plastiques de Toulouse.

Des liens à suivre

• La classe en ligne : la visio-conférence
• La mise en forme de cours en ligne et leur diffusion
• Les échanges et partages entre collègues

• Des références et des supports sur le Médiacentre disponible sur les ENT, avec par ex :

RGPD

Règlement général sur la protection des données.

GAR

Gestionnaire d'accès aux ressources

TRIBU

Service permettant à un groupe d’utilisateurs de partager un espace collaboratif sécurisé dédié à un projet. Permet de partager des documents, des agendas, des tâches, des forums de discussion.

• Des forums sur des thèmes divers
• Des sujets par pratiques et entrées de programme
• Des ressources de tous types
• Une mutualisation avec les collègues de l'Académie !

IAN Arts plastiques, Isabelle KAMINSKI