LA DIVISIÓN 4tos

Evaluación

Introducción

Aprendizaje

Tarea

Resumen

Actividades

LA DIVISIÓN

DEJANDO HUELLA. Semana 12. Mayo 18 al 5 de junio

Dale clic

INTRODUCCIÓN

• Resolución y formulación de problemas aplicando herramientas de análisis y haciendo uso de la cuatro operaciones básicas.

Indicador de desempeño

• Proponer y resolver problemas de varios pasos usando las cuatro operaciones y números naturales, fracciones y decimales.

APRENDIZAJE

Lee con atención cada una de las actividades para que las puedas entender y realizar bien sea en el computador o en el cuaderno según la instrucción.

ACTIVIDADES

Actividad 6: Múltiplos del divisor

Actividad 5: Algoritmo de la división con sumas y restas.

Actividad 4: Símbolos de la división.

Actividad 3: Arreglos rectangulares

Actividad 2: Repartos con sumas y restas reiteradas.

Actividad 1: Subconjuntos de elementos.

Lee con atención cada una de las actividades para que las puedas entender y realizar bien sea en el computador o en el cuaderno según la instrucción.

ACTIVIDADES

Actividad 12: Divisiones exactas e inexactas

Actividad 11: Hagamos divisiones con magnitudes.

Actividad 10: Hagamos divisiones con multiplicaciones.

Actividad 9: Hagamos divisiones restando cantidades.

Actividad 8: Hagamos divisiones repartiendo elementos.

Actividad 7: Averigua el dato faltante

Lee con atención cada una de las actividades para que las puedas entender y realizar bien sea en el computador o en el cuaderno según la instrucción.

ACTIVIDADES

Actividad 16: Repasando las tablas de multiplicar

Actividad 15 Socialización:

Actividad 14: Hagamos divisiones buscando el múltiplo.

Actividad 13: Divisiones descomponiendo números

La división directa

La división

La división con resta

• Observa con atención los videos, ellos te ayudarán a aclarar tus dudas.

RESUMEN

• En la visita al Parque Explora, un grupo de 32 jóvenes pagó $29.760 por la entrada y $30.784 por el refrigerio. Cada joven pagó $12.598 en transporte. ¿Cuánto se gastó en total en la salida? ¿Cuánto se gsató en total por persona?

• Los 39 estudiantes de un grupo aportan cuotas iguales para decorar el salón. Con el dinero reunido compraron: 78 cuadros, cada uno por un valor de $ 8.538, más 68 plantas decorativas, cada una por un valor de $18.769 y 94 cerámicas por un valor de $27.649 cada una. Si después de las compras sobraron $104.296. Cuánto había aportado cada uno?

• Nueve socios compraron una finca por $198.983.842. Cuánto dinero tuvo que aportar cada uno si todos dieron igual cantidad de dinero?

1. Resuelve en el cuaderno los siguientes problemas, tenga en cuenta DATOS,OPERACIÓN Y RESPUESTA

TAREA

41

42

EVALUACIÓN