Lundi 23 mars

CP E - Mme Ducruc Bolognesi

Activités proposées pour ...

lundi 23 mars

1. Révisions des lettres "br, cr ..." : activités en ligne2. Dictée3. Copie4. Lecture suivie : "La Petite poule rousse"5. Compréhension 6. Arts plastiques : dessin dirigé7. Dictée de nombres8. Représentations d'un nombre9. Problème10.Calculs en ligne11. Anglais : les couleurs

Programme

Je révise avec les lettres "br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr"

Je clique sur le lien suivant et je réalise les activités.

Révisions des lettres "br, cr..."

Dans le cahier du jour:1- Je trace un grand trait rouge après les activités du vendredi 20 mars.2- Je saute une ligne et j'écris la date.3- Je saute une ligne et j'écris "Dictée".4- Je saute une ligne et je demande à un adulte de me dicter les syllabes, les mots et la phrase.

Dictée

Avant de commencer...1- Je pense à bien avancer ma chaise et à me tenir droit(e). 2-Je taille mon crayon à papier .3-Je place mes doigts correctement sur mon crayon.

Je m'entraîne à écrire avec la lettre "r" : pages 26 et 27.

Copie

Je m'entraine à relire le paragraphe 1 et je découvre le paragraphe 2 de l'épisode 3.

lecture suivie

Je réponds aux questions 1 et 2 de la fiche (qui se trouve dans le porte-vues).

comprehension

Je sais suivre les étapes d'un dessin dirigé.J'apprends à dessiner LA PETITE POULE ROUSSE.

1- Je m'entraine à dessiner une poule sur l'ardoise en suivant les étapes. 2- Quand j'y arrive bien, je dessine une poule sur une feuille (ou sur mon cahier du jour).3- Je colorie la poule en m'appliquant : j'essaie de ne pas déborder et je ne laisse pas de zone blanche.4- Je peux terminer en dessinant un décor.

arts plastiques

50 - 8 - 12 - 37 - 30 - 17 - 11 - 22 - 10 - 47 - 59 - 13 - 20 - 39 - 12 - 40

Je saute trois lignes, j'écris "Dictée de nombres" et je demande à un adulte de me dicter :

Dictée de nombres

Je saute trois lignes.Je représente le nombre 33 comme sur le modèle (je n'ai pas besoin de tracer un tableau).

representations d'un nombre

Je résous un problème.1- Je saute trois lignes, j'écris "Problème" .2- Je cherche la solution sur mon ardoise : * Je pense à faire un schéma ou un dessin, * J'écris le calcul, * J'écris une phrase de réponse.3- Je recopie sur mon cahier du jour.

Problème

Je calcule avec des soustractions : Niveau 1 : Niveau 2 : Je tente ma chance pour être le champion du jour !

nombres et calcul

Je révise le nom des couleurs en chantant :

Anglais

Bonne journée !