Dafo Gamificación en Secundaria

ANÁLISIS DAFO

Gamificación en Secundaria

PUNTOS FUERTES

PUNTOS DÉBILES

DE ORIGEN INTERNO

DE ORIGEN EXTERNO

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

DEBILIDADES

DEBILIDADES

• Falta de formación del profesorado en nuevas metodologías
• Falta de recursos
• Miedo a hacer algo nuevo
• Grupo de profesores poco motivados a los cambios
• Falta de experiencia en otros tipos de evaluación
• Falta de motivación del alumnado de secundaria, más mayores, más difícil será

FORTALEZAS

• Motivación personal
• Apoyo de algunos profesores innovadores
• Motivación de los alumnos
• Concordancia con las teorías de neuroeducación
• Subir al carro a los alumnos más descolgados
• Gracias a la gamificación, los alumnos pueden adquirir conocimientos con mayor facilidad.
• A los adolescentes, todo lo que suponga un juego/ reto les anima en el aprendizaje
• Apoyo del equipo directivo

OPORTUNIDADES

• Innovación en la actividad educativa de los profesores
• Cambio en nuestro entorno
• Referente de otros compañeros
• Mejorar la competencia TIC de profesores y alumnos
• Aprender en un entorno lúdico, pero estando en el aula

AMENAZAS

• ¿Gamificación o juego?
• Apoyo de los padres
• Alcanzar los objetivos establecidos en los currículos
• Dificultades para usar las TIC en las aulas por falta de recursos