Unidad 7. Lengua

13 ABRIL

María de los Santos Palacios

@maria_delos17

María de los Santos Palacios

EMPEZAR

Unidad 7

17 ABRIL

al

6º

ceip josé nogales

lengua

tarea para esta semana

@maria_delos17

el diccionario

el verbo

la presentación y entrevista

guión, raya, comillas y paréntesis

recursos literarios

LECTURA COMPRENSIVA

UNIDAD 7

ÍNDICE

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lectura comprensiva

página 108 a 110

...ES LA IMAGINACIÓN

HAY ALGO MÁS IMPORTANTE QUE LA LÓGICA...

ALFRED HITCHCOCK

+ INFO

Entrevista a la ganadora del concurso «¡Oído cocina!»Escúchalo a la vez que lo lees:

lectura compensiva

APARTADO

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el diccionario

página 111

ENCICLO-PÉDICO

T I P O S

HISTÓRICO

TEMÁTICO

DE USO

Una acepción es cada uno de los significados de una palabra en el diccionario.

¿qué es?

+ INFO

Libro en el que, por orden generalmente alfabético, se contienen y definen todas las palabras de uno o más idiomas o las de una materia o disciplina determinada

el diccionario

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La presentación y la entrevista

páginas 112 y 113

Formal vs informal

+ INFO

La presentación de una persona consiste en dar el nombre de una persona a otra (u otras) en presencia de ambas para que se conozcan. Las presentaciones pueden ser formales (en las relaciones laborales, académicas…) o informales (entre amistades, familiares, vecinos y vecinas, compañeros y compañeras de colegio…).

La presentación

¿HOLA, AMIGO, COMO TE ENCUENTRAS?

BUENAS TARDES, ¿CÓMO SE ENCUENTRAN?

Una entrevista es un texto dialogado, oral o escrito, frecuente en los medios de comunicación. En ella, una persona (entrevistador) le plantea preguntas a otra (entrevistado) con el objetivo de conocerla o saber su opinión sobre algún tema. La persona entrevistada suele ser popular o tener algún interés para el público.La entrevista se suele organizar en presentación, preguntas y cierre.

+ INFO

La ENTREVISTA

entrevistas

ejemplos de

Aquí la presentación de las categorías gramaticales completa

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el verbo

páginas 98 y 99 (unidad 6)

+ INFO

las conjugaciones

APARTADO

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Esquema general

María de los Santos Palacios

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tiempoModoNúmeroPersona

El verbo

Clase de palabra con la que se expresan acciones, procesos, estados o existencia que afectan a las personas o las cosas; tiene variación de tiempo, modo, número y persona, y funciona como núcleo del predicado.

Presente (temo, como, vemos, bailais), Pasado (temía, comía, veíamos, bailásteis) Futuro (temeré, comeré, veremos, bailaremos).

Singular: la acción la realiza una persona (yo, tú, él, ella) Plural: cuando la realizan varias personas (nosotros/as, vosotros/as, ellos/as).

primera persona (yo, nosotros, nosotras), segunda persona (tú, vosotros/as, usted/es) tercera persona (él, ella, ellos, ellas).

Realiza la acción del verbo

Tiempo

Número

Persona

Por ejemplo: escribe > escribir lexema: escrib.

La raíz o lexema de un verbo se obtiene al eliminar de su infinitivo las terminaciones: -ar (1.ª conjugación)-er (2.ª conjugación)-ir (3.ª conjugación)

El verbo

Expresa una orden o advertencia: "Estudia lengua para mañana".

Expresa una posibilidad o un deseo: "Ojalá saque sobresaliente".

Imperativo

Subjuntivo

Indicativo

Modo

Es el más usado y refleja una actitud objetiva de la persona que habla respecto a la acción: "Estoy limpiando el plato"

Forma en que se manifiesta la acción expresada por el verbo o la actitud de quien realiza la acción

El verbo

Las formas de cortesía "usted y ustedes" son pronombres de 2.ª persona que concuerdan en 3.ª persona con el verbo.

Sal-iendo

Com-iendo

Bail-ando

Sal-ido

Com-ido

Bail-ado

Sal-ir

Com-er

Bail-ar

Infinitivo

3ª p.

2ª p.

Gerundio

Participio

1ª p.

formas no personales

El verbo

Practicamos:

EL VERBO

¿Repasamos los signos de puntuación?

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el guión, la raya. las comillas y los paréntesis

páginas 116 y 117

La raya (—) es un signo ortográfico más largo que el guion que se utiliza para lo siguiente:

• Señalar las intervenciones de los personajes de un diálogo: —¿Qué has preparado? —preguntó su madre.—Una macedonia de frutas —respondió Iñaki.

• Antes y después de una aclaración que se introduce en una oración: "La macedonia de frutas —compuesta de pera, manzana y piña— estaba riquísima".

El guion (-) es un signo ortográfico que se emplea en estos casos:

• Dividir una palabra al final de renglón: bati- dora.

• Separar algunas palabras compuestas: escuela-taller.

+ INFO

el guión y la raya

Los paréntesis se emplean para:

• Introducir aclaraciones o datos concretos en una oración: Nací el mismo día que Cervantes (29 de septiembre).

• Marcar las acotaciones teatrales, es decir, las indicaciones sobre los personajes y el desarrollo de la escena: Romeo (entra riendo).

Las comillas se utilizan para:

• Señalar las citas literales, es decir, reproducir exactamente las palabras que dice alguien: Ella dijo: «Quiero pescadito frito».

• Indicar que una palabra es extranjera o se está usando con ironía: Me «encanta» hacer la cama.

+ INFO

las comillas y los paréntesis

el guión y la raya

aprendemos sobre

Pero no podemos olvidar lo anterior...

los paréntesis

aprendemos sobre

Pero no podemos olvidar lo anterior...

las comillas

aprendemos sobre

¿Repasamos literatura?

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recursos literarios

página 118

metonimia

comparación

metáfora

+ INFO

+ INFO

+ INFO

recursos literarios

guión, raya, comillas, parénteis y los recursos literarios

viernes

la presentación y la entrevista + el verbo

miércoles

Lectura comprensiva y el diccionario

lunes

¡Ánimo!

tareas para la semana

Os quiero

¡yo me quedo en casa!