Taller de Estimulación del Lenguaje Oral CEIP Padre Marchena

Ester Martín Álvarez Maestra de Audición y Lenguaje

CEIP PADRE MARCHENA

Taller de Estimulación del lenguaje oral

Expresión oral

Discriminación auditiva.

Conciencia Fonológica

Vocabulario

Soplo

Cuentos

Praxias

índice

1. Praxias

Trabajaremos la movilidad de los órganos articulatorios con estos juegos

Los cuentos aumentan la creatividad de nuestros niños y niñas, la comprensión, el vocabulario, educan en valores, y los introduce en un MUNDO MÁGICO

2. Cuentos

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Podemos entrenar el soplo, con velas, matasuegras, silbatos, globos, molinillos,soplando papelillos, con pajitas, pomperos, etc.

Los ejercicios de soplo además de ayudar a controlar la respiración, ayuda a entrenar los músculos que participan en el habla.

3. Soplo

3. Soplo

Vocabulario de la Primavera en LSE.

El vocabulario es una herramienta que les servirá a los niños y niñas en el futuro para construir relaciones y acercarse al mundo. Su enriquecimiento les permitirá comunicarse de manera más funcional.

4. Vocabulario

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La conciencia fonológica es la capacidad de reconocer y usar los sonidos del habla, es la base en el aprendizaje de la lectura y la escritura.

5. Conciencia fonológica.

La discriminación auditiva es una habilidad básica para la adquisición del lenguaje oral y de la lectoescritura que nos permite diferenciar unos sonidos de otros.

6. Discriminación auditiva.

7. Expresión oral.

¡Hasta Pronto!#yomequedoencasa

Por último os dejo algunas recomendaciones para favorecer la expresión oral y le desarrollo del lenguaje de nuestros niños y niñas:- Hablar a los niños y niñas tan a menudo como sea posible, en contextos agradables.- Realizar con ellos y ellas actividades conjuntas, compartir contextos.- Recordar sucesos divertidos con los niños y niñas.- Mantener el contacto comunicativo, respetando los turnos de conversación.