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Continuité pédagogique en lettres en LP

Interroger les élèves à distance

Lire

Ecrire

Travailler en mode collaboratif

Dire

Envoyer ses cours

Vanessa Deglaire, PLP Lettres/ anglais et IAN LV







Ressources

Etude de la langue et exercices

Rendre compte d'une lecture à distance

,

Envoyer et partager ses cours


- Enregistrer sa voix sur un PDF ou un diaporama avec Draftsend


Vous pouvez ainsi commenter un cours que vous partagerez ensuite avec vos élèves.


Ou vous pouvez demander aux élèves de s'enregistrer avec un document sous les yeux. Ils devront se créer un compte et avoir un micro. La version gratuite est suffisante pour un usage avec les élèves.


Une fois inscrit sur le site, il faut télécharger le PDF ou le diaporama puis vous commencez à enregistrer votre voix dessus. (Il est préférable d'utiliser les navigateurs Chrome ou Safari)

Quand vous avez fini, le site vous fournit un lien de partage. Les utilisateurs n'auront pas à se connecter pour accèder à votre document.


-Réaliser une vidéo qui explique le cours

Adobe spark vidéo permet de faire des vidéos ou des "pages web" (pas besoin d'hébergeur, tout sera sur leur site) assez facilement. Ici


-Filmer son écran et le commenter: apowersoft et screenomatic


- Un QR code pourra renvoyer vers une ressource en ligne (vidéo, cours hébergé sur un drive, article de presse...) L'élève le flashera avec une appli gratuite. Liens et tuto ici

Ressources


-Des manuels numériques de français

Mis gratuitement à disposition pendant le confinement, voici plusieurs manuels pour le LP.


-Ma classe à la maison du CNED ici


-Lumni

Ce site propose 3 400 contenus indexés par niveau et discipline, de la maternelle au lycée et 124 pistes pédagogiques (exercices à partir de vidéos que les élèves regardent chez eux)


-Des capsules vidéos

Ce padlet regroupe des capsules vidéos qui sont normalement à utiliser en classe inversée (leçon à la maison, exercices en classe). Mais avec le contexte actuel, vous pouvez les donner à vos élèves avec des exercices à faire à la maison.


-Tous les jours, un nouveau site est présenté ici:

-Des vidéos pour travailler sur la semaine de la presse: Les Observateurs, France 24


-Etincel propose des ressources numériques (animations, jeux sérieux, vidéos) et de nombreux scénarios pédagogiques modifiables , tous en lien avec le monde de l'industrie: le site

Etude de la langue et exercices


1) Learningapps



Vous pouvez donner un exercice déjà fait. Vous ne verrez pas les résultats des élèves, sauf si vous créez un compte classe.

Vous pouvez également créer un exercice.


2) Tactiléo

Proposé par l'Education nationale, ce site propose des parcours d'exercices déjà faits. Vous pouvez également en créer. L'académie d'Amiens propose un tutoriel ici.



3) Liveworksheets


Ce site rend des fichiers au format .PDF ou .DOC, interactifs, les élèves peuvent répondre en ligne, ce qui est pratique lorsque nos activités pour les élèves sont déjà prêtes et qu'on souhaite les leur donner à faire à distance.

L'académie de Toulouse propose un tutoriel, en bas de cette page.

Demander aux élèves d'écrire à distance


- faire réaliser un journal de bord sur le confinement. Tous les jours, ils écriront quelques lignes avec des consignes à respecter. Un exemple ici



-leur demander de faire des recherches sur un auteur et de réinvestir ces recherches en créant une fausse page facebook (avec le site Fakebook par exemple). Quand ils ont fait leur page, il est possible de demander aux autres élèves d'interagir avec de courts écrits, en ajoutant des commentaires.


-leur demander d'écrire à plusieurs sur le PAD de l'ENT (voir la catégorie "travail en mode collaboratif) : sur ce qu'ils ressentent face à cette situation, sur une lecture...


- après avoir lu un livre ou plusieurs extraits, leur demander de rédiger une préface au livre.


-pour des courts travaux d'écriture, on peut leur demander de réaliser une BD.
Pour parler d'un sujet d'actualité, mettre en scène des extraits lus, un sujet d'imagination...La BNF propose une appli gratuite, très complète et facile. Il faut installer l'appli sur son ordinateur ou smartphone:






Un autre site permet de faire des BD. Le rendu est moins bien, mais l'avantage est qu'il ne faut pas installer d'appli, il suffit d'aller sur internet. Il s'agit de stripgenerator.Il est possible de faire la BD sans se créer de compte. Dans ce cas, il faudra faire la BD en une fois. Si vous voulez retrouver votre BD plus tard, pour la finir ou la modifier, il faudra se créer un compte.

Cliquez sur "create" en bas à droite pour démarrer votre travail.

Un tutoriel vidéo:




-Les faire travailler en mode collaboratif sur une question, à distance, leur demander de trouver idées, arguments, contre-arguments puis écrire à partir de ce que tout le monde a trouvé:





FAIRE LIRE LES ELEVES et leur demander un compte rendu à distance


- Trouver des oeuvres en lien avec les programmes de CAP et de bac pro:


-Des livres audio gratuits ici


Activités:

- Si les extraits étudiés ont beaucoup de dates ou d'évenements, les élèves peuvent faire une frise avec l'ENT Leo:


- Rendre compte de la lecture d'un extrait en faisant une carte mentale ( avec l'outil de l'ENT Leo, ou le site framindmap)


- Rendre compte de la lecture à l'oral (à la façon de... par exemple). Une façon de s'enregistrer s'ils ne peuvent pas avec le smartphone ou l'ENT:


- Créer un nuage de mots collaboratif avec AnswerGarden

Vous allez écrire une question sur le site qui vous fournira ensuite un lien.

En envoyant ce lien à vos élèves, ils pourront répondre.

Leurs réponses vont générer un nuage de mots. Plus le mot aura été cité par vos élèves, plus il sera gros dans le nuage.

Grâce au lien internet, vous pouvez proposer ce travail en classe (avec ordinateurs, tablettes, smartphones ) ou en travail à la maison.

Plus d'informations ici


- Créer un nuage de mots individuel avec wordle, word art. La consigne peut être libre (rendre compte de la lecture) ou plus guidé (le champ lexical de la peur)...Ensuite, ils envoient le nuage de mots sur pronote, ENT ou par mail.


- Pourquoi ne pas en profiter pour leur demnder de faire une boîte à lecture?

Pour rendre compte de la lecture d'un livre, il leur faudra une boite à chaussures, un peu de peinture, des feutres...L'idée est de mettre en scène ou de résumer le livre. Quand ils ont fini, ils vous envoient la photo. Plus d'explications et des exemples ici


- Réaliser la bande-annonce d'un livre en faisant une vidéo. Un livre qu'ils ont étudié avant la fermeture, ou un livre qu'ils ont chez eux. Ici, un exemple fait en cours d'anglais (seuls des extraits avaient été étudiés):



-Faire un mur collaboratif (dans l'ENT) ou un padlet pour recueillir les impressions de lecture des élèves.


- Créer une couverture pour le livre avec des outils numériques (le site Canva, Libreoffice Draw...)



1) Pronote et l'option "QCM"


Assez simple à construire, et il n'y pas besoin de plateforme externe, les élèves ont juste besoin de se connecter à pronote. Vous verrez leurs résultats. Cela s'appelle QCM, mais vous pourrez aussi faire des textes à trous et des exercices "associer".



2) La quizinière

Ce site du Canopé est RGPD compatible (les élèves ne créent pas de compte), simple, permet insérer vidéos youtube uniquement, faire QCM, texte à trous, associer. Il faudra ensuite copier le lien du quiz sur pronote. Vous verrez leurs résultats et vous pourrez leur envoyer une correction personnalisée


3) Proposer un quiz kahoot à distance


4) Wooclap

Permet de rendre les cours interactifs. Ils proposent aussi des activités à distance et offrent des accès gratuits pendant le confinement.

A lire ici


Même à distance, il est possible de faire travailler les élèves ensemble


- Le PAD de l'ENT Leo permet d'écrire à plusieurs sur un même document:



-Travailler à plusieurs sur une image


Teaming permet d'uploader une image et d'ajouter des pôints avec un commentaire. Pas besoin d'inscription, vous devrez ensuite coller le line pour l'envoyer à tous ceux qui devront ajouter des commentaires sur cette image.



-Les élèves peuvent interagir sur une question, en proposant idées, arguments, contre-arguments et voter:




Travailler l'expression orale


A distance, pour travailler l'oral, on pourra demander aux élèves:

-d'enregistrer leur voix avec un smartphone s'ils en ont un, et de déposer le fichier sur l'ENT ou de l'envoyer par mail


-d'enregistrer leurx voix avec le site Vocaroo, ou Speek. Ils récupérent alors un lien (ou un QR code pour Vocaroo) qu'ils vous envoient, pas de problème de taille de fichier.


-faire une vidéo sur laquelle ils parlent. Avec Adobe Spark par exemple. Ou Powtoon, mais un peu plus compliqué à prendre en main.


-Leur demander de faire un enregistrement qui sera ensuite mis en ligne (type podcast): donner leurs impressions sur la crise sanitaire, faire des recherches et parler d'un sujet..