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PROYECTO # 7,SOY PARTE DEL MUNDO, SI LO CUIDO, ME CUIDO ,Durante el desarrollo del proyecto los niños identificarána unser vivo.Describirán e identificarán las características, diferencias y semejanzas de los animales, para luego clasificarlos de acuerdo a varios criterios como: el habitat, su cuerpo como está cubierto, la forma en que se desplazan, su alimentación entre otros.También se trabajarán las plantas, sus partes, su importancia, la buena alimentación y que conozcan variedad de alimentos. Para la ejecución del proyecto se utilizará la técnica de la pregunta para indagar los saberes previos y ofrecer cuentos, láminas, libros con imágenes llamativas a los niños ,Dimensión corporal,- Coordinar sus movimientos al lanzar y atrapar objetos livianos a una distancia determinada.- Demostrar interés en la realización de diferentes ejercicios de ritmo, equilibrio, coordinación y lúdica.- Tomar parte en las actividades rítmicas realizando movimientos armónicos ,Dimensión ética y valores,- Valorar y demostrar interés por el cuidado de la naturaleza.- Tomar decisiones a su alcance por iniciativa propia y asumir responsabilidades. ,Dimensión estética,- Demostrar sensibilidad e imaginación en el uso de materiales.- Demostrar cuidado y limpieza en la presentación de sus trabajos.- Utilizar adecuadamente las herramientas de trabajo. ,Dimensión espiritual,- Agradecer a Dios padre los regalos de la naturaleza.- Reconocer el verdadero sentido de la navidad ,Indicadores de desempeño cuarto período,Dimensión socioafectiva,- Identificar y comprender que existen seres vivos y recursos naturales que debe cuidar.- Demostrar interés y participar gozosamente en las actividades. ,Dimensión cognitiva,- Describir los elementos que observa en la naturaleza y expresar la importancia de cada uno de ellos.- Clasificar los animales según sus características y su hábitat.- Identificar diferentes cantidades y relacionarlas con su símbolo numérico- Aplicar el proceso de suma y resta en la resolución de problemas. ,Dimensión comunicativa,- Ampliar su vocabulario y utilizarlo adecuadamente.- Desarrollar sus habilidades de expresión oral y escrita a través de diálogos, cuentos y dibujos.- Completar palabras sencillas utilizando las sílabas que le faltan con las consonantes m, p, s, t, l, n.- Pronunciar en inglés el nombre de algunos animales y frutas. ,"Cuando los padres disfrutan realmente la compañía de sus hijos se convierten en los mejores maestros que los niños puedan tener",Gleen Doman,Bienvenidos al blog de transición,¡ DIVIÉRTETE Y APRENDE !,Dimensión socioafectiva,Dimensión comunicativa,Indicadores de desempeño primer período,Dimensión cognitiva,- Practicar algunas normas de convivencia durante el juego y estadía en el aula,- Estimular la expresión oral incrementando el interés por la poesía, el canto, la descripción de imágenes y rimas..,- Desarrollar la expresión escrita y verbal a través de diferentes usos del lenguaje.,- Representar formas no convencionales de lectura y escritura demostrando interés por ella,- Reconocer saludos, despedidas y colores en inglés,- Reconocer y agrupar objetos por colores formas y tamaños,-Identificar las nociones de cantidad y aplicalas en ejercicios prácticos,- Ubicar objetos de acuerdo a nociones espaciles dadas,- Identificar el colegio, el nombre, sus normas, símbolos y ocupaciones de sus distintos miembros,Dimensión espiritual,Dimensión ética y valores,Dimensión estética,Dimensión corporal,- Reconocer la importancia de la obediencia como base para decidir y asumir sus propias responsabilidades,- Explorar actividades motices básicas,- Reconocer y valorar su cuerpo y el de los demás a través del cuidado, higiene y una sana alimentación,- Dibujar y modelar la figura humana agregando diferentes detalles.,- Realizar trazos sencillos utilizando el renglón.,- Expresar emociones y sentimientos a través de las artes plásticas y el dibujo.,- Realizar creaciones artísticas utilizando diferentes implemetos y materiales,- Admirar a Dios por todo lo creado para nuestro bienestar.,- Comprender las enseñanzas de parábolas y cuentos,PROYECTO # 1,¡ Que alegría estar en el colegio !,El colegio es el espacio que acoge al niño despues de la familia y le permite socializarse de una manera adecuada y lúdica reconociendo la importancia de la norma, por lo anterior es importante que el niño reconozca el lugar y cree un sentido de pertenencia que lo lleve a identificarse y a conocerlo,Para recordar lo trabajado en clase, te invito a observar el siguiente video,Actividades de repaso,Actividad #1,Actividad #3,Actividad #4,Actividad #5,Actividad #2,En una hoja de block dibuja lo que más te gusta del aula de clase y colorea,Observa el siguiente cuento, dialoga con tus padres sobre lo aprendido. dibja en una hoja de block lo que mas te gustó,Recorta las letras de tu nombre 3 veces, fórmalo y pegalo en una hoja de block,Modelar en plastilina las figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo),En una hoja block dibujar deacuerdo a las siguientes indicaciones.En el centro de la hoja dibujar un árbol, encima del árbol una manzana, debajo del árbol un perro, al lado derecho una flor, al lado izquierdo un niño.,¡ Que bonito es mi cuerpo !,El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello es importante que lo conozca, explore y lo vivencie, no solo sus partes externas y visibles, sino también, aquellas que no vé, pero siente y generan en él gran interés y una gran fantasía.,Para recordar lo trabajado en clase, te invito a observar el siguiente video,PROYECTO # 2,Actividad #1,Actividad #3,Actividades de repaso,En una hoja de block dibujar el cuerpo humano y decorarlo libremente,Actividad #2 ,observa el video, canta y baila muchas veces,En una hoja rayada practicar los siguientes trazos. dos renglones por cada uno.,o ( ) / L U ! =,Actividad #4,Actividad #5,Realiza la prueba de período,busca en revistas imágenes de personas de diferentes edades, recorta tres o cuatro y pégalas en una hoja de manera que se visualice el crecimiento.,Actividad #6,observa el video, escucha y pronuncia en inglés,Actividad #6,22 de abril día de la tierra.te invito a que escuches está cación,Con la ayuda de mis padres respondo las siguientes preguntas:¿ Qué es la tierra?¿Qué seres viven en la tierra?¿ Qué forma tiene la tierra?¿Qué esta haciendo mal las personas que esta destruyendo nuestro planeta'?¿cómo podemos cuidar nuestro planeta?De la naturaleza, qué ¿que es lo que más te gusta?Dibuja libremenete sobre lo aprendido,,Indicadores de desempeño segundo período,Dimensión socioafectiva,- Aceptar sus equivocaciones y buscar restablecer buenas relaciones.- Describir roles de personas de su familia y entorno cercano- Identificar en su conjunto familiar las normas que allí se establecen ,Dimensión comunicativa,Dimensión cognitiva,- Reconocer las vocales y sus trazos.- Hacer conjeturas sencillas, previas a la comprensión de textos y de otras situaciones-Identificar su nombre completo y se acerca a la escritura de el sin muestra.- Realizar ejercicios de pronunciación y vocalización en ingles de algunos miembros de su familia. ,- Conocer y emplear nociones de cantidad y de número - Realizar ejercicios de ordinalidad y cardinalidad- Reconocer los órganos de los sentidos y para qué sirven estos en la vida diaria.- Agradecer a Dios por la familia que le ha regalado.- Valorar lo que la familia nos puede brindar.,,Dimensión corporal,Dimensión ética y valores,Dimensión estética,Dimensión espiritual,- Reconocer que cada persona tiene valores y es importante.- Asumir con respeto las sugerencias que se le hacen ,- Discriminar sensaciones visuales, auditivas, táctiles olfativas y gustativas.- Expresar con su cuerpo movimientos lentos, rápidos fuertes y débiles.- Controlar los movimientos de su cuerpo y de las partes del mismo y realizar actividades que implican coordinación motriz fina y gruesa ,- Demostrar imaginación, originalidad y creatividad en la realización de sus trabajos manuales.- Ejecutar creaciones artísticas haciendo uso de la técnica de rasgado, punzado y recortes ,- Reconocer y relacionar las enseñanzas de cuentos y parábolas con las experiencias de la vida cotidiana.- Disfrutar el pertenecer a un grupo manifestando respeto por sus integrantes- Reconocer la familia de Jesús y los valores que en ella se practica ,PROYECTO # 3,Descubriendo mis sentidos ,Dentro de nuestro maravilloso cuerpo encontramos órganos que nos proporcionan información vital que nos permiten relacionarnos con el mundo que nos rodea de manera segura e independiente, esto, por medio de las sensaciones que es el mecanismo que utiliza nuestro cuerpo para procesar todos los estímulos que recibe: olores, sabores, sonidos, luz, frío, calor, dolor, incluso las caricias, cosquillas, besos. Todo esto gracias a nuestros sentidos.,PROYECTO # 4,¿Con quién vivo?,La familia es el primer contexto donde el niño y la niña desarrollan sus habilidades comunicativas y el lenguaje oral tanto en lo comprensivo como en lo expresivo, Este proyecto de aula parte de conocimientos previos logrados por ellos, buscando que las habilidades comunicativas les sirvan como herramientas básicas para adquirir la información del entorno que los rodea y a la vez que esta información le sea útil para producción y elaboración de sus propios conocimientos.,• Demostrar seguridad e independencia en la realización de sus trabajos y expresar sus ideas e intereses.• Demostrar amor hacia su país respetando sus símbolos patrios. aquí,Indicadores de desempeño tercer período,Dimensión socioafectiva,Dimensión cognitiva,• Responder a preguntas en oraciones completas y en forma lógica.• Participar en diálogos asumiendo una actitud de escucha y respeto.• Señalar y pronunciar con seguridad en inglés algunas partes de la casa.• Identificar los medios de comunicación y transporte para ampliar su conocimiento sobre su entorno social. ,Dimensión comunicativa,• Realizar con seguridad el conteo, asociación y trazo de números del 1 al 19.• Recocer los principales lugares de su entorno y su importancia• Identificar los principales medios de transporte y señales de tránsito y su importancia para las personas de la comunidad.• Identificar los medios de comunicación oral, escrita y audiovisual con el fin de valorar los mensajes que se trasmiten y ampliar su conocimiento sobre su entorno social. ,Dimensión estética,Dimensión espiritual,Dimensión ética y valores,Dimensión corporal,• Demostrar interés y participar con gusto en las actividades grupales• Aceptar y acatar con agrado las observaciones que se le hacen. ,• Controlar la dirección y equilibrio de su cuerpo al desplazarse de diferentes formas.• Demostrar armonía y coordinación en los movimientos. ,• Demostrar creatividad e imaginación en la realización de sus trabajos• Aplicar correctamente el coloreado en sus dibujos. ,• Participar con respeto en las reflexiones espirituales.• Agradecer y reconocer los beneficios de tener personas a nuestro lado• Manifestar agrado y escuchar con atención historias sobre la vida de Jesús ,PROYECTO # 5,¿ En qué lugar vivo?,El lugar donde viven los niños forma parte de sus vidas, es allí donde juegan, crecen y se relacionan con los demás. Conocerlos, descubrir su historia y sus personas los ayudan a sentirse parte de él y seguros de que cuentan con lugares propios y gente cercana, les permite ir tomando conciencia del mundo que los rodea.,PROYECTO # 6,¿ Cómo me transporto y me comunico?,Se tratará el tema de los medios de transporte y comunicación ya que consideramos que son indispensables en nuestra sociedad, ambas inciden en las actividades que realizamos diariamente.Dentro de este proyecto se destaca además la educación vial Se comenzara trabajando a partir de la realidad cercana del niño para ir ampliando conceptos.