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Cours en ligne de Mme Sick-Plantevin, professeur de musique du lycée AUBANE

Transcript

Créerunrébusouune charade !

Programme jusqu'au 03 mai 2021

NOtions et exercices d'analyse d'écoutes

rôle et Bienfaits de la musique.Métiers liés à la musique.

2nde Option MusiqueExercices et cours interactifs

Y'a combien de devoirs à rendre?

Est-ce que tu as lu toutes les pages ?

Il y a plusieurs exercices interactifs à faire et des devoirs à rendre selon un calendrier précis.Fais attention, il y a 20 pages à lire. Ici c'est la page 2...

Bienvenue dans ton programme "Genially" :

je contacte MME SICKsi j'ai des questions

As-tu regardé toutes les vidéos ?

Concert de fin d'année : révisezrégulièrementles morceaux. Utilisez votre application pour répéter avec les fichiers audios.On ne lâche rien !

reporté en mai ou juin 2021

Exercice pour se détendre un peu...

ex à envoyer par whatsapp ou par mail pour lundi 19 avril 2021.

Exemple :😓 + 🌲= Chaud + pin= Chopin

Invente une charade ou un rébus en lien avec la musique.

On continue notre réfléxion sur la placede la musique

3ème trimestre

Relis la fiche de cours sur les rôles et les bienfaits de la musique.

Devoir à rendre par mail lundi 26 avril.

1) Fais une liste des métiers liés au monde musical et/ou artistique.2) Essaye de les classer, les regrouper par catégorie.

Exemples :Artiste :interprète, arrangeur...Enseignant :prof au collège, au conservatoire ...????

Analyse d'écouteTout d’abord révisons quelques notions et voyons quelles questions que l’on doit se poser pendant l’analyse d’écoute.

Exercices sur plusieurs pages

.

Quand on analyse une musique, tous les éléments ne sont pas forcément de même importance dans une oeuvre musicale. Vous devez concentrer votre attention sur ce qui vous semble le plus important (ce qui fait l’identité et l’unité de la pièce).

N'oublie pas ta 1ère impression :Quel est le « caractère » de la musique ?La musique est-elleagitée, calme, joyeuse, majestueuse, légère, sombre… ?Quels éléments musicaux justifient ce caractère ?

Retrouve ici une liste d'adjectifs pour les caractères.

Retrouve ici une vidéo sur la notion de tempo.

Le tempo et le rythme :Quelle est la vitesse (tempo) de la musique ? Lente, modérée, rapide ?Cette vitesse est-elle régulière ou change-t-elle (accelerando, rallentendo) ?La musique est-elle très rythmée (pulsée) ou plutôt « lisse » (pulsation non perceptible) ?Y a-t-il un rythme qui revient sans cesse (comme un ostinato) ?Homorythmie ? Polyrythmie ?

Vidéo"C'est pas sorcier" sur l'orchestre symphonique

La formation et les instruments :Grande ou petite formation instrumentale ?Quels instruments jouent ?A quel moment interviennent-ils ?Comment sonnent ces instruments ?Quels sont les modes de jeu utilisés ? (pizzicato, vibrato, avecsourdine…)Quels registres sont utilisés ? (aigu, médium grave...)

Jeu n°1Niveau facile

Jeu n°2Niveau intermédiaire

Jeu n°3Pour tous

Exercices gradués....

Exercices de reconnaissance instrumentale

La voix :Un ou plusieurs solistes ?Choeur (femmes, hommes, enfants, mixte) ?Quel est le registre (grave, médium, aigu ) ?Quelle est la tessiture (soprano, alto, basse, ténor…) ?Comment sonne cette voix (très vibrée, cassée, criée, rauque, douce, détimbrée, puissante, mélodieuse…) ?Quel est le style de voix (lyrique, variété...) ?Monodie? Homophonie ? Polyphonie ?Scat ? Beat box ?

Vidéo sur les voix

Basse Vs Ténor

Voix de contre-ténor

Quelques vidéos pour s'instruire ou s'amuser

Beat box

Scat

"Sequenza III" de Berio

L’intensité/la dynamique :Quel est le volume (intensité) du son ?Est-il homogène ou ce volume change-t-il (crescendo, diminuendo…) ?Certaines notes sont-elles accentuées ?L'espace sonore :Ambitus, registreType d’écriture : verticale, horizontale...

La structure et la forme :Comment s’organise le morceau de musique (structure interne) ?Quelles sont les différentes parties du morceau (introduction, coda, exposition du thème, transition, couplet, refrain…) ?Reconnaissez-vous une forme (rondo, ABA, strophique…) ?

Analyse d'écoute à rendre par mail lundi 03 mai 2021

Analyse d'écoute :Possibilité de ne pas rédiger..Aide-toi des exercices précédénts pour donner tous les éléments ....

Après avoir fait les exercices précédents, analyse maintenant un extrait de la symphonie fantastique composée par Hector Berlioz en 1830.

Aubanel musique

N'oublie pas ton application :

odile.sick@gmail.com

Mme Sick-plantevin