Il était une fois... La reproduction humaine

La mission

Les personnages

La reproduction humaine

Il était une fois...

Chef de la police du corps, qui mène des combats contre les microbes.

AGENT PETIT GROS

Leader, qui apporte une solution aux problèmes de ses jeunes compagnons.

MAESTRO

La mission

Les personnages

Vous devez comprendre le fonctionnement des appareils reproducteurs masculin et féminin pour pouvoir maîtriser votre procréation.

Votre mission

La mission

Les personnages

Pierrot

Psi

choisir votre personnage

La mission

Les personnages

Bonjour! Je m'appelle Psi et j'ai 14 ans.Je me pose plein de questions sur les changements qui m'arrivent en ce moment.On m'a dit que c'était la puberté, mais je ne sais pas exactement ce que c'est.Accepterais-tu de m'aider à le découvrir ?

Pierrot

Psi

La mission

Bonjour! Je m'appelle Pierrot et j'ai 14 ans.Je me pose plein de questions sur les changements qui m'arrivent en ce moment.On m'a dit que c'était la puberté, mais je ne sais pas exactement ce que c'est.Accepterais-tu de m'aider à le découvrir ?

Pierrot

Psi

La mission

Merci d'avoir accepté de m'accompagner! Avant de commencer, laisse moi t'expliquer le fonctionnement de l'ensemble des pages.Clique sur chaque personnage pour connaître son rôle.Tu as tout compris ? Alors, clique sur la 1ère mission pour commencer.

Mission 5

Mission 4

Mission 6

Mission 3

Mission 2

Mission 1

Pierrot

Psi

Merci d'avoir accepté de m'accompagner! Avant de commencer, laisse moi t'expliquer le fonctionnement de l'ensemble des pages.Clique sur chaque personnage pour connaître son rôle.Tu as tout compris ? Alors, clique sur la 1ère mission pour commencer.

Mission 4

Mission 5

Mission 6

Mission 3

Mission 2

Mission 1

Pierrot

Psi

Voici un homme adulte. Voyons quelles sont les différences entre ce dernier et un enfant.

Comportement

Pubis

Larynx

Peau

Squelette

Musculature

Poitrine

Taille

Caractères sexuels secondaires

Pubis

Femme

Homme

Caractères sexuels primaires

Voici un exemple du tableau à réaliser

Retourner aux missions

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce tableau, nous en savons plus sur la puberté et les caractères sexuels secondaires.Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures..

Voici une femme adulte. Voyons quelles sont les différences entre cette dernière et un enfant.

Comportement

Pubis

Larynx

Peau

Squelette

Musculature

Poitrine

Taille

Caractères sexuels secondaires

Pubis

Femme

Homme

Caractères sexuels primaires

Voici un exemple du tableau à réaliser

Retourner aux missions

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce tableau, nous en savons plus sur la puberté et les caractères sexuels secondaires.Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures..

Bienvenue dans cette nouvelle mission!Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre le fonctionnement des organes reproducteurs en faisant un peu d'anatomie.

Schéma: Vincent Guili

Télécharge cette fiche et complète-la pour garder une trace de tes recherches.

l'appareil reproducteur masculin

Retourner aux missions

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce schéma bilan, nous en savons plus sur l'anatomie des appareils reproducteurs masculin et féminin et le rôle de chaque organe.Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures..

Bienvenue dans cette nouvelle mission!Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre le fonctionnement des organes reproducteurs en faisant un peu d'anatomie.

Schéma: Vincent Guili

Télécharge cette fiche et complète-la pour garder une trace de tes recherches.

l'appareil reproducteur féminin

Retourner aux missions

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce schéma bilan, nous en savons plus sur l'anatomie des appareils reproducteurs masculin et féminin et le rôle de chaque organe.Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures..

Télécharge cette fiche et complète-la pour garder une trace de tes recherches.

Bienvenue dans cette nouvelle mission!Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment les hormones permettent le fonctionnent les appareils reproducteurs à partir de la puberté.

L'appareil reproducteur masculin

Rôle de la testostérone

Masse des testicules

Production de spermatozoïdes

Schéma: Vincent Guili

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Le cerveau

Hypophyse

Expérience

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Commence par réaliser une ablation de l'hypophyse et observer les conséquence.

Tu dois réaliser une expérience pour comprendre le lien entre l'hypophyse et le développement des testicules.

Testicules

Hypophyse

Expérience sur des souriceaux

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Essaye maintenant de lui injecter des hormones gonadotropes dans le sang.

Suite à l'ablation de l'hypophyse, les testicules ne se développent pas et ne fonctionnent pas contrairement à un souriceau n'ayant pas subi cette opération.

Testicules

Hypophyse

Expérience sur des souriceaux

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Essaye maintenant d'arrêter les injections d'hormones gonadotropes dans le sang.

En présence d'hormones gonadotropes, les testicules se développent et fonctionnent normalement, et ce, malgré l'ablation de l'hypophyse.

Testicules

Hypophyse

Expérience sur des souriceaux

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Tu as compris le lien entre les hormones gonadotropes et le développement et le fonctionnement des testicules? Alors complète le schéma.

Lorsque l'on arrête les injections d'hormones gonadotropes, les testicules cessent de se développer et de fonctionner.

Testicules

Hypophyse

Expérience sur des souriceaux

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Retourner aux missions

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce schéma bilan, nous en savons plus sur le fonctionnement des appareils reproducteurs masculin et féminin et le rôle des hormones à partir de la puberté.Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures..

Bienvenue dans cette nouvelle mission!Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment les hormones permettent le fonctionnent les appareils reproducteurs à partir de la puberté.

Télécharge cette fiche et complète-la pour garder une trace de tes recherches.

L'appareil reproducteur féminin

Rôle des oestrogènes

Masse d'un ovaire

Production d'ovules

Schéma: Vincent Guili

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Le cerveau

Hypophyse

Expérience

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Commence par réaliser une ablation de l'hypophyse et observer les conséquence.

Tu dois réaliser une expérience pour comprendre le lien entre l'hypophyse et le développement des ovaires.

Ovaires

Hypophyse

Expérience sur des souriceaux

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Essaye maintenant de lui injecter des hormones gonadotropes dans le sang.

Suite à l'ablation de l'hypophyse, les ovaires ne se développent pas et ne fonctionnent pas contrairement à un souriceau n'ayant pas subi cette opération.

Ovaires

Hypophyse

Expérience sur des souriceaux

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Essaye maintenant d'arrêter les injections d'hormones gonadotropes dans le sang.

En présence d'hormones gonadotropes, les ovaires se développent et fonctionnent normalement, et ce, malgré l'ablation de l'hypophyse.

Ovaires

Hypophyse

Expérience sur des souriceaux

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Tu as compris le lien entre les hormones gonadotropes et le développement et le fonctionnement des ovaires? Alors complète le schéma.

Lorsque l'on arrête les injections d'hormones gonadotropes, les ovaires cessent de se développer et de fonctionner.

Ovaires

Hypophyse

Expérience sur des souriceaux

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Retourner aux missions

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce schéma bilan, nous en savons plus sur le fonctionnement des appareils reproducteurs masculin et féminin et le rôle des hormones à partir de la puberté.Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures..

Bienvenue dans cette nouvelle mission!Nous allons cette fois-ci travailler essentiellement sur l'appareil reproducteur féminin pour en comprendre le fonctionnement.Clique sur Psi pour y accéder.

Je n'ai pas d'appareil reproducteur féminin il me semble...Continue à travailler avec Psi pour réaliser cette mission.

Bienvenue dans cette nouvelle mission!Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment fonctionne l'appareil reproducteur féminin et notamment les menstruations.

Clique ici pour les aider dans leurs recherches!

Non! C'est l'utérus qui saigne

Euh... Les gars, plutôt que de nous embrouiller, on ne ferait pas mieux de faire des recherches?

Je pense que c'est plutôt l'ovule qui est détruit après l'ovulation.

C'est l'ovaire qui saigne à cause de l'ovulation

Le sang vient du vagin pendant les règles!

A la fin d'un cours de SVT, des élèves échangent sur l'origine des règles:

Télécharge cette fiche et complète-la pour t'aider dans tes recherches.

Le cycle menstruel

Utilisation du microscope

Photographie de l'ovulation observée au microscope électronique à Balayage puis colorisée.

Professors P.M. Motta & J. Van Blerkom/Science Photo Library

Ovulation

Coupe de la muqueuse utérine juste après les menstruations observée au microscope optique.

Le livre scolaire

Utérus

Coupe de la muqueuse utérine 20 jours après les menstruations observée au microscope optique.

Le livre scolaire

Utérus

Ebiologie

Muqueuse

Coupe transversale de la muqueuse vaginale colorée à l'éosine et au safran.

Vagin

L'épaisseur de la muqueuse est la même tout au long du cycle menstruel.

Ovaire

Utérus

Expérience n°2 - Réaliser une expérience sur une souris prépubère pour comprendre le rôle des hormones ovariennes.

Expérience n°1 - Réaliser une expérience sur une souris pubère pour comprendre le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine.

Expériences sur des souris

Utérus

Ovaire

Commence par lui faire une ovariectomie en découpant au scalpel ses ovaires.

La souris étudiée est pubère, sa muqueuse utérine se développe avec des variations cycliques.

Expérience n°1 - Tu dois réaliser une expérience pour comprendre le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine.

Expériences sur des souris

Ovaire

Utérus

Deux expériences peuvent être réalisées sur cette souris:Traitement 1 - greffe des ovaires sous la peauTraitement 2 - Injection quotidienne d'extraîts ovariens

Après ovariectomie, la muqueuse utérine de la souris ne se développe pas.

Expériences sur des souris

Ovaires greffés

Fin de cycle

Début

Ovaire

Utérus

Après la greffe des ovaires sous la peau, et ce malgré l'ovariectomie, la muqueuse utérine de la souris se développe avec des variations cycliques.

Expériences sur des souris

Aucune variation cyclique n'est cependant observée

Ovaire

Utérus

Après injection quotidienne d'extraits ovariens, soit des oestrogènes et de la progestérone, la muqueuse utérine de la souris se développe.

Expériences sur des souris

Coupe de l'utérus

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Oestrogènes

Progestérone

Ovaire

Utérus

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Expériences sur des souris

Oui

Coupe de l'utérus

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Oestrogènes

Progestérone

Ovaire

Utérus

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Expériences sur des souris

Oui

Oui

Coupe de l'utérus

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Oestrogènes

Progestérone

Ovaire

Utérus

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Expériences sur des souris

Non

Oui

Coupe de l'utérus

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Oestrogènes

Progestérone

Ovaire

Utérus

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Expériences sur des souris

Non

Coupe de l'utérus

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Oestrogènes

Progestérone

Ovaire

Utérus

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Expériences sur des souris

Oui

Non

Coupe de l'utérus

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Oestrogènes

Progestérone

Ovaire

Utérus

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Expériences sur des souris

Non

Non

Coupe de l'utérus

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Oestrogènes

Progestérone

Ovaire

Utérus

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Expériences sur des souris

Commencer le questionnaire

Pour pouvoir sortir du laboratoire du professeur Maestro, vous devrez répondre à un questionnaire. Attention, vous n'avez le droit qu'à 3 erreurs.

D. 1 500

A. 15

B. 400 000

C. 400

1. Combien d'ovules sont libérés au cours de la vie d'une femme?

D. 1 500

A. 15

B. 400 000

C. 400

1. Combien d'ovules sont libérés au cours de la vie d'une femme?

D. 1 500

A. 15

B. 400 000

C. 400

1. Combien d'ovules sont libérés au cours de la vie d'une femme?

D. 1 500

A. 15

B. 400 000

C. 400

1. Combien d'ovules sont libérés au cours de la vie d'une femme?

D. L'utérus

A. L'ovule

B. L'ovaire

C. Le vagin

2. D'où provient le sang présent dans les menstruations?

D. L'utérus

A. L'ovule

B. L'ovaire

C. Le vagin

2. D'où provient le sang présent dans les menstruations?

D. L'utérus

A. L'ovule

B. L'ovaire

C. Le vagin

2. D'où provient le sang présent dans les menstruations?

D. L'utérus

A. L'ovule

B. L'ovaire

C. Le vagin

2. D'où provient le sang présent dans les menstruations?

D. Les ovaires limitent le développement de la muqueuse utérine grâce aux hormones.

A. Les ovaires empêchent le développement de la muqueuse utérine.

B. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine avec une variation cyclique.

C. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine sans variation cyclique.

3. Quel est le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine?

D. Les ovaires limitent le développement de la muqueuse utérine grâce aux hormones.

A. Les ovaires empêchent le développement de la muqueuse utérine.

B. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine avec une variation cyclique.

C. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine sans variation cyclique.

3. Quel est le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine?

D. Les ovaires limitent le développement de la muqueuse utérine grâce aux hormones.

A. Les ovaires empêchent le développement de la muqueuse utérine.

B. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine avec une variation cyclique.

C. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine sans variation cyclique.

3. Quel est le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine?

D. Les ovaires limitent le développement de la muqueuse utérine grâce aux hormones.

A. Les ovaires empêchent le développement de la muqueuse utérine.

B. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine avec une variation cyclique.

C. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine sans variation cyclique.

3. Quel est le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine?

D. L'oestrogène doit être injecté avant la progestérone pour que la muqueuse se développe.

A. Seule la progestérone est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

B. Seule l'oestrogène est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

C. La progestérone doit être injectée avant l'oestrogène pour que la muqueuse se développe.

4. Quel est le lien entre les hormones ovariennes et le développement de la muqueuse utérine?

D. L'oestrogène doit être injectée avant la progestérone pour que la muqueuse se développe.

A. Seule la progestérone est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

B. Seule l'oestrogène est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

C. La progestérone doit être injectée avant l'oestrogène pour que la muqueuse se développe.

4. Quel est le lien entre les hormones ovariennes et le développement de la muqueuse utérine?

D. L'oestrogène doit être injectée avant la progestérone pour que la muqueuse se développe.

A. Seule la progestérone est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

B. Seule l'oestrogène est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

C. La progestérone doit être injectée avant l'oestrogène pour que la muqueuse se développe.

4. Quel est le lien entre les hormones ovariennes et le développement de la muqueuse utérine?

D. L'oestrogène doit être injectée avant la progestérone pour que la muqueuse se développe.

A. Seule la progestérone est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

B. Seule l'oestrogène est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

C. La progestérone doit être injectée avant l'oestrogène pour que la muqueuse se développe.

4. Quel est le lien entre les hormones ovariennes et le développement de la muqueuse utérine?

D. 4 jours

A. 56 jours

B. 28 jours

C. 24 jours

5. Quelle est la durée moyenne d'un cycle menstruel ?

D. 4 jours

A. 56 jours

B. 28 jours

C. 24 jours

5. Quelle est la durée moyenne d'un cycle menstruel ?

D. 4 jours

A. 56 jours

B. 28 jours

C. 24 jours

5. Quelle est la durée moyenne d'un cycle menstruel ?

D. 4 jours

A. 56 jours

B. 28 jours

C. 24 jours

5. Quelle est la durée moyenne d'un cycle menstruel ?

D. Une augmentation de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone.

A. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol.

B. Une diminution de la concentration sanguine en progestérone.

C. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone

6. Quel phénomène déclenche les menstruations ?

D. Une augmentation de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone.

A. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol.

B. Une diminution de la concentration sanguine en progestérone.

C. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone

6. Quel phénomène déclenche les menstruations ?

D. Une augmentation de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone.

A. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol.

B. Une diminution de la concentration sanguine en progestérone.

C. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone

6. Quel phénomène déclenche les menstruations ?

D. Une augmentation de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone.

A. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol.

B. Une diminution de la concentration sanguine en progestérone.

C. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone

6. Quel phénomène déclenche les menstruations ?

Retourner au Labo

Tu as fais une erreur de trop!Retourne étudier les documents pour pouvoir sortir du labo du professeur Maestro!

Retour aux missions

Bravo! Tu as réussi à sortir du labo du professeur Maestro!Tu as donc terminé l'activité du jour.On se retrouve la semaine prochaine pour de nouvelles aventures!

Bienvenue dans cette nouvelle mission!Nous allons travailler aujourd'hui sur la grossesse de la fécondation à la naissance.Clique sur Psi pour y accéder.

Je ne peux pas tomber enceinte il me semble...Continue à travailler avec Psi pour réaliser cette mission.

Bienvenue dans cette nouvelle mission!Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment se passe une grossesse du début à la fin.

Répondre au questionnaire

L'accouchement

Le développement

La fécondation

Regarde bien les vidéos ci-dessous et prend des notes avant de répondre au questionnaire.

La grossesse

Bienvenue dans cette dernière mission!Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment maîtriser la procréation.

Oui et la pilule

C'est peut être un peu des deux?On n'a plus qu'à aller vérifier tout ça !

Je pense que c'est plutôt les techniques pour avoir un enfant

Ah j'ai entendu parler de la PMA mais je ne sais pas ce que c'est.

Ca doit être l'utilisation de préservatifs.

Clique ici pour les aider dans leurs recherches!

A la fin d'un cours de SVT, des élèves discutent: ils essayent de savoir ce qu'est la maîtrise de la procréation:

Prend des notes au fur et à mesure de tes recherches pour répondre au questionnaire.

Bienvenue dans cette dernière mission!Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment maîtriser sa procréation.

Oui et la pilule

C'est peut être un peu des deux?On n'a plus qu'à aller vérifier tout ça !

Je pense que c'est plutôt les techniques pour avoir un enfant

Ah j'ai entendu parler de la PMA mais je ne sais pas ce que c'est.

Ca doit être l'utilisation de préservatifs.

Clique ici pour les aider dans leurs recherches!

A la fin d'un cours de SVT, des élèves discutent: ils essayent de savoir ce qu'est la maîtrise de la procréation:

Prend des notes au fur et à mesure de tes recherches pour répondre au questionnaire.

L'Assistance Médicale à la Procréation

Commencer le questionnaire

Pour pouvoir sortir du laboratoire du professeur Maestro, vous devrez répondre à un questionnaire.

L'Assistance Médicale à la Procréation

L'assistance Médicale à la Procréation (AMP), encore appelée Procréation médicalement Assistée (PMA), est mise en oeuvre lorsque les traitements plus simples sont impossibles ou ont échoué, en cas d'infertilité.

Origine mixte ou inconnue

Origine féminine

20%

30%

50%

Origine masculine

+ info

L'infertilité peut avoir différentes causes:

Deux techniques principales d'AMP peuvent être mises en oeuvre en cas d'infertilité:L'insémination artificielle et la Fécondation In Vitro

La Fécondation In Vitro Et Transfert d'Embryon (FIV ou FIVETE) est une technique au cours de laquelle les spermatozoïdes et les ovules sont recueillis et mis en contact au laboratoire. L'embryon commence son développement hors du corps de la femme puis après 2-3 jours, il est implanté dans l'utérus.

La testostérone est une hormone produite naturellement par les testicules. Dans une étude cherchant à produire une pilule contraceptive pour les hommes, des volontaires doivent prendre une pilule contenant une très forte dose de testostérone. Cette pilule pourait être prochainement mise sur le marché.

Une pilule pour les hommes?

SIDA

Mycose

Chlamydiose

Bonjour, je suis l'agent Petit Gros et je mène des combats contre les microbes, les micro-organismes. Et malheureusement il y en a beaucoup qui se transmettent par voie sexuelle, les IST (Infections Sexuellement Transmissibles).Je vais vous en présenter quelques unes, si chacun fait attention, j'aurais moins de travail à faire.

Les Infections sexuellement transmisibles

SIDA

Mycose

La chlamydiose est une IST qui se manifeste par des brûlures au niveau de l'urètre chez l'homme. Chez la femme il y a peu de symptômes mais un risque d'infertilité car les trompes, endomagées par le développement des bactéries, peuvent se boucher.Le micro-organisme responsable de cette infection est une bactérie, la chlamydia.On peut traiter cette maladie avec des antibiotiques.

Les Infections sexuellement transmisibles

Chlamydiose

Mycose

Le SIDA (Syndrôme de l'ImmunoDéficience Acquise) est une IST qui a peu de symptômes pendant plusieurs années. Par la suite, d'autres maladies se développent, les maladies opportunistes, car les défenses immunitaires sont détruites par le virus, elles peuvent être mortelles.Le micro-organisme responsable de cette infection est un virus, le VIH (Virus de l'Immunodéficience Humaine).On ne peut traiter cette maladie car il n'y a pas de vaccin mais on peut limiter ses effets grâce à des antiviraux qui freinent le développement du virus.

Les Infections sexuellement transmisibles

Chlamydiose

SIDA

La Mycose est une IST qui se manifeste par des démangeaisons et/ou des brûlures au niveau des organes génitaux externes.Le micro-organisme responsable de cette infection est un champignon unicellulaire avec un noyau (eucaryote), la candida.On peut traiter cette maladie avec des crèmes antifongiques, permettant de lutter contre les champignons.

Les Infections sexuellement transmisibles

L'Assistance Médicale à la Procréation

Commencer le questionnaire

Pour pouvoir sortir du laboratoire du professeur Maestro, vous devrez répondre à un questionnaire.

L'Assistance Médicale à la Procréation

L'assistance Médicale à la Procréation (AMP), encore appelée Procréation médicalement Assistée (PMA), est mise en oeuvre lorsque les traitements plus simples sont impossibles ou ont échoué, en cas d'infertilité.

Origine mixte ou inconnue

Origine féminine

20%

30%

50%

Origine masculine

+ info

L'infertilité peut avoir différentes causes:

Deux techniques principales d'AMP peuvent être mises en oeuvre en cas d'infertilité:L'insémination artificielle et la Fécondation In Vitro

La Fécondation In Vitro Et Transfert d'Embryon (FIV ou FIVETE) est une technique au cours de laquelle les spermatozoïdes et les ovules sont recueillis et mis en contact au laboratoire. L'embryon commence son développement hors du corps de la femme puis après 2-3 jours, il est implanté dans l'utérus.

La testostérone est une hormone produite naturellement par les testicules. Dans une étude cherchant à produire une pilule contraceptive pour les hommes, des volontaires doivent prendre une pilule contenant une très forte dose de testostérone. Cette pilule pourait être prochainement mise sur le marché.

Une pilule pour les hommes?

SIDA

Mycose

Chlamydiose

Bonjour, je suis l'agent Petit Gros et je mène des combats contre les microbes, les micro-organismes. Et malheureusement il y en a beaucoup qui se transmettent par voie sexuelle, les IST (Infections Sexuellement Transmissibles).Je vais vous en présenter quelques unes, si chacun fait attention, j'aurais moins de travail à faire.

Les Infections sexuellement transmisibles

SIDA

Mycose

La chlamydiose est une IST qui se manifeste par des brûlures au niveau de l'urètre chez l'homme. Chez la femme il y a peu de symptômes mais un risque d'infertilité car les trompes, endomagées par le développement des bactéries, peuvent se boucher.Le micro-organisme responsable de cette infection est une bactérie, la chlamydia.On peut traiter cette maladie avec des antibiotiques.

Les Infections sexuellement transmisibles

Chlamydiose

Mycose

Le SIDA (Syndrôme de l'ImmunoDéficience Acquise) est une IST qui a peu de symptômes pendant plusieurs années. Par la suite, d'autres maladies se développent, les maladies opportunistes, car les défenses immunitaires sont détruites par le virus, elles peuvent être mortelles.Le micro-organisme responsable de cette infection est un virus, le VIH (Virus de l'Immunodéficience Humaine).On ne peut traiter cette maladie car il n'y a pas de vaccin mais on peut limiter ses effets grâce à des antiviraux qui freinent le développement du virus.

Les Infections sexuellement transmisibles

Chlamydiose

SIDA

La Mycose est une IST qui se manifeste par des démangeaisons et/ou des brûlures au niveau des organes génitaux externes.Le micro-organisme responsable de cette infection est un champignon unicellulaire avec un noyau (eucaryote), la candida.On peut traiter cette maladie avec des crèmes antifongiques, permettant de lutter contre les champignons.

Les Infections sexuellement transmisibles

Tu as réussi toutes les missions!J'espère qu'elles t'ont permis de mieux comprendre le fonctionnement des appareils reproducteurs et que tu garderas en mémoire ces informations.

Bravo!!!

La mission

Les personnages