Where's Spot ?

Nous allons enfin, essayer de créer une histoire à la manière de celle-ci dans laquelle chaque élève rédigera une page.

Tu vas y apprendre ou y revoir : - le vocabulaire des animaux- le vocabulaire lié au mobilier de la maison- le vocabulaire des positions (dessus, dessous, sur, ...)

Dans les séances à venir, tu vas travailler à partir de l'album "Where's Spot ?" écrit par Eric Hill.

Objectifs-Learning goals

Ecoute attentivement l'histoire plusieurs fois. Essaye de repérer des mots que tu connais déjà si tu sais les écrire, note-les sur ton ardoise.Raconte l'histoire à quelqu'un d'autre puis lis la traduction si besoin (clique sur l'étoile).

Ecoute - Listen to the story

Ecoute ces noms d'animaux plusieurs fois et répète-les. .

Ecoute et répète - Listen and repeat

Ecoute et relie - Listen and match

Play memory

Une fois choisi, dessine cet animal sur une feuille de papier carrée de 10cm de côté.C'est l'animal que tu cacheras dans ta page de livre. Ne perds pas ton dessin.

Tu vas désormais choisir un animal. Ce peut-être un de ceux que tu viens d'apprendre ou un animal dont tu connais le nom en anglais.

Dessine -Let's draw