Interactive image

Klasa I

Klasa II

Klasa III

Język angielski I-III

Religia I-III

Uczę się w domu - II tydzień 23.03.2020r. - 27.03.2020r.

Zajęcia taneczne I-III

Wychowanie fizyczne I-III

Zajęcia korekcyjno - kompensacyjne kl. I-III

Zajęcia logopedyczne kl. II-III

23.03.20 Kl. I zajęcia taneczne Temat: Doskonalimy rytmikę wykorzystując poznane zabawy „ Kukułka”, „ Kaczuszki”. Proponuję wykorzystać podkład muzyczny, który jest w załączniku i doskonalić umiejętności zdobyte na wcześniejszych zajęciach. Może do zabawy dołączy się ktoś z rodziny ? Powodzenia https://www.youtube.com/watch?v=1HTuIbLG iI4 (kukułka) https://www.youtube.com/watch?v=zW1_ANe0l94 (kaczuszki) 26.03.20 Kl. II –III zajęcia taneczne Temat: Doskonalimy rytmikę i technikę w krakowiaku. Proponuję wysłuchać podanego w załączniku utworu muzycznego „Krakowiaczek jeden …” Ile ma zwrotek, ile refrenów ? Przypomnij sobie figury z pierwszej części utworu. Powodzenia https://www.youtube.com/watch?v=zEUfNm9eQms (krakowiaczek) Małgorzata Zając

Język angielski Klasy I-III 23.03.-27.03. Klasa I Środa 25.03. 1. Obejrzyj krótki film, aby przypomnieć sobie nazwy związane z domem. Kliknij w podany link. https://www.youtube.com/watch?v=mTSUSkSgvE4 2. Narysuj na kartonie dom. Podpisz na obrazku: Door –drzwi Window –okno Roof –dach House – dom Pokoloruj swój obrazek. 3. Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń: zad. 11, 12 na str.49. 4. Policz głośno do 10 po angielsku. W miarę możliwości obejrzyj i zaśpiewaj krótką piosenkę o liczbach. Kliknij w link. https://www.youtube.com/watch?v=DR-cfDsHCGA&list=PLt7Se3SAnZY7I-H8yp7bCLOHI8HPo5F3T Czwartek 26.03. 1.Obejrzyj ilustracje dziwnych domów w podręczniku na str. 50. 2. Policz głośno po angielsku okna i drzwi na obrazku w zad.14 str.50. 3. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń: zad. 13, 14 str. 50. 4. Wymyśl i narysuj na kartonie śmieszny lub niesamowity dom. Pokoloruj obrazek i nazwij na nim kolory po angielsku. 5. Możesz dodatkowo wykonać zadanie w Internecie, aby powtórzyć kolory. Jest to w formie krótkiej gry. Kliknij w link. https://www.anglomaniacy.pl/coloursPictureTest.htm Klasa II Środa 25.03. Cel lekcji: utrwalę nazwy czynności z rozdziału 5.1. Powtórz ze słowniczka na końcu ćwiczenia słówka z Unitu 5 – czynności. 2. Obejrzyj filmik i powtórz nazwy czynności. Możesz je pokazywać na sobie w trakcie oglądania. Kliknij w podany link. https://www.youtube.com/watch?v=hzo9me2fdzg 3. Wykonaj zadanie w zeszycie ćwiczeń: zad. 15 str. 41. 4. W zeszycie lub na kartonie narysuj wybrane zwierzątko. Napisz po angielsku trzy zdania, o tym co potrafi to zwierzę. Np. It can walk. (Ono umie chodzić). 5. Możesz dodatkowo wykonać zadanie w Internecie, aby powtórzyć i poznać nowe nazwy czynności. Jest to w formie krótkiej gry. Kliknij w link. https://www.anglomaniacy.pl/verbsPictureTest.htm#games Piątek 27.03. Cel lekcji: Poznam słownictwo o jedzeniu.1. Obejrzyj filmik i zapamiętaj słówka dotyczące jedzenia.Kliknij w link.https://www.youtube.com/watch?v=lW5TXrKbsq42. W podręczniku zapoznaj się z nazwami jedzenia z zadania 2 str. 44 oraz ze słowniczka (na końcu zeszytu ćwiczeń).3. Obejrzyj piosenkę „Do you like – czy ty lubisz?” Kliknij w link. https://www.youtube.com/watch?v=221e38wzeFc 4. Posłuchaj piosenki o owocach. Kliknij w link. https://www.youtube.com/watch?v=f_CYqTpsgkI 5. Wykonaj w miarę możliwości zadania z zeszytu ćwiczeń: zad. 1,2 str.42 (Rozdział 6). 6. Na kartonie narysuj 3 wybrane owoce oraz postaraj się zapisać ich nazwy. Klasa III Poniedziałek 23.03. Cel lekcji: powtórzę i utrwalę godziny po angielsku. 1. Obejrzyj filmik i powtórz sobie jak podajemy godziny w języku angielskim. Np. 12:00 – it’s twelve o’clock6:30 – it’s half past sixKliknij w podany link.https://www.youtube.com/watch?v=cd_eyEJKa_A2. Przepisz do zeszytu i napisz te godziny po angielsku.1:00 / 5:00 / 7:00 / 9:30 / 10:30 / 11:303. Możesz dodatkowo wykonać zadanie w Internecie, aby powtórzyć godziny. Jest to w formie krótkiej gry. Kliknij w link. https://www.anglomaniacy.pl/timePictureTest.htm Wtorek 24.03. Cel lekcji: powtórzę nazwy czynności dnia codziennego. 1. Przeczytaj ze słowniczka (na końcu zeszytu ćwiczeń) nazwy czynności codziennych - Unit 5. 2. Jeśli masz w domu karty obrazkowe z tego rozdziału, to spróbuj je samodzielnie nazwać.3. Napisz w zeszycie (lub na kartce) 5 zdań o tym, co robisz w ciągu wybranego dnia tygodnia. Np. „I have breakfast at seven o’clock.”4. Przygotuj z kartonu karteczki z nazwami czynności z tego rozdziału. Następnie dobieraj parami wyrazy do kart obrazkowych. Jeśli ich nie masz zrób samodzielnie obrazki do tych czynności.5. Dodatkowo możesz obejrzeć filmik utrwalający poznane czynności. Powtarzaj je głośno w trakcie oglądania. Kliknij w link.https://www.youtube.com/watch?v=qD1pnquN_DM Anna Skwarek

RELIGIA KLASA 1 25.03 .2020 27.03.2020 Temat : Radośnie witamy Jezusa Króla – Niedziela Palmowa.

• Wykonaj polecenia z podręcznika strona 74 – 75.

RELIGIA KLASA 2 23.03.2020 27.03.2020 Temat : Moje spotkanie z Jezusem.

• Wklej do zeszytu obrazek z Panem Jezusem.

RELIGIA KLASA 3 26.03.2020 27.03.2020 Temat : Jak Cię przepraszać, miłosierny Jezu ?

• Napisz w zeszycie akt żalu.
• Możesz wkleić do zeszytu obrazek z Jezusem Miłosiernym.

Lucyna Brzyska

Klasa II Poniedziałek 23.03.2020r. EDUKACJA POLONISTYCZNA Temat: Witaj, wiosno! 1. Zapisz temat w zeszycie w linie. 2. Przeczytaj wiersz „Pobudka” w podręczniku na stronie 46 3. Napisz w zeszycie odpowiedź na pytanie – Czym pachnie wiosna? (podpowiedzi poszukaj w wierszu „Pobudka”) 4. Rozwiąż zdanie 1 z kropką w ćwiczeniu z języka polskiego strona 58 – dopisz właściwe określenia do wyrazu wiatr i świat. 5. Rozwiąż zadanie 2 (oprócz kropki) w ćwiczeniu z języka polskiego strona 58. 6. Wykonaj ćwiczenie 3 i 4 str. 53 Potyczki Ortograficzne. 7. Czytaj przez 20 minut wybraną książkę z biblioteczki domowej. EDUKACJA MATEMATYCZNA 1.Rozwiąż zadania. W zeszycie zapisz numer zadania, wykonaj rysunek pomocniczy, zapisz działanie i odpowiedź. Zadanie 1 Karolina upiekła placek jagodowy i pokroiła go na 6 kawałków. Każdy kawałek placka udekorowała 4 jagodami. Ilu jagód użyła Karolina do udekorowania wszystkich kawałków placka? Zadanie 2 Rolnik zebrał z pola marchew i włożył ją do 6 skrzynek. W każdej skrzynce jest po 7 marchewek. Ile marchwi zebrał rolnik z pola? Zadanie 3 Piotrek postanowił zrobić drobne upominki dla swoich najlepszych kolegów. Do każdego z 4pudełek zapakował po 8 piłeczek. Ile piłeczek zapakował razem Piotrek do pudełek. Wtorek 24.03.2020r. EDUKACJA POLONISTYCZNA Temat: Czy już widać wiosnę w lesie? 1. Zapisz temat w zeszycie w linie. 2. Jeżeli możesz, to obejrzyj krótki film dotyczący oznak wiosny https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY 3. Przeczytaj wiersz w podręczniku „Pierwsze kwiatki” na stronie 48 – odpowiedz pełnymi zdaniami w zeszycie na pytania:

• Jakie dźwięki było słychać o świcie w lesie?
• Wypisz z wiersza nazwy wiosennych kwiatów. (Narysuj w zeszycie kółko i dorysuj do niego płatki. W tych płatkach wpisz nazwy wiosennych kwiatów).

4. Przyjrzyj się kwitnącemu przebiśniegowi w zadaniu 1 str. 50 w podręczniku. W zeszycie spróbuj opisać przebiśnieg – wykorzystaj do tego pytania pomocnicze zamieszczone w podręczniku na stronie 50 oraz słownictwo z ramki. 5. Wykonaj zadanie 2 w ćwiczeniu z języka polskiego na stronie 60. Zadanie 1 - dla chętnych. 6. Wykonaj ćwiczenie 5 str. 54 i ćwiczenie 3 str. 57 Potyczki Ortograficzne. 7. Czytaj przez 20 minut wybraną książkę z biblioteczki domowej. Poniższe zadania przyrodnicze wykonaj do piątku. 1. Obejrzyj i przeczytaj informacje w podręczniku str. 47. 2. Wykonaj ćwiczenie 5 str. 59. 3. Przeczytaj informacje ze strony 49 w podręczniku "Wiosna w świecie roślin". 4. Wykonaj ćwiczenie 3 i 4 w ćwiczeniach str. 61. 5. Wykonaj zadanie 1 z książki Zielony Detektyw - Zielony Detektyw szuka zwiastunów wiosny str. 58. EDUKACJA MATEMATYCZNA 1.Przepisz działania do zeszytu i wykonaj obliczenia. 18:3 = 8:4 = 27:3 = 3:3 = 6:3 = 20:5 = 12:4 = 30:6 = 24:8 = 2. Rozwiąż zadania. W zeszycie zapisz numer zadania, wykonaj rysunek pomocniczy, zapisz działanie i odpowiedź. Zadanie 1 Na 3 gałęziach drzewa siedziały ptaki. Na każdej gałęzi było ich po 9. Ile ptaków siedziało razem na gałęziach? Zadanie 2 Hania usmażyła 8 naleśników. Każdy z nich ozdobiła 5 truskawkami. Ile truskawek użyła Hania do dekoracji naleśników? Środa 25.03.2020r. EDUKACJA POLONISTYCZNA Temat: Nasze wiosenne porządki. 1. Zapisz temat w zeszycie w linie. 2. Przeczytaj czytankę „Szafka skarbów” na stronie 51 w podręczniku. 3. Odpowiedz ustnie na 1 i 2 pytanie umieszczone pod tekstem. 4. Na podstawie czytanki uzupełnij tekst z lukami w ćwiczeniu 1 – strona 62. 5. Przeczytaj informację z ćwiczeń str. 62 „Nasz język polski”. 6. Napisz w zeszycie, co można znaleźć w twojej szafce lub szufladzie. Pamiętaj o znakach stosowanych przy wyliczaniu. 7. Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 str. 50 Potyczki Ortograficzne. 8. Czytaj przez 20 minut wybraną książkę z biblioteczki domowej. EDUKACJA MATEMATYCZNA 1.Przepisz działania do zeszytu i wykonaj obliczenia. 24:6 = 28:4 = 12:6 = 20:10 = 27:9 = 10:5 = 21:7 = 6:3 = 15 :3 = 2. Rozwiąż zadania. W zeszycie do matematyki zapisz numer zadania, wykonaj rysunek pomocniczy, zapisz działanie i odpowiedź. Zadanie 1 Ola miała 24 ciastka i rozłożyła je po równo na trzy talerze. Ile ciastek jest na każdym talerzu? Zadanie 2 Darek przez 5 dni przeczytał 30 stron lektury. Każdego dnia czytał tyle samo stron. Ile stron czytał Darek w ciągu jednego dnia? EDUKACJA MUZYCZNA 1. Zaśpiewaj z ruchem rodzicom piosenkę „Dżungla” . Tu masz link do melodii. https://www.youtube.com/watch?v=zwdC5nx5X6I Czwartek 26.03.2020r. EDUKACJA POLONISTYCZNA Temat: Rozwijamy zdania 1. Zapisz temat w zeszycie w linie. 2. Na podstawie ilustracji w podręczniku str. 52 rozwiń zdania wyrazami wybranymi z ramek. W każdym zdaniu podkreśl czasownik. Przypomnij sobie, co to jest czasownik w podręczniku str. 20 „Nasz język polski”. 3. Rozwiń zdania podane w podręczniku str. 52: Podkreśl w nich czasowniki. Tata odkurza. Paweł ogląda. 4. Rozwiń w podobny sposób podane zdanie i zapisz je w zeszycie: Dzieci sprzątają. Podkreśl w zdaniu dwiema kreskami czasownik. 5. Czytaj przez 20 minut wybraną książkę z biblioteczki domowej. EDUKACJA MATEMATYCZNA 1.Przepisz działania do zeszytu i wykonaj obliczenia. 18:6 = 16:8 = 24:3 = 24:4 = 16 :4 = 15 :5 = 30:3 = 14:7 = 28:7 = 20:4 = 2. Rozwiąż zadania. W zeszycie do matematyki zapisz numer zadania, wykonaj rysunek pomocniczy, zapisz działanie i odpowiedź. Zadanie 1 Dzieci powiesiły w szatni 21 kurtek na 7 wieszakach, po tyle samo na każdym. Ile kurtek wisi na każdym wieszaku? Zadanie 2 Babcia upiekła na przyjęcie 20 muffinek. Ułożyła je na blaszce w 4 rzędach, tak, że w każdym rzędzie było po tyle samo muffinek. Ile muffinek było w jednym rzędzie? EDUKACJA PLASTYCZNO – TECHNICZNA 1. Wykonaj pracę plastyczną „Wiosenny kolaż - łąka”. Na kartce namaluj łąkę – zieloną trawę. Przyklej wiosenne kwiaty. Jeżeli nie masz takich kwiatów, to narysuj kredkami na trawie. Piątek 27.03.2020r. EDUKACJA POLONISTYCZNA Temat: Groźna woda. 1.Przeczytaj czytankę „Powódź” na stronie 53 i 54 w podręczniku. 2. Przeczytaj zdania w ćwiczeniu 1. Zwróć uwagę na czasowniki. Marta prosi mamę o misia. (Teraz Marta prosi). Marta prosiła mamę o misia. (Wcześniej Marta prosiła) Spróbuj zmienić w każdym zdaniu czasownik według wzoru. 3. W ćwiczeniu 2 str. 63 odszukaj na ilustracji trzech wyrazów z ó wymiennych na o. 4.Czytaj przez 20 minut wybraną książkę z biblioteczki domowej. EDUKACJA MATEMATYCZNA 1.Zapisz działania w zeszycie i oblicz. 28 : 7 = 30 : 6 = 20 : 4 = 18 : 6 = 14 : 7 = 25 : 5 = 27 : 3 = 21 : 3 = 20 : 5 = 15 : 5 = 2.Rozwiąż zadania. Zapisz w zeszycie numer zadania, wykonaj rysunek pomocniczy, zapisz działanie i odpowiedź. Zadanie 1 Bartek kupił 8 opakowań wafelków. W każdym z nich było po 5 wafelków. Ile wafelków jest razem w opakowaniach? Zadanie 2 Na parapecie usiadło 7 biedronek. Każda z nich ma po 6 kropek. Ile kropek mają razem biedronki? PAMIĘTAJ O CODZIENNYM CZYTANIU KSIĄŻEK I ĆWICZENIU TABLICZKI MNOŻENIA! Dla chętnych https://wordwall.net/pl/resource/930007/mno%C5%BCenie-w-zakresie-100 Gdy otworzysz link po prawej stronie znajduje się zakładka MATERIAŁY INTERAKTYWNE Możesz poćwiczyć mnożenie klikając w Połącz w pary, Znajdź parę, Przebij balon. Ewa Glinianowicz

Klasa I Poniedziałek 23.03.2020r. Edukacja polonistyczna 1.Małgorzata Strzałkowska „Kto ma olej w głowie?”. (Podręcznik cz. 3 str. 38-39)

• Przeczytaj z rodzicem inscenizację z podziałem na role.
• Na podstawie przeczytanej inscenizacji odpowiedz na pytania: (Podręcznik cz. 3 str. 39, ćwiczenie 2)

- O kim zwykle mówimy, że ma olej w głowie? Co taka osoba stara się robić dla naszej planety?

• Wyszukaj wypowiedzi uczniów, które zaczynają się od słowa czyste i zapisz je w zeszycie. (Podręcznik cz. 3 str. 39, ćwiczenie 3)

2. Napisz w zeszycie hasło: CZYSTA PLANETA. Obok hasła narysuj wszystko, co Ci się z nim kojarzy . 3.Zastanów się kim jest mały ekolog? Następnie dokończ zdania i zapisz je w zeszycie.

• Mały ekolog poznaje …
• Mały ekolog bada …
• Mały ekolog chroni …

Edukacja matematyczna 1. Rozwiąż zadania matematyczne.

• https://www.matzoo.pl/klasa1/wieksza-liczba_4_327

Wtorek 24.03.2020r. Edukacja polonistyczna 1. Rafał Witek „Ale się wiosna zdziwi!”. (Podręcznik cz. 3 str. 40). Poproś rodzica o przeczytanie tekstu. Następnie odpowiedz na pytania:

• (Podręcznik cz. 3 str. 40, ćwiczenie 1)
• (Podręcznik cz. 3 str. 40, ćwiczenie 2)
• (Podręcznik cz. 3 str. 40, ćwiczenie 4)

2. Obserwujemy pogodę. (Podręcznik cz. 3 str. 41) Poproś rodzica o przeczytanie tekstu. Następnie odpowiedz na pytanie. Odpowiedź zapisz w zeszycie.

• Dlaczego ludzie obserwują pogodę? (Podręcznik cz. 3 str. 41 ćwiczenie 2)
• Przyjrzyj się pokazanym symbolom pogody. Zastanów się, jaką pogodę oznacza każdy z nich.
• Narysuj w zeszycie symbole pogody.

3. Przeczytaj kilka razy powiedzenie o marcowej pogodzie. Zasłoń je i napisz z pamięci. (Ćwiczenia cz.3 str. 33, ćwiczenie 3) 4. Na podstawie ilustracji i własnych obserwacji uzupełnij zdania o marcowej pogodzie. (Ćwiczenia cz.3 str. 32, ćwiczenie 2) 5. Załóż kartę obserwacji pogody. Obserwuj pogodę przez 7 dni. Notuj spostrzeżenia posługując się poznanymi symbolami pogody. Edukacja matematyczna 1. Zadania matematyczne:

• Ułóż przed sobą 10 kredek, następnie dodaj do nich 1 kredkę. Policz, ile masz kredek.
• Ułóż przed sobą 11 kredek. Dodaj do nich 1 kredkę. Policz, ile masz kredek.
• Ułóż przed sobą 12 kredek, następnie dodaj do nich 1 kredkę. Policz, ile masz kredek.
• Zastanów się, w którym zbiorze było najwięcej kredek.
• Ułóż przed sobą 10 kredek. Dodaj do nich tyle kredek, aby razem było 13.

2. Przypomnij sobie jak zapisujemy cyfrę 1 i cyfrę 3. (SPÓJRZ ćwiczenia matematyka cz.2 str. 21) Napisz w powietrzu i na stoliku kilka razy cyfrę 1 i cyfrę 3. 3. Przyjrzyj się jak zapisujemy liczbę 13. (Podręcznik matematyka cz.2 str. 16, ćwiczenia matematyka cz.2 str. 21) Poproś rodzica o pokazanie zapisu liczby 13. Następnie:

• Odszukaj na linijce lub metrze krawieckim liczbę 13.
• Napisz w powietrzu i na stoliku kilka razy liczbę 13.
• Napisz po śladzie i samodzielnie liczbę 13. (Ćwiczenia matematyka cz.2 str. 21)

4. Rozwiąż zadania. (Podręcznik matematyka cz.2 str. 16)

• (Podręcznik matematyka cz.2 str. 16, zadanie 1)
• (Podręcznik matematyka cz.2 str. 16, zadanie 3)

5. Rozwiąż zadanie. (Ćwiczenia matematyka cz.2 str. 21, zadanie 2) 6. Napisz w zeszycie w kratkę liczbę 13. Środa 25.03.2020r. Edukacja polonistyczna 1. Władysław Broniewski „Pierwiosnek”. (Podręcznik cz.3 str. 42) Poproś rodzica o przeczytanie wiersza. Odpowiedz ustnie na pytania dotyczące wiersza:

• (Podręcznik cz.3 str. 42, ćwiczenie 1)
• (Podręcznik cz.3 str. 42, ćwiczenie 2)
• (Podręcznik cz.3 str. 42, ćwiczenie 3)

2. Wyszukaj w wierszu nazwy ptaków i roślin. (Podręcznik cz.3 str. 43, ćwiczenie 1) 3. Co się dzieje w przyrodzie wiosną? Odczytaj zdania. (Podręcznik cz.3 str. 43, ćwiczenie 2) 4. Do każdego wyrazu dobierz odpowiednie określenie z ramki. Zapisz w zeszycie utworzone pary wyrazów. (Podręcznik cz.3 str. 43, ćwiczenie 3) 5. Przyjrzyj się ilustracji dotyczącej wiosny. (Podręcznik cz.3 str. 44-45) Na podstawie ilustracji oraz własnych obserwacji odpowiedz na pytania.

• (Podręcznik cz.3 str. 45, ćwiczenie 1)
• (Podręcznik cz.3 str. 45, ćwiczenie 2)
• (Podręcznik cz.3 str. 45, ćwiczenie 3)

6. Ćwiczenia:

• (Ćwiczenia zintegrowane cz.3 str. 34, ćwiczenie 1)
• (Ćwiczenia zintegrowane cz.3 str. 34, ćwiczenie 2)
• (Ćwiczenia zintegrowane cz.3 str. 35, ćwiczenie 3)

Edukacja matematyczna 1. Wykonaj obliczenia w zeszycie w kratkę. 10+3= 3+10= 13+0= 13-3= 13-1= 13-0= 2. Rozwiąż zadanie z treścią. Zapisz działanie i odpowiedź w zeszycie w kratkę. Marcelina ma w skarbonce 3 złote. Od babci dostała 10 złotych. Ile pieniędzy ma Marcelina? Czwartek 26.03.2020r. Edukacja polonistyczna 1. Przyjrzyj się ilustracji dotyczącej wiosny. (Podręcznik cz.3 str. 46-47) Na podstawie ilustracji oraz własnych obserwacji powiedz, jak zachowują się zwierzęta wiosną. Wiosną ptaki przylatują do Polski. Są to między innymi skowronki, bociany, żurawie, jaskółki, szpaki i kukułki. Ptaki śpiewem wyznaczają swoje terytorium. Samce śpiewem wabią samiczki, by łączyć się w pary. Budują swoje gniazda z gałęzi, trawy i błota. Niektóre zwierzęta budzą się z zimowego snu. Zaliczyć do nich można niedźwiedzie, żaby, zaskrońce, borsuki, nietoperze, bobry. 2. Poproś rodzica o przeczytanie tekstu. (Podręcznik cz. 3 str. 46-47). Następnie odpowiedz ustnie na pytania.

• Co krąży nad polami?
• Co robią niektóre zwierzęta?
• Co robi żaba, a co robią jeże?
• Co rośnie w lasach?
• Co pojawiło się na drzewach?

3. Przyjrzyj się wyrazowi żaba. (Podręcznik cz.3 str. 46)

• Wskaż, w którym miejscu znajduje się głoska ż. Podziel wyraz żaba na sylaby i głoski.
• Analiza wyrazu żaba: ż-spółgłoska, a-samogłoska, b-spółgłoska, a-samogłoska.
• W których innych nazwach zwierząt słyszysz głoskę ż?
• Wskaż w tekście wyrazy z głoską ż.

4. Przyjrzyj się literom ż, Ż drukowanym. (Podręcznik cz.3 str. 46) 5. Przyjrzyj się literom ż, Ż pisanym. Porównaj je z literą małą i wielką drukowaną. (Podręcznik cz.3 str. 46)

• Przypomnij sobie jak zapisujemy małą i wielką literę z. (Na przykład z zeszytu w linie lub z kaligrafii, kierunek pisania, umieszczenie w liniaturze)
• Literę ż, Ż zapisujemy tak samo jak literę z, Z. Dodajemy na polu górnym nad z kropkę.
• Obejrzyj filmik w jaki sposób zapisać literę ż. (Od początku do 45 sekundy)

https://www.youtube.com/watch?feature=emb_logo&v=Z46TQ-JRRyc&time_continue=3&app=desktop

• Narysuj w powietrzu i na stoliku kilka razy literę ż małe i Ż wielkie.

6. Napisz po śladzie i samodzielnie literę ż małe i Ż wielkie oraz pozostałe wyrazy z literą ż. (Ćwiczenia cz.3 str. 36) 7. Połącz sylaby że i ża, aby powstały nowe wyrazy. (Ćwiczenia cz.3 str. 36, ćwiczenie 1) 8. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. (Ćwiczenia cz.3 str. 36, ćwiczenie 2) 9. Ułóż zdania z rozsypanki i je zapisz. (Ćwiczenia cz.3 str. 37, ćwiczenie 4) 10. Napisz w zeszycie 3 linijki ż małe pisane i Ż wielkie pisane. 11. Naucz się pięknie czytać wyrazy: żaba, leży, jeże, Żaneta, pożar, koleżanka, żuk, strażak, żonkil, róża, żyrafa, żółty, różowy, krąży, leży, kałuża, Edukacja matematyczna 1. Zadania matematyczne, można wykorzystać kredki, klocki, fasolę.

• Ułóż przed sobą 10 kredek, następnie dodaj do nich 1 kredkę. Policz, ile masz kredek.
• Ułóż przed sobą 11 kredek. Dodaj do nich 1 kredkę. Policz, ile masz kredek.
• Ułóż przed sobą 12 kredek, następnie dodaj do nich 1 kredkę. Policz, ile masz kredek.
• Ułóż przed sobą 13 kredek. Dodaj do nich 1 kredkę. Policz, ile masz kredek.
• Zastanów się, w którym zbiorze było najwięcej kredek.
• Ułóż przed sobą 10 kredek. Dodaj do nich tyle kredek, aby razem było 14.

2.Przypomnij sobie jak zapisujemy cyfrę 4. (SPÓJRZ ćwiczenia matematyka cz.2 str. 22) 3. Przyjrzyj się jak zapisujemy liczbę 14. (Podręcznik matematyka cz.2 str. 17, ćwiczenia matematyka cz.2 str. 22) Poproś rodzica o pokazanie zapisu liczby 14. Następnie:

• Odszukaj na linijce lub metrze krawieckim liczbę 14.
• Narysuj w powietrzu i na stoliku kilka razy liczbę 14.
• Napisz po śladzie i samodzielnie liczbę 14 (Ćwiczenia matematyka cz.2 str. 22)

4. Rozwiąż zadania. (Podręcznik matematyka cz.2 str. 17-18, ćwiczenia matematyka cz. 2 str. 22)

• (Podręcznik matematyka cz.2 str. 17, zadanie 1)
• (Podręcznik matematyka cz.2 str. 17, zadanie 2)
• (Ćwiczenia matematyka cz. 2 str. 22, zadanie 1)
• (Ćwiczenia matematyka cz. 2 str. 22, zadanie 2)

Piątek 27.03.2020r. Edukacja polonistyczna 1. Przyjrzyj się wyrazowi rzeka. (Podręcznik cz.3 str. 47)

• Wskaż, w którym miejscu znajduje się głoska rz. Podziel wyraz rzeka na sylaby i głoski.
• Analiza wyrazu rzeka: rz-spółgłoska, e-samogłoska, k-spółgłoska, a-samogłoska.
• W których innych nazwach słyszysz głoskę rz?
• Wskaż w tekście wyrazy z głoską rz.

2. Przyjrzyj się literom rz, Rz drukowanym. (Podręcznik cz.3 str. 47) 3. Przyjrzyj się literom rz, Rz pisanym. Porównaj je z literą małą i wielką drukowaną. (Podręcznik cz.3 str. 47)

• Przypomnij sobie jak zapisujemy małą i wielką literę r i z. (Na przykład z zeszytu w linie lub z kaligrafii, kierunek pisania, umieszczenie w liniaturze)
• Obejrzyj filmik jak prawidłowo zapisać literę rz. (Od 47 sekundy do końca)

https://www.youtube.com/watch?feature=emb_logo&v=Z46TQ-JRRyc&time_continue=3&app=desktop

• Narysuj w powietrzu i na stoliku kilka razy literę rz małe i Rz wielkie.

4. Napisz po śladzie i samodzielnie literę rz małe i Rz wielkie oraz pozostałe wyrazy z literą rz. (Ćwiczenia cz.3 str. 38) 5. Wyszukaj w tekście wyrazy z rz. (Podręcznik cz.3 str. 47) 6. Odszukaj w zdaniach wyrazy z rz i je podkreśl. Przepisz te wyrazy. (Ćwiczenia cz.3 str. 38, ćwiczenie 1) 7. Porównaj obie ilustracje. Dorysuj brakujące elementy. (Ćwiczenia cz.3 str. 39, ćwiczenie 3) 8. Przeczytaj tekst „My chcemy wiosny” i odpowiedz ustnie na pytania. (Podręcznik cz.3 str. 48)

• Jaki ludowy zwyczaj został opisany w tekście? (Podręcznik cz.3 str. 48, ćwiczenie 1)
• Co symbolizuje marzanna?(Podręcznik cz.3 str. 48, ćwiczenie 2)

9. Połącz wyrazy w pary. Utworzonymi parami wyrazów uzupełnij zdania i je odczytaj. Wybierz jedno zdanie i zapisz je w zeszycie. (Podręcznik cz.3 str. 49, ćwiczenie 2) 10. Napisz w zeszycie 3 linijki rz małe pisane i Rz wielkie pisane. 11. Naucz się czytać. (Podręcznik cz.3 str.46 ) Edukacja matematyczna 1. Rozwiąż zadanie. Napisz w zeszycie w kratę działanie i odpowiedź. (Podręcznik matematyka cz.2 str. 19, zadanie 2) 2. Rozwiąż zadanie. (Podręcznik matematyka cz.2 str. 19, zadanie 3) 3. Wykonaj ćwiczenia. (Ćwiczenia matematyka cz.2 str. 23)

• (Ćwiczenia matematyka cz. 2 str. 23, zadanie 1)
• (Ćwiczenia matematyka cz. 2 str. 23, zadanie 2)

4. Napisz w zeszycie w kratkę liczbę 14. Edukacja plastyczno-techniczna 1. Narysuj dowolna techniką żabę lub jeża. Anna Mucha

Klasa III Poniedziałek 23. 03. 2020r. Edukacja polonistyczna Sprawdzam siebie Ćwiczenia strona 46 i 47. Potyczki ortograficzne: strona 10 ćwiczenie 1; strona 18 ćwiczenie 2 oraz strona 37. Edukacja matematyczna Iloczyny i ilorazy w zakresie100. Podręcznik strona 20 zadanie 1, 2 i 4. Wtorek 24. 03. 2020r. Edukacja polonistyczna W galerii sztuki Elementarz odkrywców. Podręcznik strona 42 i 43 Ćwiczenia strona 48, 49 i 50. Edukacja matematyczna Iloczyny i ilorazy w zakresie100. Podręcznik strona 21 zadanie 1 (w zeszycie). Rozwiąż zadania. Rozwiązanie i odpowiedź zapisz w zeszycie:

1. Maciek miał 8zł. Po dwóch miesiącach powiedział mamie, że ma 6 razy więcej pieniędzy. Ile pieniędzy ma Maciek?
2. Babcia Katarzyna zrobiła na zimę 98 słoików przetworów. Wiosną wnuczek powiedział, że na każdej z 7 półek zostało jeszcze po 6 słoików z przetworami. Ile słoików z przetworami jest jeszcze w piwnicy?

Z ilu słoików przetwory już zjedzono? Środa 25.03.2020r. Edukacja polonistyczna Historia fotografii Elementarz odkrywców. Podręcznik strona 44. Ćwiczenia strona 51 i 52. Edukacja matematyczna Mnożenie liczb dwucyfrowych w zakresie100. Na podstawie informacji z Podręcznika (strona 22) wykonaj zadanie nr 1, 2 i 3 (Ćwiczenia strona 26). EDUKACJA MUZYCZNA

1. Zaśpiewaj z ruchem rodzicom piosenkę „Dżungla” . Tu masz link do melodii.

https://www.youtube.com/watch?v=zwdC5nx5X6I Czwartek 26.03.2020r. Edukacja polonistyczna Jak powstaje film? Elementarz odkrywców. Podręcznik strona 45 i 46 Na podstawie tekstu str. 45 i 46 zapisz w zeszycie odpowiedzi na pytania. 1. Do której klasy chodzi Kamil? 2.W jakim filmie wystąpił? 3.Jaką rolę odegrał Kamil? 4. Jaką rolę odegrał? 5. Kogo poznał na planie filmowym? 6. Czego obawiał się Kamil po wyemitowaniu reklamy? Ćwiczenia str. 53. Edukacja matematyczna Podręcznik strona 23 zadanie 2, 3 i 4. Rozwiązania zapisz w zeszycie. Edukacja plastyczno- techniczna

1. Wykonaj pracę plastyczną „Wiosenny kolaż - łąka”.

Na kartce namaluj łąkę – zieloną trawę. Przyklej wiosenne kwiaty. Jeżeli nie masz takich kwiatów, to narysuj na trawie. Piątek 27.03.2020r. Edukacja polonistyczna Sekrety literek Karta pracy 14 strona 56 oraz Podręcznik str. 47. Na podstawie ćwiczenia 1 wykonaj w zeszycie ćwiczenie 2 strona 47. Edukacja matematyczna Ćwiczenia strona 27. Dla chętnych https://wordwall.net/pl/resource/930007/mno%C5%BCenie-w-zakresie-100 Gdy otworzysz link po prawej stronie znajduje się zakładka MATERIAŁY INTERAKTYWNE Możesz poćwiczyć mnożenie klikając w Połącz w pary, Znajdź parę, Przebij balon. Celina Pleskacz

Wychowanie fizyczne klasy I- III – zestaw ćwiczeń na tydzień 23-27.03.2020r. 1. Marsz w miejscu – 2 min. 2. Bieg w miejscu – 3 min. 3. Krążenie ramion w przód – 10 powtórzeń. 4. Krążenie ramion w tył – 10 powtórzeń. 5. Przysiady – 10 razy. 6. Pajacyki: podskoki do rozkroku z jednoczesnym wymachem ramion w górę – 10 powtórzeń. 7. „Mucha chodzi po suficie” leżenie tyłem , ręce w górze ugięte w stawie łokciowym, nogi w górze ugięte w stawie kolanowym – licz do 10. 8. Podrzuty i chwyty dowolnego miękkiego przedmiotu (maskotka) w różnych pozycjach (siad skrzyżny, klęk, leżenie tyłem) – po 7 powtórzeń. 9. Leżenie przodem (naśladowanie różnych stylów pływania) – po 7 powtórzeń. 10. Siad skrzyżny: dłonie na kolanach, plecy proste, 10 głębokich oddechów. Celina Pleskacz

Zajęcia logopedyczne II-III Przeczytaj z zeszytu wyrazy, które były na ostatnich zajęciach w szkole. Zaśpiewaj piosenkę „Słowiku słowiku”. Anna Mucha

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne I-III Narysuj na białej kartce papieru A4 wiosenny kwiat. Pokoloruj go dokładnie. Na koniec wytnij nożyczkami. Anna Mucha