Cycle 2 Aveyron

Juliette nous propose son labyrinthe.

Pensez bien à lire la page ''précautions'', notamment pour la question des écrans

Sommaire

Site de la classeCycle 2 Aveyron

Dernières mises à jour : 29/06/20 : 8h

A partir du 20 mai.Demandez le programme !

Nouveautés des élèves

Organisation de l'emploi du temps

Numérique et points de vigilance

à lire absolument !

En cas de doute ou pour aller plus loin, un des outils essentiels de l'enseignant : les programmes de 2015

Chers parents, Chers et chères élèves, Vous êtes pour la plupart.....

• posez des questions,
• autorisez-vous à faire un commentaire ou à répondre à un commentaire de votre enfant,
• faites des pauses durant la vidéo ou arrêtez-là pour reprendre un autre jour,
• prenez des notes, écrivez les idées qui viennent,
• SURTOUT devenez acteur de votre visionnage, ne restez pas spectateur.

Privilégiez autant que possible des phases d'écran avec interactions :

Sources : cahiers pédagogiques 14 mars 2020

Des précautions à avoir avec le numérique

"Par ailleurs, il est impératif de veiller à limiter le temps d’exposition des enfants aux écrans (tablette, ordinateur, télévision, téléphone)."

Présentation de la semaine

Grilles logiques

Soustractions

Problèmes arithmétiques

Calculs

Problèmes ouverts

Autres ressources

Ecriture

Lect. CP

Etude de la langue

Fluidité

Compréhens°

Valeurs

Dictées

E.P.S.

+ - x

Feuilleton de Thésée

A partir du 20 mai

Danse à la maison

Les votes des élèves pour le festival de films pour enfants

Précautions

Sommaire

100

91->99

84->90

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Retrouve les dessins sur la fresque ici

Episodes

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Je sais que j'ai réussi si ...

48

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CP-CE1-CE2

de Murielle Szac

• Choisis ton épisode en cliquant sur la vidéo ci-dessous

• Consigne prends des notes pendant l'écoute de l'épisode de ton choix.

• Consigne ou : Dessine un épisode ou une partie d'épisode. Ecris un mot où une phrase pour le décrire

D'autres récits mythologiques

Le feuilleton de Thésée

Les textes de la période au fur et à mesure

Je sais que j'ai réussi si ...

CP-CE1-CE2

Cliquez ici pour accéder aux textes de fluence de la période 4.

• Un nouveau texte de fluence vous a été envoyé par mail.

• Essayez de battre votre record de mots lus en 1 min.

• Si vous le lisez en moins d'une minute, relevez votre temps.

• Pour les CP, un texte de fluence vous a été envoyé par mail.

Fluidité de lecture

Pour travailler la fluidité de lecture de manière échelonnée

Info

• Nouveautés pour aller plus loin :
• Rallyes lectures :
• textes documentaires **/***
• Créatures fantastiques */**
• Créatures fantastiques ***

Je sais que j'ai réussi si...

Principale consigne : Lire tous les jours des livres, des textes documentaires, des recettes, des articles de journaux pour le plaisir.Discutez de vos lectures, ce qui vous a plu, ce qui vous a moins plu.

CP-CE1-CE2

Cliquez ici pour accéder aux autres textes de fluence de cette période 4.

• Pour aller plus loin :
• Vous avez des textes de fluence dans votre porte-vue.
• Vous verrez sur ces textes qu'il y a aussi des questions de compréhension.

Compréhension & lecture

Je sais que j'ai réussi si...

Code : DNUDJU

Les données personnelles sur ce site

CP-CE1-CE2

Nous vous proposons Lalilo qui vous permettra d'avoir un parcours adapté sans que nous n'avancions trop dans notre programme à des rythmes trop différents mais pour que vous puissiez tout de même apprendre de nouvelles choses si vous le souhaitez."Lalilo est un outil pédagogique numérique d’accompagnement de l’apprentissage de la lecture/écriture."Comme nous l'avons dit dans d'autres pages, tous les élèves ne vont pas faire la même chose et nous ne pouvons pas demander à vos parents ou à vous de faire le travail de l'école.Ce site nous semble être un bon moyen. Nous en verrons les limites à l'usage et nous comptons sur vous pour nous faire part de vos remarques ou critiques vis-à-vis de ce support.Lorsque vous cliquerez sur le lien, vous pourrez entrer le code que voici qui vous permettra d'accéder aux exercices : DNUDJU

Accompagnement lecture/écriture Etude de la langue

Pour cela, il vous faut cliquer sur l'image et suivre les consignes. Vous trouverez la version numérique et la version papier à télécharger.Nous reviendrons sur ces activités en classe virtuelle.

ou plutôt [j]

Je sais que j'ai réussi si...

CP

"Clic ma classe !" est utilisé par plusieurs enseignants de l'école. Il propose différentes activités.Nous vous proposons ici d'étudier le son [j] qui s'écrit de plusieurs façons.

Son [ill]

Entraînement

Consignes

E E

E E

CE2

Jeu d'écriture proposé par Lucien et Célestin

La disparition

Comment envoyer mes phrases ?

Exercice

Consigne : écris une ou plusieurs phrases contenant la lettre 'o' avec des valeurs différentes

Pour cette semaine (du 14/04 au 17/04), nous te proposons de chercher les valeurs de la lettre 'o'.Tu peux t'appuyer sur ton porte-vue pour commencer ta recherche.Tu peux aussi regarder ici pour t'aider à commencer et là si tu as besoin d'aide

Je sais que j'ai réussi si ...

ASTUCE

Pour rappel :

CP-CE1-CE2

Valeurs de la lettre 'o'

Enchaînement b et r

Enchaînement o et r

Enchaînement v et r

Vidéo 5

Vidéo 6

Vidéo 7

Les feuilletons des élèves à lire ou à écouter, c'est par ici

Des astuces pour celles et ceux qui écrivent de la main gauche.

les chiffresvers la gauche4, 5, 6, 9

les chiffres vers la droite1, 2, 3, 7

Vidéo 4

Les boucles, les étrécies, les ronds, les jambages

S'entraîner à ne pas s'arrêter

Vidéo

Première vidéo d'une vingtaine de minute

Vidéo Enchaîner les lettres après le 'b'Ex3

Vidéo : Arrêt sur les lettres rondes dans des motsEx 2 : 3min30s

Vidéo : Arrêt sur les lettres rondes Ex 1 : 2min

Enchaînement après le v

Vidéo 2

Enchaînement après le v

Vidéo 3

Enchaînement après le b

Vidéo 1

Consignes - graphisme

CP-CE1-CE2

Lance ces dés ou bien écoute ou lis ce qu'on fait certains de tes camarades si tu manques d'inspiration.

ici

Nous mettrons sur cette page les textes libres que vous nous envoyez

Ecrivons ensemble

Archives

CP-CE1

Ecriture

Je sais que j'ai réussi si ...

Lucien

Le feuilleton de

Darine

Abel

CP-CE1-CE2

Lance ces dés ou bien écoute ou lis ce qu'on fait certains de tes camarades si tu manques d'inspiration.

ici

Nous mettrons sur cette page les textes libres que vous nous envoyez

Ecrivons ensemble

Feuilletons des élèves

Découverte ou redécouverte de l'imparfait

Vidéo de Canopé

Des exercices pour automatiser (connaître par coeur) ses conjugaisons

Exercices à finir

CE2

CE1-CE2

Exercices pour la semaine du 14/04 :

Le passé composé c'est par là

Exercices pour la semaine du 31/03

Un tableau de conjugaison de l'imparfait

Exercices des semaines précédentes et de la semaine.du 6/04

je sais que j'ai réussi si...

Exercices pour la semaine du 6/04la date de rendu à a été prolongée

Alternative sans écran !

CE1-CE2

Exercice semaine 2 période 4

Les cahiers du jour et de collecte sont utiles pour prendre des notes.

Etude de la langue

Une vidéo pour se rappeler de certains temps

Des exercices pour comprendre le passé composé et bien l'utiliser.

Une vidéo pour retrouver le passé composé

Un vidéo pour analyser le passé composé

CE2

je sais que j'ai réussi si...

Passé composé

Une vidéo pour découvrir le passé composé

CE1- CE2

je sais que j'ai réussi si...

Imparfait

Archives semaine du 14/04

Archives semaine du 30/04

Les outils pour les préparer :

• les mots des dictées

Pour les CP

Archives

Alternative sans écran !

Je sais que j'ai réussi si ....

Archives semaine précédente (semaine 3 - période 4)

(CP)-CE1-CE2

Comment faire la dictée ?+Dictées - semaine 3 - période 4

• Les dictées de la semaine du 4/05

Dictées

6.1

5.1

4.1

3.1

1.5

1.1

Versions commentées

Versions sans commentaire. Dites-moi ce que vous en pensez.

Je sais que j'ai réussi si...

Alternative sans écran !Les vidéos sont un peu longues. Il est tout à fait possible de les reproduire avec du matériel à la maison. Comment faire ?

CP-CE1-CE2

• Regarde cette vidéo avec un parent ou un tuteur.
• Pense à faire des pauses quand on te le demande.
• Tu peux regarder la vidéo en plus grand format en cliquant en bas à droite de la vidéo.

Splat !

Niveau 3

Niveau 2

Niveau 1

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

Archives

Période 4 - semaine 5Semaine du 6/04

Règles du démineur

Période 4 - semaine 4

CP-CE1-CE2

Période 4 - semaine 3

Période 4 - semaine 2

• Pas de consigne particulière pour les grilles logiques si ce n'est d'en essayer une nouvelle dans la semaine.
• Si vous préférez les télécharger toutes d'un coup pour ne pas avoir à vous connecter au blog de classe, cliquez ici pour découvrir toutes les grilles.

Grilles logiques

Problèmes à étapes

Je sais que j'ai réussi si ...

Problèmes de type 2

Problèmes de type 3

Sources : Muriel Grandclément, Nathalie Roussel, Roselyne Siard, Cécile Xercavins

Problèmes 2

Problèmes de type 1

• C'est toi qui choisis le niveau que tu veux faire.
• Résous ces différents types de problème.
• Pas plus d'un quart d'heure à chaque fois.
• Tu peux les faire dans l'ordre que tu veux.

Petits problèmes arithmétiques

Calculs en colonne ou en ligne ? -> liens vers des calculs

Calculs en ligne envoyés par mail et aussi sur le drive téléchargeables

Sources

Corrections

Pyramides de calculs

Banque d'exercices de numération et de calculs envoyée par mail

Calcul mental : semaine du 14 avril 2020

Demande-toi pour chaque calcul : "ai-je vraiment besoin de le poser ?"

Multiplication CE2 par d,c,m

Calcul en ligne décomposition

CP

CE1

CE2

Le jeu du chat et de la souris

Table de Pythagore un jeu

Calculs et numération

Table de Pythagore - un jeu

Pas plus de deux vidéos par jour

Quelques rappelsen vidéo...

Entraînement 3

Entraînement 2

Entraînement 1

3. Comment s'en servir dans des calculs ''complexes'' (avec retenue) ?

Exemple 3

Exemple 2

2. Comment s'en servir dans des calculs ''simples'' ?

Exemple 1

1.c. Représentation sur ligne numérique

1.b. Représentation en barres

1.a. Représentation avec regroupements

1. Introduction

Comment calculer ce qui a été ajouté ?

Comment calculer une différence ?

Comment calculer ce qu'il reste ?

Comment poser ?

Comment calculer ce qu'il manque ?

Qu'est-ce que veut dire ''soustraire'' ?

CE1-CE2

Quand faire des soustractions posées ?

Soustractions : posées ou pas ?

La solution de Hugo

La solution d'Hugo

Solution

Quelques problèmes (plutôt pour les CE2) pour chercher.

Problèmes ouverts

Explications et schémas de Darine

Vidéos d'Achille

CP-CE1-CE2

Clique ici pour en savoir plus

Observer un semis

Achille nous propose deux vidéos d'observation d'arbres et de leurs bourgeons.Darine nous propose ses observations et schémas.

CP-CE1-CE2

Observer un végétal

CP-CE1-CE2

Notre exposition

Musique

CP-CE1-CE2

Fresque

Voici le labyrtinthe de Pablo, fait en pâte à sel.Sauras-tu aider Thésée à trouver le Minotaure ? Sauras-tu tracer le fil d'Ariane pour aider Thésée à retrouver son chemin vers la sortie ?!Tu peux utiliser le stylo en haut à droite pour tracer ta réponse et chercher s'il y en a plusieurs.

CP-CE1-CE2

Voici le labyrtinthe de Juliette.Sauras-tu aider Thésée à trouver le Minotaure ? Sauras-tu tracer le fil d'Ariane pour aider Thésée à retrouver son chemin vers la sortie ?!Tu peux utiliser le stylo en haut à droite pour tracer ta réponse et chercher s'il y en a plusieurs.

CP-CE1-CE2

La recette de Zoé en vidéo

CP-CE1-CE2

Nous attendons vos recettes par mail (textes et/ou photos) pour les partager avec les camarades.

Recettes

Je sais que j'ai réussi si...

Mais avant de commencer pense à :

• ''t'échauffer'' les articulations en partant du haut (la tête, le cou, les épaules) vers le bas. Continue avec les coudes, les poignets, le bassin, les genoux, les chevilles.
• ''réveiller'' ton souffle en faisant des flexions (plier au niveau des genoux, toucher le seul et se relever en essayant de garder le dos droit) ou en courant 2 minutes
• mimer des situations : voyage dans différents lieux : le pays de la joie, de la peur, du froid, un désert, un cirque, un océan, ...
• t'amuser lentement avec des mouvements où on voit des lignes (courbes ou droites) sur la musique de ton choix

CP-CE1-CE2

Voici le lien vers la vidéo dont la musique nous a servi à préparer notre spectacle de danse. Nous ne savons pas si nous pourrons le faire mais peut-être voudrez-vous vous entraîner chez vous.

Danse

Le problème de Raphaël

Le problème de Côme

Des exemples

Explications

et encore d'autres ici...

et encore d'autres ici...

noter

Observer

Ce que je ne suis pas obligé de faire : - imprimer toutes les feuilles- poser tous les calculs qui sont proposés directement posés- il y a beaucoup d'exercices (c'est très dense), donc il n'est pas obligé de tenir le rythme proposé

Ce que je peux faire :- français- une partie des mathématiques

Comment se servir de cet outil ? Première analyse

GDM69

Grilles logiques

noter

Mathématiques

Clique sur le panneau pour en savoir plus

E E

E E

La disparition

CE2

Jeu d'écriture proposé par Lucien et Célestin

Clique sur la grille pour voir la solution

Clique sur la grille pour avoir la solution

Sources : Irem Lyon 1

Période 4 - semaine 2 (1ère semaine de confinement)Envoie nous un courriel si tu ne te souviens plus des règles.

Grilles logiques

Sources : Irem Lyon 1

Période 4 - semaine 3 (3ème semaine de confinement)Envoie nous un courriel si tu ne te souviens plus des règles.

Grilles logiques