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Pour garder le lien avec l'école

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petits défispetits chercheurs,Lire la suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,Lire la suite +,Lire la suite +,S7,S12-13, ,PARENTS,12,MA CLASSE À LA MAISON,S8,S9,Activité physiqueéveil linguistique,Des activités à partager avec son enfant,Lire la suite +,Pour garder le lien avec l'école,Lire la suite +,Lire la suite +,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,De l'école à la maison,https://www.lumni.fr/video/pourquoi-les-coniferes-restent-toujours-verts,S10-11,"Rainette, la grenouille qui détestait se laver les cheveux",Outils déconfinement,+,petits défispetits chercheurs,Lire la suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,Lire la suite +,Lire la suite +, ,PARENTS,1415,MA CLASSE À LA MAISON,Activité physiqueéveil linguistique,Des activités à partager avec son enfant,Lire la suite +,Pour garder le lien avec l'école,Lire la suite +,Lire la suite +,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,De l'école à la maison,https://www.lumni.fr/video/pourquoi-les-coniferes-restent-toujours-verts,Comment le cielest-il devenu grand ?,Outils déconfinement,+,S14-15,petits défispetits chercheurs,Lire la suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,Lire l a suite +,Lire la suite +,S7,S12, ,PARENTS,1011,MA CLASSE À LA MAISON,S8,S9,Activité physiqueéveil linguistique,Des activités à partager avec son enfant,Lire la suite +,Pour garder le lien avec l'école,Lire la suite +,Lire l a suite +,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,De l'école à la maison,Outils déconfinement,+,https://www.lumni.fr/video/pourquoi-les-coniferes-restent-toujours-verts,S10-11,Pourquoi les conifères restent toujours verts ?,petits défispetits chercheurs,Lire la suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,Lire l a suite +,Lire la suite +,S7,S12, ,PARENTS,9,MA CLASSE À LA MAISON,S8,S9,S10/11,Activité physiqueéveil linguistique,Des activités à partager avec son enfant,Lire la suite +,Pour garder le lien avec l'école,Lire la suite +,Lire l a suite +,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,De l'école à la maison,Outils déconfinement,+,La vie secrète de Doudou Lapin,Maîtrise de la langue,Mathématiques,E.P.S.,Communication,Gestes barrière | Covid-19,Re-vivre ensemble,Arts,Revenir,en classe,progressivement,Espace détente,Le pôle maternelle 27 reste à vos côtés pourvous accompagner...,,,Ressources,S9,Maîtrise de la langue,Mathématiques,E.P.S.,Communication,Gestes barrière | Covid-19,Re-vivre ensemble,Arts,Revenir,en classe,progressivement,Espace détente,Le pôle maternelle 27 reste à vos côtés pourvous accompagner...,Ressources,Communication,Protocole sanitaire,Réouverture des écoles : comment accompagner au mieux les élèves ?,Affichettemains propres,Bien se laver les mains en 20 étapes,Symptômes évocateurs,Guide sanitaire à la réouverture et au fonctionnement des écoles.,Guide d'activités IREPS Bretagne,Mobiliser les compétences psychosociales des élèves.,Portail Éduscol,Recommandations aux professeurs d'école maternelle.,Les bons gestes à adopter,Les règles à respecter, Face au coronavirus,Dans la cour de récréation,Ma journée déconfinée,Emploi du temps,La famille déconfinée en 10 repères,Repère,Réouverture des écolesRéussir ensemble,Déconfinement,Check list,Une check list pour la rentrée du 11 mai 2020,Protocole sanitaire premier degré.Check list des points de contrôle après ouverture.,Protocole sanitaire,Ressources,Eduscol,Organiser la reprise de la classe à l'école maternelle ,Académie de Besançon,Continuité pédagogique,Mission maternelle 93,Réouverture des écoles : comment accompagner au mieux les élèves ?,Carte mentale,Principes généraux et conseils,Mission Maternelle du Val-de-Marne,Conseils pour une rentrée progressive après le déconfinement ,AGEEM - Retour à l'école,Accueillir - Dire - Agir ensemble,Gestes barrière | Covid-19,Boris CyrulnikPsychiatre, spécialistede la petite enfance, explique en quelques mots pourquoi il est importantde dire aux enfantsce qu'est le Coronavirus,Je m'appelle CORONAVIRUS,Les règles à respecter dans la cour de récréation,Le Coronavirusexpliqué aux enfants,Enseigner aux petits le lavage des mains,Les gestes barrièrede l"AGEEM,1 jour - 1 questionC'est quoi le coronavirusou Covid 19 ?,Les gestes barrières expliqués aux enfants,Procédure pour utiliser un masque,Je passe un savon au Coronavirus,Robert explique le coronavirus avec des playmobil,Face au coronavirus : les bons gestes à adopter.,Gestes à retenir - Affiches déconfinement pour les enfants.Source - Ac-Besançon,Distanciation,Memory des gestes barrières,Re-vivre ensemble,La pelote,Renouer les liens et réactiver la coopération,Exprimer ses goûts devant les autres.,Cache-cache,Se déplacer au son de la musique... Qui se cache ?,La ronde des goûts,AGEEM - Retour à l'école,Accueillir - Dire - Agir ensemble,Je prends ta douleur,Des jeux pour éduquer à l’empathie.,Matériel personnel,Dans ma trousse, j'ai...,La minute du compliment,Echo des classes,Qu'est-ce qu'apprendre ?,Discussion à visée philosophique,Pourquoi va-t-on à l’école ?,Discussion à visée philosophique,Réfléchir,Y a pas que les grands qui réfléchissent !,Fédérer le groupe,Des situations de cohésion de classe à travers le corps et la voix tout en prenant en compte les gestes-barrières,Adultes,Spirales du bonheur,Enfants,Spirales du bonheur,Arts,Jeu de l'oie mucical,Jouer avec un seul dé. Selon les signes des cases, placer les pions sur la grille.,Action collective : fleurir ensemble,"Fleurir ensemble" c’est le thème de "La grande lessive".,Défi familial,Reproduire des œuvres depuis son salon !,La grande lessive#1,La grande lessive#2,Origami,4 fiches pour réaliser trois animaux et un bâteau,Réaliser des boucles avec un pinceau ou un gros feutre,Les bouclesde Calder,Peinture et musique,L’idée est que l’enfant peigne en imitant l’instrument...,Espace détente - Émotions,Théâtre de la Villette,On parie que ça vous plaira !Des pièces de théâtre originales et adaptées.,Fables cocasses tirées de contes et légendes du monde entier.,Série de Petit Ours Brun, compagnon de la petite enfance,Radio pomme d'Api,Toute la journée, des chansons, des histoires et des poèmes...,Yoga,Offrir des temps de détente aux enfants.,Comptine Africaine avec paroles,C. Debussy | Prélude à l'après-midi d'un faune (extrait),L'arbre à tomates,Quand vient le moment où toutes les choses se font voir, se fait voir l’arbre à tomates,,Petit Ours brun,Wa Wa Wa WA,Manimo,Jeudis musicaux,La bibliothèque numérique des 3-10 ans : histoires à écouter, à chanter et à lire…,Il était une histoire,Pensé et produit par France Inter Des histoires, des contes pour les 5-7 ans.,Une histoire et Oli,Danser en restant dans son cerceau,Danse dans ta maison,Se repérer dans l’espace, lire un plan, observer,Objets codés,EPS,Échauffement,Effectuer des mouvements pour s’échauffer en restant dans son cerceau.,Les sauts en croix,Transporter un sac sur la tête sans le faire tomber,Mon ombre,Une ombre vous suit et fait exactement ce que vous faites...,Se placer au centre de la croix. Faire des séries : à pieds joints, à cloche pied droit, à cloche pied gauche,Prévoir des temps d’activité physique dans la journé pour préserver l’équilibre et le bien-être des élèves,Activité EP#1,L'équilibriste,Équilibre et bien-être,Jeu 1 2 3 Soleil,Marchons ensemble,Activité EP#2,Parcours,Transporter un sac sur la tête sans le faire tomber,Réflexes à bonds,Activité d’expression à visée artistique,Écrire un mot en sautant dans les cases et en respectant l’ordre des lettres,Danse,Mime et émotions,Progression Mime sur les émotions en maternelle,La course en sac,La corde à sauter,Jeux traditionnels,Jeux de cour,Le chef d'orchestre,Piocher une lettreau hasard,Alphabet sportif,Jeu avec des craies,Jeu de mémoire visuelle et auditive,Retrouver sa peluche, sa poupée, son objet caché.,Cache-cache doudou,La cascade,Attraper des objets envoyés poar l'adulte,Mathématiques,Décompositions,Jeux pour travailler les décompositions,Prendre des Duplos dans une boîte et construire 3 tours de même hauteur,Calculo'Brick,Sortons les briques pour faire des calculs simples !,Reproduire une organisation d’objets à partir d’un modèle,Les chapeaux de doigts,Mes cinq doigts ont chaud.Voici six chapeaux...,Donner 4 cartespour faire 10,La Box,la suite des nombres,10 points gagnants,Défis maths à la maison,Résoudre des problèmesdès la fin de GS,Les trois tours,La bonne organisation,Poser des questions pour trouver le robot,Portrait-robot,Maîtrise de la langue,Comptines et petits jeux,Développer le langage et apprendre à parler...,Activité de phonologie,Albums filmés,26 albums pour les enfants,Des devinettes sur les animaux,Défi compréhension,Programmation,Devinettes,Histoires à voir et à entendre,Programmation par niveau et par période,Mobiliser le langage : compréhension de l’écrit ,Proposées par Madame Legout, et Madame Sterckx,Exercices oraux de renforcement de la prise de conscience phonologique,Box Alphabet,Associer les différentes graphies de l’alphabet,Coin ophtamologue,Feuilles pour l'acuité visuelle. Dire, mémoriser, reconnaître les lettres et les chiffres,Langage avec paravent,L'oral à apprendreL'oral pour comprendre,Inférence sur la personne,Il sautille dans l'herbe et picore quelques grains...,Inférence sur le lieu,Mobiliser le langage : compréhension de l’écrit ,Le dobble des lettres de l'alphabet,Dobble alphabet 1,Dooble alphabet 2,Défi compréhension,Le dobble des lettres de l'alphabet.,Trouver une information non écrite grâce à d’autres informations et à ses propres connaissances,petits défispetits chercheurs,Lire la suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,Lire l a suite +,S7,PARENTS, ,Lire la suite +,MA CLASSE À LA MAISON,S11,S8,S10,S9,Des activités à partager avec son enfant,8,Lire la suite +,Activité physiqueéveil linguistique,Lire la suite +,Pour garder le lien avec l'école,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,De l'école à la maison,Lire l a suite +,Déconfinement,+,+,petits défispetits chercheurs,Lire la suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,Lire l a suite +,S7,PARENTS, ,Lire la suite +,MA CLASSE À LA MAISON,S8,S9,Des activités à partager avec son enfant,8,Lire la suite +,Activité physiqueéveil linguistique,Lire la suite +,Pour garder le lien avec l'école,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,De l'école à la maison,Lire l a suite +,Outils déconfinement,+,S10/11,S12,petits défispetits chercheurs,Lire la suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,Lire l a suite +,S7,PARENTS, ,Lire la suite +,MA CLASSE À LA MAISON,S8,S9,Des activités à partager avec son enfant,7,Lire la suite +,Activité physiqueéveil linguistique,Lire la suite +,Pour garder le lien avec l'école,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,De l'école à la maison,Lire l a suite +,Outils déconfinement,+,S10/11,S12,petits défispetits chercheurs,Histoires à lire,S5-6,Lire l a suite +,S2, ,S1,Lire la suite +,PARENTS,S3,Histoires à écouter,S4,5 6,Des activités à partager avec son enfant,Pour garder le lien avec l'école,Activité physiqueéveil linguistique,Lire l a suite +,COMPTINES POUR APPRENDRE,Outils déconfinement,+,petits défispetits chercheurs,Lire la suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,Lire l a suite +,Lire la suite +,S1,S5-6, ,4,PARENTS,Activité physiqueéveil linguistique,S3,S2,S4,MA CLASSE À LA MAISON,Lire l a suite +,Pour garder le lien avec l'école,Lire la suite +,Lire la suite +,Des activités à partager avec son enfant,De l'école à la maison,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,Outils déconfinement,+,Lire l a suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,petits défispetits chercheurs,Lire la suite +,3,S1,Lire la suite +,PARENTS,S3,S5-6,MA CLASSE À LA MAISON,S4,S2, ,Pour garder le lien avec l'école,Lire l a suite +,Activité physiqueéveil linguistique,Lire la suite +,De l'école à la maison,Des activités à partager avec son enfant,Lire la suite +,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,Outils déconfinement,+,S3,S5-6,S2,S1,S4, ,MA CLASSE À LA MAISON,Pour garder le lien avec l'école,Lire la suite +,PARENTS,Lire la suite +,Lire l a suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,petits défispetits chercheurs,Des activités à partager avec son enfant,2,De l'école à la maison,Lire la suite +,Activité physiqueéveil linguistique,Lire l a suite +,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,Lire la suite +,Outils déconfinement,+,S3,S5-6,S2,S1,S4,Lire la suite +,Pour garder le lien avec l'école,PARENTS, ,MA CLASSE À LA MAISON,Des activités à partager avec son enfant,petits défispetits chercheurs,Histoires à lireHistoires à écouter,Lire la suite +,Lire la suite +,1,Outils déconfinement,+,1 LOREM IPSUM,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.,1,+ info,2,5,1,4,3,petits défispetits chercheurs,Lire la suite +,Histoires à lireHistoires à écouter,Lire l a suite +,Lire la suite +,S7,S11, ,PARENTS,7,MA CLASSE À LA MAISON,S8,S9,S10,Activité physiqueéveil linguistique,Des activités à partager avec son enfant,Lire la suite +,Pour garder le lien avec l'école,Lire la suite +,Lire l a suite +,Ressources - LIEN ÉCOLE/FAMILLES,De l'école à la maison