4t ESO

Tasques i activitats organitzades per àmbits Heu de clicar sobre els

Àmbit lingüístic

Àmbit SAE

Àmbit STEM

Activitats 4t ESO

Si ja has aconseguit penjar totes les tasques, contestar els qüestionaris, fer les presentacions, preparar els vídeos, escriure els textos, llegir-te el llibre. Pots fer aquestes activitats lúdiques on trobaràs kahoots, quizlet, jeroglífics. Clica sobre la imatge

Àmbit lingüístic

Àmbit SAE

Àmbit STEM

Llengua castellana

1. Acabar la información de la mujer "sinsombrero" que estáis haciendo y poner la información en el Site <Resultados de la experiencia: Site sobre las mujeres del 27> 2. Acabar la presentación de vuestra intervención (sobre las sinsombrero) y colgarla en la tarea (Mujeres del 27) que tenéis en el Moodle. Recordad que tenéis que explicar la intervención (será por escrito) y mostrarla. Aunque es un trabajo en grupo, no podéis reuniros físicamente.3. Ver bien el vídeo de la Generación del 27 y la información que tenéis en el moodle de cómo hacer un comentario de texto. Luego escoger un texto de la antología que tenéis "Breve selección de textos para comentar>>" y hacer un comentario que tenéis que entregar en la tarea "Comentario de texto/Quadern de Viatge"

Llengua catalana

Conte liteariHeu d'escriure el conte d'entre 2-4 fulls Ja hem fet la planificació i estem acabant la 1ª versió. La idea fora que completéssiu la 2ª versió i la versió definitiva durant la setmana vinent.

Llengua anglesa

Becoming a game designerHi ha 2 tasques del moodle per enviar aquesta setmana. Dins de la secció: Creating change through games: -subsecció 3. Becoming a game designer. Enviar la tasca C404. Can videogames make a better world? per dimarts 17 a les 20h. El document ha d'estar entregat a pdf amb el nom, cognoms, curs i grup (A, B o C.) A doble espai per a què jo pugui fer les correccions pertinents amb el bolígraf digital, tal i com vaig especificar que serien les meves correccions per passar el text a net -subsecció 4. Creating change through games. Enviar la tasca Gameplay. Aquesta tasca era en grup, si ho podeu fer en grup, perfecte, sinó ho feu individualment o en parelles, cap problema. Però han d'especificar qui són els components. El dia d'entrega és divendres 20 a les 20h Qualsevol dubte: substitucio_1@institutviladomat.cat

Alemany

Abenteuer im Schnee.

• Llegir el llibre de lectura
• Enviar mail amb explicació de treball creatiu que es farà sobre el llibre.
• Fer el treball.

Àmbit lingüístic

Àmbit SAE

Àmbit STEM

Música

Tal com ja vam comentar a l’última classe, hauríeu de fer la tasca de l’apartat de “música i publicitat”. Llegiu-vos bé l’enunciat de la tasca, he ampliat les possibilitats de realitzar-la. Ja vam comentar que la proposta inicial era un “taller”(ja he fet el canvi per tasca), amb plantejament de treball cooperatiu i autoavaluació. Ara, en la mesura del possible, si podeu treballar en parelles telemàticament, estaria bé. Si no és possible, o us aconsellen no fer-ho, ho feu individualment. I, ara, Un divertiment

Ed. Visual i plàstica

Busqueu informació sobre l'obra de Maurizio Catellan. Escolliu una de les seves peces i feu-ne una valoració. Haureu de generar un document amb: - una introducció sobre Catellan: la seva evolució, els seus objectius - informació gràfica de la peça escollida - descripció material de la peça escollida: dimensions, material, tècnica - valoracions trobades a la xarxa (de l'artista, de crítics, de galeristes...) sobre la peça escollida - valoració personal de la peça escollida Aquest document es lliurarà a la tasca: TASCA SOBRE MAURIZIO CATELLAN

Ciències Socials

Educació Física

Àmbit lingüístic

Àmbit SAE

Àmbit STEM

Matemàtiques

FUNCIONSSeguint l’esquema del llibre de GeoGebra: Funcions continuar amb la resolució del Dossier de treball>> S’hauran de fer dos qüestionaris (només s’obriran aquell dia). Pendent de fixar data (setmana 23/3/2020). Data límit entrega: 23/3/2020

Àmbit lingüístic

Àmbit SAE

Àmbit STEM

Ada Lovelace

Ada Lovelace

Tecnologia

Realitzar les següents tasques que ja vam comentar l’altre dia a classe:

• Activitats Ones
• Mapa conceptual de les ones
• Geogebra
• Ona en una corda

Teniu feina per cobrir les dues sessions d’aquesta setmana i la sessió de dimecres de l’altra. L’últim dia per a presentar tasques és dimecres 24.

Física i Química

Durant la setmana del 23 al 27 de març aneu a la secció del moodle de la SA404 Moviments socials transformadors i descarregueu de “En els últims anys el preu de la llum s’ha disparat”, el dossier “Estalvi energètic>>” Llegiu tranquilament el dossier fins la barra vermella, just abans de l’activitat 4. Heu de treballar les activitats 1, 2 i 3, i enviar l’enllaç d’un document amb les tres activitats per la tasca Setmana del 23 de març. Estalvi energètic (act 1, 2 i 3) Aquí teniu enllaços per consultar: https://sites.google.com/site/alsiusfq/home/4t-eso/tema-4-energia/2-treball https://www.slideshare.net/mosansar/cat-re-fisquim4eso005 http://www.edu365.cat/eso/bio_geo/problemes/treball/treball.htm Aquí teniu uns exercicis interactius per practicar: http://www.edu365.cat/eso/bio_geo/problemes/treball/treball_a.html http://www.edu365.cat/eso/bio_geo/problemes/treball/treball_e.html Qualsevol dubte o consulta estem en contacte per correu electrònic. Ànim i bona feina! FEINES DE LA SETMANA PASSADA ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES ENERGIA I TREBALL SA404 Per resoldre cadascuna de les activitats cal:

• Fer un dibuix-esquema de la situació descrita i indicar la força o forces que hi actuen i el desplaçament, si és el cas
• Fer un apartat amb les dades i un altre amb la resolució, on indicaràs les expressions teòriques que utilitzis per fer la resolució del problema.
• Redacta la justificació de la resolució, és a dir, explica com l’has resolt.
• No t’oblidis mai de posar les unitats a tots els valors de les magnituds.
• Si cal fer un canvi d’unitats, utilitza els factors de conversió.

Les activitats s’han enviar en un document de google, es fan a la llibreta científica, les fotografies i s’insereixen les fotografies al document. S’envia l’enllaç del document per la tasca que trobareu al moodle de la SA404 per fer el lliurament de la feina setmanal. Les tasques Equació de Newton (act 1,2 i 3), Càlcul de velocitats i distàncies (act 4) estaran obertes de nou fins dimarts 17, perquè tothom que no ho havia fet ja, la pugui enviar. La tasca Entrades WP 403 i 404 estarà oberta fins divendres 20.

Àmbit lingüístic

Àmbit SAE

Àmbit STEM

Rosalind Franklin

Física i Química

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES ENERGIA I TREBALL SA404 Per resoldre cadascuna de les activitats cal:

• Fer un dibuix-esquema de la situació descrita i indicar la força o forces que hi actuen i el desplaçament, si és el cas
• Fer un apartat amb les dades i un altre amb la resolució, on indicaràs les expressions teòriques que utilitzis per fer la resolució del problema.
• Redacta la justificació de la resolució, és a dir, explica com l’has resolt.
• No t’oblidis mai de posar les unitats a tots els valors de les magnituds.
• Si cal fer un canvi d’unitats, utilitza els factors de conversió.

Les activitats s’han enviar en un document de google, es fan a la llibreta científica, les fotografies i s’insereixen les fotografies al document. S’envia l’enllaç del document per la tasca que trobareu al moodle de la SA404 per fer el lliurament de la feina setmanal. Les tasques Equació de Newton (act 1,2 i 3), Càlcul de velocitats i distàncies (act 4) estaran obertes de nou fins dimarts 17, perquè tothom que no ho havia fet ja, la pugui enviar. La tasca Entrades WP 403 i 404 estarà oberta fins divendres 20. El temps estimat de dedicació per fer aquestes activitats són 4h.

Biologia

ECOSISTEMESEsquema visual sobre els ecosistemes, uns exercicis per practicar Dijous hauran de fer el qüestionari (només s’obrirà aquell dia)

Àmbit lingüístic

Àmbit SAE

Àmbit STEM

Economia

Margaret Mead

Filosofia

- Veure el programa Redes: "Aprender a gestionar las emociones" i fer l'activitat 3-2-1 que hi ha al moodle. https://agora.xtec.cat/insviladomat/moodle/mod/book/view.php?id=70767&chapterid=11065 - Lectura de l'apartat "Emocions bàsiques" i fer l'activitat "Laboratori d'emocions". Es planteja com un treball de grup però podeu fer la tasca de forma individual, trieu només dues de les emocions. https://agora.xtec.cat/insviladomat/moodle/mod/book/view.php?id=70767&chapterid=11064

Art

Si el grup pot acabar el vídeo que havieU de lliurar el dimecres 18, lliureu l'enllaç en format PDF a la tasca corresponent: TASCA 404.2 grup. Vídeo la bellesa. Els alumnes que no puguin acabar el vídeo en grup cal que creeu un document individual on es reculli tot el material que havieu generat (idees, imatges, enllaços a audios o vídeos), l'ordeneu seguint els 5 punts que s'havien de tractar, afegiu-hi una conclusió personal i lliureu l'enllaç en format PDF a la mateixa tasca: TASCA 404.2 grup. Vídeo la bellesa.

- Veure el programa Redes: "Aprender a gestionar las emociones" i fer l'activitat 3-2-1 que hi ha al moodle. - Lectura de l'apartat "Emocions bàsiques" i fer l'activitat "Laboratori d'emocions". Es planteja com un treball de grup però podeu fer la tasca de forma individual, trieu només dues de les emocions.