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Transcript

Se organizan grupos de cuatro estudiantes.,DIFUSIÓN,Pensamiento reflexivo y sistémico,TAREAS,Utilizando rúbricas, se realizará autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación del proceso.,,Idea original de,Portafolio,Invitado de la procuraduría,Interpretación y análisis de perspectivas.,CANVAS PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS,Las clases se desarrollaron en diferentes escenarios:pasillos, campo abierto, biblioteca, aula múltiple, entre otros.,MÉTODOS DE EVALUACIÓN ,Docente especialista en el género literario,el ensayo.,Mindomo, Coggle, Genially,Word.,,Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo.,,AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN,ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE,Pensamiento Social,Pregunta:¿Cuál es el papel de la procuraduría en la defensa de los derechos de la mujer?Producto:,PREGUNTA GUÍA Y PRODUCTO FINAL,El microensayo, será publicado por las redes sociales del colegio, otras instituciones y periódicos escolares.,HERRAMIENTAS TIC,,Computador, celulares, internet, video beam.,RECURSOS,COMPETENCIAS CLAVE,Elaboración de mapas mentales de tipos de gobierno y gobierno escolar en la aplicación Mindomo. Galeria de mapas y exposición. Juego de roles del gobierno escolar. Diseño de mentefactos de organos de control a nivel escolar y nacional.Consultas sobre los derechos de la mujer y violación de los mismos.Taller sobre el ensayo. Organización del Foro, con el delegado de la aprocuraduría.,Elaboración de un microensayo, donde se dé respuesta a la pregunta planteada.